一件事情的作文

時(shí)間：2024-02-02 18:29:15 記敘文我要投稿

一件事情的作文集錦7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一件事情的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事情的作文集錦7篇

一件事情的作文篇1

　　發(fā)生在我們身邊的事有很多，苦辣酸甜樣樣俱全。而這件事卻讓我記憶猶新。那天我正走在回家的路上。忽然一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起：“誰(shuí)買(mǎi)柿子呀，誰(shuí)買(mǎi)柿子!”

　　我尋聲望去，只見(jiàn)一位兩鬢斑白的老奶奶正在叫賣(mài)。再看看她賣(mài)的柿子呀，一個(gè)個(gè)都又大又圓，真惹人喜愛(ài)。這時(shí)，一個(gè)衣著時(shí)髦的婦女帶著一個(gè)小女孩走過(guò)攤前，小女孩看見(jiàn)了柿子，對(duì)那婦女說(shuō)：“媽媽，我要吃柿子�！崩夏棠桃豢从腥艘I(mǎi)柿子，馬上向前探著身子問(wèn)道：“買(mǎi)柿子嗎?可甜了”她的眼里充滿了期望，并熟練地?fù)伍_(kāi)一個(gè)塑料袋兒�！班�，看看�！蹦莻€(gè)婦女毫不在乎地瞥了她一眼，伸手拿起一個(gè)柿子，說(shuō)：“我嘗嘗甜不甜�！闭f(shuō)完便大口大口地吃了起來(lái)。婦女身邊的小姑娘看著媽媽吃柿子，十分眼饞，于是說(shuō)：“媽媽，我也要吃�！眿D女又從攤子上挑了一個(gè)柿子，給了小孩。老奶奶這下可急了，說(shuō)：“你怎么還吃啊�！蹦菋D女滿不在乎地說(shuō)道：“就這一個(gè)，又能怎么了?你指這個(gè)發(fā)財(cái)啊?”吃了一會(huì)兒，婦女丟下了她啃了一大半的柿子，說(shuō)：“還沒(méi)熟，不買(mǎi)了，蕓蕓，我們走�！倍莻€(gè)小孩卻說(shuō)：“媽媽，熟了，可甜了�！蹦菋D女的臉頓時(shí)紅了，狠狠地瞪了小孩一眼，抱起她就走，只留下那位老奶奶。她望著那對(duì)母女的背影，然后發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“唉，現(xiàn)在的'人哪，就這么愛(ài)貪小便宜，連我這么一個(gè)老婆子都不放過(guò)……”這件事令人十分氣憤。想想看，如果人人都像那位婦女一樣，那擺攤的人可怎么過(guò)?你光嘗一個(gè)可以，可你不但嘗了兩個(gè)，還不買(mǎi)。如果柿子真的不熟你也有理，可你聽(tīng)聽(tīng)你孩子說(shuō)的什么?童言無(wú)忌，肯定是你在貪小便宜。聽(tīng)了這件事，相信你們對(duì)那個(gè)婦女的行為很不滿，咱們可不能這么做啊!

一件事情的作文篇2

　　《刺激戰(zhàn)場(chǎng)》是一種十分好玩的游戲。很多人玩這個(gè)游戲都會(huì)上癮，甚至“走火入魔”。我的表弟和堂哥也不例外。我就把一件有趣的事說(shuō)給你們聽(tīng)。

　　先是表弟的`：有一天晚上，我住在他家。那時(shí)候，我正在睡覺(jué)，突然尿急，去上廁所。迷迷糊糊中看見(jiàn)表弟的房間燈亮著。我嚇得跌倒在地上，心想：莫非來(lái)了小偷？！我尿忘撒了，抓起掃把，“呀——”當(dāng)我跑到他房間時(shí)，不禁愣住了：我去！他居然躲在房間里玩《刺激戰(zhàn)場(chǎng)》！我的手像石頭一樣呆住了，瞬間無(wú)語(yǔ)！頭上仿佛有一只漫畫(huà)中的烏鴉飛過(guò)“啊、啊、啊”地叫著（無(wú)語(yǔ)的意思）。我實(shí)在是佩服表弟了。

　　再是堂哥的：有一次，我們?nèi)ソ加�。堂哥一直捧著手機(jī)在玩《刺激戰(zhàn)場(chǎng)》。叫他都不應(yīng)。于是我說(shuō)：“很多人都患了這種病：手機(jī)癥，就是患了這種病的人會(huì)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”地捧著手機(jī)。病情分為三種：輕度患者會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電而抓狂，比如說(shuō)小明是患者，要是手機(jī)沒(méi)電了，就會(huì)：‘啊啊�。∈謾C(jī)沒(méi)電了！誰(shuí)帶充電寶啊！’中度患者是因?yàn)槭謾C(jī)而成績(jī)一落千丈。重度患者會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)而沒(méi)注意到別人叫他，比如說(shuō)小張是患者，小麗叫他：‘喂，小張！我叫你18遍啦！到底有沒(méi)有反應(yīng)啊！’堂哥，你就是這種人。他一聽(tīng)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，從此，他不天天玩手機(jī)了。

　　我可不喜歡玩，因?yàn)槲腋静粫?huì)玩《刺激戰(zhàn)場(chǎng)》，哈哈！

一件事情的作文篇3

　　星期三，我喜氣洋洋的來(lái)到了學(xué)校，可剛一進(jìn)門(mén)就看到了我最討厭的同學(xué)張培淵。我深吸一口懷了戒心走進(jìn)了教室，然后靜悄悄地繞過(guò)那顆“定時(shí)炸彈”坐到了位子上�！卑�，終于過(guò)去了不然他一定會(huì)大發(fā)雷霆的。”我小聲嘟囔著。過(guò)了一會(huì)我才放松戒心拿出書(shū)來(lái)早讀，就在這個(gè)時(shí)候小胖豬王鑫朋向我走來(lái)，他和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：借我一枝鋼筆，我忘帶了�！敖o你，別弄壞了！”我說(shuō)道。他點(diǎn)了點(diǎn)頭便再我桌上寫(xiě)起作業(yè)，我也拿起書(shū)開(kāi)始早讀，這時(shí)那顆沉睡已久的”定時(shí)炸彈”引爆了他向我喊到：“王蘇豫告訴王鑫朋答案的！我要去告老師”我不解的回答道：我沒(méi)告訴他，我只是在早讀。他怒氣沖天的對(duì)我說(shuō)：切，那么他為什么要在你那寫(xiě)呀！我向他解釋到：他向我借鉛筆，是他要在這寫(xiě)的。他氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：誰(shuí)相信，除非你有為你證明！我可以為他證明！這時(shí)王鑫朋為我解釋到。不行，你們一定串謀了我一定會(huì)去告老師的說(shuō)到這我不由自主的站了起罵了他一句可是心里有100個(gè)1000個(gè)不情愿，因?yàn)槲乙鰝€(gè)文明學(xué)生。可最后還是罵出口。他氣的火冒三丈像十幾機(jī)關(guān)槍似的向我吐出了一堆堆臟話，我再控制不了這顆平靜的心了也向他吐出了十幾堆臟話。他氣的怒不可遏走我面前繼續(xù)罵到。一種不堪受的怒炎直沖我的`腦門(mén)，我握緊雙拳頭想沖上去叫他嘗嘗自己的厲害，可俗話說(shuō)的好君子動(dòng)口不動(dòng)手，可是他似黑虎一樣用手推了一下這輕推一下可不要緊正好撞到綠源上的角，這可叫我求生不能求死不得一直抱著頭在地上來(lái)回踱步，再加上那十幾句臟話我哭了，我流下了憤怒的眼淚。

　　張培淵我真沒(méi)告訴他答案，一定是你聽(tīng)錯(cuò)了。但也是我的不對(duì)，如果我不罵他就不會(huì)引火上身了。

一件事情的作文篇4

　　同學(xué)們，想必在這個(gè)七彩的暑假里，每人都會(huì)有一件快樂(lè)的事伴隨著自己，一直珍藏在記憶深處。我也不例外，同樣也有一件快樂(lè)的事，與大家分享。

　　爺爺有一手絕活——拉二胡，還是自學(xué)成才的呢！我看到爺爺?shù)?二胡樂(lè)譜，跟我學(xué)的葫蘆絲譜子一樣都是簡(jiǎn)譜。我便突發(fā)奇想，把葫蘆絲譜子教給爺爺，讓爺爺拉，正好展示一下我的才華。

　　我把《龍的傳人》樂(lè)譜寫(xiě)在了一張白紙上，爺爺便照著拉了起來(lái)，而譜子缺少拍節(jié)，爺爺拉的忽長(zhǎng)忽短，不成調(diào)子。于是我給爺爺伴唱，爺爺才越來(lái)越熟悉這個(gè)“陌生人”，慢慢合上節(jié)拍，拉出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的弦律。我又教爺爺許多譜子，例如：《歌唱祖國(guó)》、《蘭花草》、《小星星》等。大家都夸我是個(gè)小神童。

　　爺爺提議：祖孫三代唱紅歌。我們積極響應(yīng)，我上網(wǎng)查《龍的傳人》的歌詞。最后爺爺拉著二胡，臉上洋溢著笑容。我、姐姐、姑姑、奶奶站成一排，爸爸指揮，我們一家人開(kāi)心地唱歌，臉上都露出了會(huì)心的微笑。

　　深情的歌聲，動(dòng)人的弦律，快樂(lè)的氣氛……真是一幅溫馨、和睦的畫(huà)面呀。這畫(huà)面深深地印在我的腦海里，不可磨滅，將永遠(yuǎn)流淌在我記憶的長(zhǎng)河中。

一件事情的作文篇5

　　時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　一天早晨，我吃完早飯準(zhǔn)備背起書(shū)包上學(xué)。突然，媽媽叫住我說(shuō)：“昨天晚上天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天有雨。給，帶上雨衣�！蔽铱匆�(jiàn)天空萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里怎么會(huì)下雨？就把雨衣扔在鞋柜上，跑走了。

　　中午放學(xué)的.時(shí)候，天空上烏云滾滾好像雨公公打翻了墨水瓶，雷聲陣陣，就在這時(shí)，大雨嘩啦嘩啦地下著。同學(xué)們有的穿著雨衣跑回家；有的被爸爸媽媽帶回家。我呢，爸爸在學(xué)校里不回家，媽媽去上上午班也不回家。我在教室里等待雨不下了，肚子“咕嚕咕嚕”地響，我好餓！我心想：早晨如果我聽(tīng)媽媽的話帶上雨衣，我早就回家了。我后悔得似乎要哭的樣子。突然雨里出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影――媽媽！“快來(lái)把雨衣穿上。”邊說(shuō)邊脫下雨衣給我穿上雨衣，回到家后，我看見(jiàn)了“落湯雞”似的，媽媽我心疼極了……

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔前。∧赣H的愛(ài)誰(shuí)都報(bào)答不了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：母愛(ài)的確偉大，你能小中見(jiàn)大，寫(xiě)出母親對(duì)你的愛(ài)。

一件事情的作文篇6

　　星期四的那一天，我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，剛準(zhǔn)備做語(yǔ)文作業(yè)。同學(xué)就叫我下去玩，我想語(yǔ)文作業(yè)也只是抄寫(xiě)，不需要花多少時(shí)間。明天早上到學(xué)校早一點(diǎn)就能把作業(yè)做完。想好了，就決定下去跟同學(xué)一起玩。

　　第二天一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是早上7：20了，我嚇壞了，連早點(diǎn)都來(lái)不及吃就沖進(jìn)教室。剛到教室，我呆了，語(yǔ)文老師正在批改作業(yè)，我躡手躡腳地去到座位。老師的目光一下子緊緊地盯著我，我的直覺(jué)告訴我，要倒大霉。果然不出我所料，暴風(fēng)雨來(lái)了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“黃修寶站起來(lái)�！�

　　我害怕地站起來(lái)了，老師問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)�！�

　　看著老師嚴(yán)肅的臉，我不敢撒謊，老實(shí)說(shuō)我去打球了。

　　老師又說(shuō)道：“你為什么不寫(xiě)完作業(yè)再去打籃球�！�

　　我已經(jīng)不敢再回話了，老師接著說(shuō)：“罰你抄兩遍課文�！�

　　我老老實(shí)實(shí)地接受老師對(duì)我的`懲罰，手又酸又麻，心里真后悔。我為什么不先把作業(yè)做完！

一件事情的作文篇7

　　我們每個(gè)人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。

　　這些天，我從電腦上看著那些生離死別的畫(huà)面，我們流過(guò)多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著多少同胞離我們而去，卻又無(wú)能為力；這些天，太多太多的愛(ài)感動(dòng)著我們國(guó)人的'心靈，把我們十三億人的心擰在一起；這些天，我們?yōu)槲覀兊募胰蓑\(chéng)祈禱……

　　我在無(wú)數(shù)的畫(huà)面中，讓我最難忘的莫過(guò)于孩子。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，是未來(lái)的主人，他們那一張張充滿稚氣的面孔，此刻卻被大面積倒塌的校舍掩埋了。我們?cè)?jīng)都是孩子，都懂得玩耍，都擁有天真的笑容，而這一切本屬于他們的時(shí)光，卻都在瞬間消失了，卻都變成了難忘的回憶，卻都成為愛(ài)他們的人最痛苦的回憶。

　　5月18日，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。這天災(zāi)永遠(yuǎn)是國(guó)人的痛，也是最難忘的一件事，這件事對(duì)后代也有著重要影響。這一天，它的意義甚至不只是傾斜于死難者；這一天，我們每一個(gè)人都將在為普通死難者哀悼，衡量出一個(gè)普通國(guó)民在一個(gè)國(guó)家政治天平中的分量：這一天，我們把“以人為本”清晰地鐫寫(xiě)在歷史的日歷上。

　　2018216，這不是普通的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，而是他們共同的生日。整個(gè)中國(guó)都會(huì)銘記，而我更是如此，永不難忘！默哀，只短短三分鐘，哀悼日，也僅僅三天。但這三分鐘，這三天，對(duì)我們的影響，或?qū)⒊掷m(xù)一生。

　　這此天災(zāi)，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，“一方有難，八方支援”；讓我們知道，該如何珍愛(ài)生命，尊重生命；讓我們明白，在災(zāi)難面前，在日常工作生活中，該如何熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，對(duì)待同胞。

　　在這短短七天時(shí)間里，我們的心情無(wú)一不是沉甸甸的。除了以有限的捐贈(zèng)和流淌到血庫(kù)里的鮮血，去表達(dá)我們的淚水和痛心，還能做些什么呢？把段段銘心的畫(huà)面刻入我的文字里，來(lái)表達(dá)我的情感，把這件事記錄下來(lái)，讓它成為難忘的往事，化為我腦子里一抹不掉的回憶。

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