寫一件事的作文精華(4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫一件事的作文4篇，希望對大家有所幫助。

寫一件事的作文 篇1

　　星期天早晨一起床，我就鬧著爸爸、媽媽帶著我到綠蔭廣場去畫畫，除了畫哪吒，別的我什么都不想畫。吃過早飯我催著爸爸出發(fā)了，到了綠蔭廣場，我鬧著爸爸趕快去畫畫攤，爸爸沒辦法只好帶著我去。我左看右看，上看下看，都沒找到哪吒畫，阿姨說：“去箱子里找找”我翻了好幾箱，最后終于找到了哪吒畫，我可高興了。首先我用天藍色涂了火尖槍，用銀色涂了哪吒的頭發(fā)，用粉色涂了哪吒的臉，突然刮起了大風(fēng)，樹葉落在我的畫板上，爸爸說：“風(fēng)太大了，咱們回家畫�！蔽艺f：“還想再畫一會兒�！碑�(dāng)我感覺迷眼的'時候，我也受不了了，就帶著還未完成的哪吒畫和爸爸回了家。

寫一件事的作文 篇2

　　星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。

　　一位六年級的學(xué)生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學(xué)看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學(xué)聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“你壞壞的，我的事情用不著你來管！”小同學(xué)哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。

　　對于這件事，我想了許多，我認為這位高年級的同學(xué)實在是太過分了。作為一個學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的`道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學(xué)生呢？如果他那時侯在小同學(xué)的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多么明顯的對比��！我認為小同學(xué)才算得上是一個合格的小學(xué)生！

　　我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級的學(xué)生一樣，只顧個人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生！這件事它永遠都會啟發(fā)我，教育我，激勵我做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！

寫一件事的作文 篇3

　　以前，我家很小。又得容下我們一家四口，所以，生活很困難。媽媽搞設(shè)計的，所以，我家的空間總算“多”了一點。

　　這天放學(xué)，妹妹在門口左盼右盼，希望把我早點盼回來。當(dāng)她看到我的身影時，大聲叫道：“姐，快！要搬家了，爸媽在等你�！蔽衣犃诉@話，飛快地跑回家。媽媽見到我說：“琤琤，要搬家了，快去洗個臉，就要走了�！蔽疫B忙跑進洗手間�！敖�，快點快點！”妹妹好像催命鬼一樣催著我。

　　不到十分鐘的時間，新家就到了。那里有雪白色的陽臺、粉紅色的'外墻。媽媽對我說：“琤琤，新家好看嗎？”“嗯。”我點了點頭。“那你快上去看看�！蔽液兔妹锰�下車，直奔大樓。媽媽為我們開了門�！巴�！好漂亮的屋子��！跟以前那個破房子比，簡直就是差十萬九千里�！泵妹觅潎@道。

　　晚上，我們一家四口在新家里吃了一頓飯。我覺得這飯?zhí)貏e的香甜，特別的好吃。爸爸告訴我：“琤琤，你以后要努力學(xué)習(xí)哦！不要辜負爸爸媽媽和新家的期望哦！”我聽了，笑得肚子都疼了。

寫一件事的作文 篇4

　　航向標

　　回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學(xué)會了一項本領(lǐng)，解出一道難題，取得一次競賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經(jīng)過以及自己的感受寫下來。

　　指指點點

　　看看下面的指點，會使你在寫作文時受到很大的啟發(fā)。

　　成功是多方面的，同學(xué)們可選擇印象最深，感受最獨特的‘次成功經(jīng)歷來寫。

　　寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會一帆風(fēng)順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會生動。

　　本次作文應(yīng)以平實的語言風(fēng)格為宜，但在行文中可適當(dāng)運用恰當(dāng)?shù)谋扔鞯龋�使作文更加生動�?/p>

　　顯身手

　　包餃子

　　那是一個新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的'心情，商量著吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應(yīng)，惟獨媽媽不同意�？墒菦]辦法呀，三比一，媽媽只有答應(yīng)了。

　　媽媽拿出一些面粉倒進盆里，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當(dāng)然也不閑著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見了，連忙奪過我做的餃子皮，重新加工。經(jīng)過姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。

　　好了，一切準備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏�！眿寢尳o我指點后，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的我又包了幾個，果然好多了。

　　我們包完后，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個小鬼，鼻子可真靈啊�！闭f著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時，我覺得特別香。當(dāng)然，因為那也有自己的勞動成果嘛!

　　三言兩語

　　餃子雖在北方常見，小作者親手制作機會卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對比。如“我”做出的“不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來包餃子胡亂捏成一團的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實屬點睛之筆、概括之語，短促而有力。

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