我的一件事作文實(shí)用（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的一件事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的一件事作文 篇1
令我印象深刻的事很多，其中有一件事我永遠(yuǎn)忘不了。
有一次在補(bǔ)課班，我一會(huì)就把學(xué)校作業(yè)做好了，然后又做了補(bǔ)課班的試卷，不一會(huì)兒也寫(xiě)好了。然后偷偷的把手放進(jìn)桌肚里，拿起了褲子上的帶子玩了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你的褲子美呀，回家叫你家長(zhǎng)減掉”。我不肯。老師讓我站到外面去，讓我好好的反省。沒(méi)想到老師讓我站到放學(xué)。爺爺來(lái)接我回家，爺爺看到這場(chǎng)景，問(wèn)怎么回事。老師：“您家的孫子把手放進(jìn)了桌肚里玩帶子”。爺爺當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我。我可難受了，眼淚直流。然后回到家，媽媽見(jiàn)我不怎么開(kāi)心，就問(wèn)怎么回事。爺爺講事情的經(jīng)過(guò)，爸爸在一旁說(shuō)：“這件事雖然我不高興，但你保證以后不做這種事情，我就原諒你�！钡疫�是流眼淚，爸爸又說(shuō)：“做錯(cuò)事不要一直哭，要知道錯(cuò)在什么地方，知錯(cuò)就改還是好孩子！”聽(tīng)了爸爸的話，第二天去補(bǔ)課班時(shí)對(duì)老師說(shuō)了聲“對(duì)不起！”
那天的情景我一直銘刻在我的`記憶里，補(bǔ)課老師的話語(yǔ)一直回響在我的耳邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒我上課不能開(kāi)小差！不做小動(dòng)作！
我的一件事作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，有的事讓人高興，有的事讓人后悔，有的事讓人難過(guò)，有的事卻讓人氣憤。也就在那一天，我經(jīng)歷了一件令我后悔不已的事。
那天，媽媽帶我去看牙醫(yī)，當(dāng)我躺在一張掛滿各種奇怪的器械的椅子上的時(shí)候，心里忐忑不安。這時(shí)，一位穿著白大褂，戴著口罩的'醫(yī)生，把一根有著長(zhǎng)柄的小鏡子伸進(jìn)我的嘴里檢查了一下，對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)小朋友有3顆蛀牙，如果不及時(shí)治療，就會(huì)影響以合牙齒的發(fā)育�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“不聽(tīng)你媽言，吃虧在眼前。平日叫你好好地刷牙，你偏不，現(xiàn)在要治療了，后悔了吧�！蔽衣�(tīng)了，確實(shí)覺(jué)得后悔極了，可是世上沒(méi)有賣后悔藥，只能熬過(guò)去了。只見(jiàn)醫(yī)生手拿電鉆，在我的蛀牙上磨來(lái)磨去，只聽(tīng)見(jiàn)“吱，吱吱——”電鉆發(fā)出的刺耳的聲音，我緊張得兩手緊緊地抓住椅子，醫(yī)生看了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)。”但我還是很緊張。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生用一粒小棉團(tuán)沾了藥水，然后塞在牙洞里，又用石膏粘住。雖然短短的幾分鐘就治療好了，可我卻覺(jué)得過(guò)了好幾年似的。
這時(shí)，我的耳邊又響起了媽媽的話，唉，如果我以前聽(tīng)媽媽的話，就不會(huì)有今天了。我真后悔�。∥乙煤盟⒀�，保護(hù)好牙齒。
我的一件事作文 篇3
那是讓我難以忘懷的一件事，發(fā)生在我的童年。就算如今已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我想起來(lái)，我的心里依舊是后悔的。
在那件事中，我因?yàn)樽约旱哪懬优c害怕，選擇了撒謊。明明如果我選擇坦誠(chéng)，那么事情也就不會(huì)這般糟糕。我也就不會(huì)從此失去了一個(gè)好朋友。
事情是這樣的，朋友是數(shù)學(xué)課代表，那天數(shù)學(xué)老師給班上的同學(xué)們布置了自習(xí)作業(yè)，在放學(xué)的時(shí)候，朋友得將這些作業(yè)收起來(lái)送去老師的辦公室。朋友在收集了作業(yè)后，原本正準(zhǔn)備著將作業(yè)本送去老師的辦公室，但是卻沒(méi)有想到朋友突然肚子痛。于是，朋友拜托我將作業(yè)本送去老師那兒。
我欣然的接受了朋友的`請(qǐng)求，于是，我抱著作業(yè)本去了老師的辦公室。事情也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了，我走到一半的時(shí)候，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)。而我也恰好腳下一個(gè)踉蹌，這一下，我手上的作業(yè)本掉到了地上，還有不少的作業(yè)本被大風(fēng)吹去了一旁。事情更糟的是，因?yàn)椴痪们安畔铝擞辏藭r(shí)地上還是濕噠噠的。所以，這些掉在了地上的作業(yè)本會(huì)是各種模樣，這也就可想而知了。
我站在原地，看著灑落了一地的作業(yè)本，耳朵突然嗡的一聲。當(dāng)我將地上沾濕的作業(yè)本一一撿起來(lái)的時(shí)候，我突然不敢向老師的辦公室走去。
而當(dāng)我終于一步一步移到了老師辦公室的時(shí)候，我低著頭，將作業(yè)本放到老師的辦公桌上。“是誰(shuí)將作業(yè)本弄成了這樣？”老師皺著眉朝著我問(wèn)道。我卻想也沒(méi)想的就將朋友的名字說(shuō)了出來(lái)。是啊，我撒謊了，因?yàn)槲业呐隆?/p>
之后，老師在課堂上批評(píng)了朋友，因?yàn)槔蠋熣`會(huì)了，以為那天朋友將作業(yè)本灑落在地后不敢面對(duì)老師，于是這才叫我去送了作業(yè)本。
這件事一直到如今，我都難以忘懷。
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