一件事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
以前，我經常在書本上看見“悔”這個字，但沒有真正明白它的含義，現(xiàn)在，我終于嘗到了“悔”的滋味，它是那么苦澀，讓人難以忘懷……
上星期，我們幫學校搬東西時，發(fā)現(xiàn)了兩只羽毛還沒有長齊的小麻雀，它們是那么可憐，撲騰著翅膀孤零零的趴在地上，我捧起一只，放學后，把它帶回了家。
我先把它放在陽臺上——那里每天會有雀來這里啄米吃。過了一會兒，雀來了，我以為自己的計劃成功了，但蒼天不作美，可惡的雀不僅不救小麻雀，反而對小麻雀不聞不問，任憑小麻雀怎么求救，他始終不為之動搖，我看不下去了，把小麻雀捧起來，用紅領巾把它包裹起來，帶下樓，自己給它找食物。
我先把它放在樓下用瓷磚搭起的`“小屋”里，然后去給它找些小蟲喂它吃。他吃飽喝足后，我便高高興興的回家了，期盼明天與它的玩樂。
可是，我做錯了。
第二天，我一大早起了床，沖向樓下，眼前的一幕讓我驚呆了：小麻雀冰冷的趴在地上，我心震撼了，我究竟做了什么？我怎么那么傻？我不能原諒自己……
我把埋在了冰冷的土地里，好像自己的心也被土給埋住了，我不能原諒自己……
做錯事的滋味是那么苦澀，這件事在我心中刻下了深深的痕跡，我永遠不能原諒自己……
一件事的作文 篇2
在這個世界上，在我們的身邊，每天都上演著很多感動人的事情，或許大到驚天動地，或許小到微不足道……
前幾天，我在放學回家的路上，看見了一條黑黑的“細線”在緩緩移動。走在我前面的小男孩也看到了這條“黑線”，他嘿嘿地笑著，掏出書包里的水瓶往倒水，那條“黑線”原來是一群正在搬家的螞蟻。有的舉著小葉子的碎片；而有的舉著米粒；還有的舉著蟲子……突如其來的“洪水”，把螞蟻沖的在水里直打轉，但那個小男孩還不肯停手，他又摘了幾片葉子，把幾只螞蟻弄開從隊伍隔離開來。旁邊的'一個小女孩看不下去了，上前制止了他，拉著小男孩就走了。
我準備找兩片稍大的葉子把螞蟻撈出來，正在尋找時，有個一年級的小女孩蹲了下來，她扎著短短的雙馬尾，背著卡通書包，拿了兩片樹葉，輕輕地把在水里的螞蟻挑了出來。女孩拿出口袋里的方糖，仔細地把糖弄成小渣，放在了螞蟻旁邊，并悄悄地對螞蟻說：“這些糖是我偷偷從家里拿來的，你們要把它運走哦，很好吃噠！”說完，便急急忙忙地跑開了。
看到這一幕，我心生感動。這兩個小女孩真可愛，連螞蟻搬家也會幫忙。如果人都這么善良，那這個世界該多有多美好��！
一件事的作文 篇3
發(fā)生在我成長中的事，像星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，不過，有一件事我永遠也忘不了。
那是在我七歲時的一件事，在我記憶中最深刻的那就是學騎自行車。
有一天，外面陽光明媚，我問媽媽：“媽媽，我們今天去騎自行車好嗎？”媽媽說：“好！”于是，我跟媽媽歡天喜地的`走下樓 。媽媽教我騎時，很不放心，她小心翼翼、寸步不離地扶著車子跑呀 跑，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我看見媽媽累成這樣，就讓她休息一會兒再練。
休息完后，我剛一騎上車，由于重心不穩(wěn)，我摔了個四腳朝天。腿上被磕青一塊，疼得眼淚都流了出來。老爸上前扶起我說：“孩子，實在不行就改天再學�！蔽艺f：“我能行！”我忍著痛上車坐正 ，扶穩(wěn)車把，眼看前方，繼續(xù)練習騎車，也不知摔了多少跤，我慢慢能扶穩(wěn)把騎了，老爸也感覺我騎得可以了。于是，老爸偷偷把手松了，我還在往前騎，老爸說：“哇！你會騎自行車了！”我聽了也 無比激動。
騎自行車讓我明白了一個道理，干什么事只要堅持不懈，就一定會成功。
一件事的作文 篇4
那時三年級的一個星期天，我在家做作業(yè)，最后一道思考題把我給難住了，我怎么做也做不出來，當時我想：這么難，明天到學校，向同學借抄一下不就可以了，何必那么費腦筋呢？想著，想著我就收起了書包，媽媽走過來問我：“你寫完作業(yè)了嗎？”我說：“都寫完了，只有一道思考題不會做，而沒有做，想明天到學校去問問同學。”媽媽說：“什么難題��？你不會做？自己動動腦筋，多想一會，仔細做一做，看看能不能做出來，你不要遇到一點難題就要依賴別人�！甭犃藡寢尩脑挘倚呃O了，我又想：媽媽說的對，我一定要算出來！我畢竟還是很聰明的嘛……
我抓起一張草紙，拿起筆，飛快的在草紙上演算起來，忙了半天，終于，我算出了第一個答案——56，我在草紙上又驗算了一遍——哎！錯了！可我還是不甘心，又算出了第二個答案，第三個答案，第四個答案，第五個答案……可是每一個答案一驗算都是錯的！這時，我對媽媽說：“媽媽，這題我真的不會做了，你幫幫我吧！”媽媽說：“認真想想，換一種方法，怎么會做不出來呢？要相信自己。”我又坐下來，反復的讀題，仔細的.分析，突然，我想到了一個辦法——畫線段圖，我又有了信心，我把線段圖畫在了草紙上，又找出了它們之間的等量關系……不一會，我就算出了結果，一驗算，哇！對了！我大叫：“我成功了！我成功了！我成功了……”
第二天，我來到了學校，別的同學這道題誰也沒有做出來，只有我克服了困難，做了出來。老師知道了，在班會上表揚了我，我愛動腦筋，我聽了，心里美極了。
這件事雖然已經過去很久了，但我還是記憶猶新，每當我遇到困難時，只要想起它，我就有了戰(zhàn)勝困難的信心，俗話說的好：“功夫不負有心人”沒有戰(zhàn)勝不了的難關，這件事永遠的激勵著我攻克了一個又一個的“難關”。
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