記敘文作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文6篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　盛夏的時候，當人們在鼾鼾入睡的時候，總會有一種聲音在永無休止的叫，夏的酷熱，煩躁的叫聲使人不愉快，打心眼里討厭它。

　　今年第一次見到蟬的時候，讓我大吃一驚，那只蟬正在“蛻變”，它已經從原來的殼里出來了，但是顯得很惡心，渾身上下只有淡淡綠和淺淺的黃色，這與成熟的蟬顯得極不像，由于它是平躺著的，所以必須翻身，我倒是很想看看這小家伙是怎樣翻身的……

　　它的腿微微動了一下，又停了，又動了，企圖翻過去，但無奈，是由于新生的'力量不夠么？還是……它又動了，幾支腿一起動，但它的腿似乎還沒從驅趕里伸出來，顯得很脆弱，好像一碰就會折的那種，讓人看了都要忍不住幫它一把，但是理智戰(zhàn)勝了沖動。

　　它又想出了新招數來了，借用翅膀的支撐力量翻身，可是像紙一樣，皺的不堪的翅膀會有力氣支撐起來么？真懷疑……我的想法對了，它并沒有翻過來，它又停下了，那雙長在兩鬢的大眼睛犀利而明亮，透射著一種霸氣的信念~~~~~~~~自信、勇敢、拼搏、堅持、死而無憾……

　　它還在重復著剛才翻身的動作。“抬腿、向左轉、翅膀用力、好，翻身，1·2·3，又失敗了……“一次次的失敗鑄就了它永不放棄的性格。

　　不知不覺，中午了，我離開了那里。一晃，下午了，又經過那里，猛然看見躺在那里的生命不見了，留下的只有一具空殼。

　　我走開了，因為在那里我顯得更卑微，更低下。它的生命價值就在于長時間的緘默醞釀，在于一剎那的美麗死亡。我靜靜的走開了，似懂非懂的走開了，好像明白了什么，但又很模糊……

記敘文作文 篇2

　　因為有你在，我不會再害怕。

　　——題記

　　第一次上幼兒園時，我好害怕，你擁抱著我，輕輕拍著我單薄的背，溫柔的告訴我：“寶貝兒，別怕，在這里，你會慢慢長大，還會有許多小伙伴陪你玩。去吧，別怕，媽媽不會離開你，媽媽等會就回來接你，乖!”說著把我的手遞給了站在門口那笑吟吟的老師。我回頭看了看媽媽，她在對我笑，笑的是那么美好，充滿了希望。于是，我擦了擦眼淚，走進了教室。我沒再哭，也不害怕了，因為我知道，你不會離開我。

　　第一次自己一個人睡時，我好害怕，你撫摸著我的頭，說道：“親愛的，這是你長大的必經過程，別害怕，要有勇氣，媽媽會陪著你的�！蔽议]上了眼睛，可睡不著，你以為我睡著了，便躡手躡腳走出了房間�？晌也慌�，因為我知道，不管怎么樣，你會保護我。

　　第一次踏入小學的校門，我好害怕。你拍了拍我的肩膀，這一下，是那么輕可又是那么重。你微笑的望著我說：“孩子，在這里，你會學到很多知識，會交到更多的朋友。媽媽相信你，六年后，你會令媽媽無比驕傲�！蔽尹c了點頭，走進了校園。這次我沒回頭。因為我知道，你一定在身后注視著我。

　　終于到了六年級的期末考試，我又一次站在了六年前的那個地方，你充滿希望的'問我：“還怕嗎?”我考慮了一下：“有點兒�！蹦阈α诵�，幫我整理了一下紅領巾：“今天是你最后一次戴著紅領巾了，也是你人生的第一個轉折點。這六年里，媽媽看到了你的努力和進步，也相信你沒有辜負媽*期望。加油吧，媽媽相信你!”

　　第一次站在中學的教室前，你問我：“怕嗎?”我笑了笑說：“不怕了!我都多大了!”你也笑了：“是呀，是呀。你長大了，真的長大了。”說著，我們兩個都笑了，可是我明明看見了你那瞇起的眼睛里，泛起了一點淚光。“只要有你在，我就再也不會害怕了。”我說道�！澳菦]有我你該怎么辦?”我想了想：“恩……我怎么會沒有你呢?不會的，當然不會啦!嘿嘿!”

　　真的，媽媽病倒了。這次，我又變成了那個什么都怕的小女孩。我放棄了演講比賽，盡管別人都說我能贏�？墒�，我害怕，在臺上捕捉不到媽媽鼓勵的目光，我怎么樣都沒有底氣。考試的時候，我一想到媽媽那蒼白的面龐，心緒就怎么理也理不清。后來你告訴我說：“盡管媽媽不會永遠陪在你身邊，但你要知道，人總有一天要長大的呀!”從那以后，我開始努力學著做家務，照顧爸爸，晚上自己一個人在家，自己一個人學習。

　　終于，你出院了。去醫(yī)院接你的時候，發(fā)現你原本紅潤光滑的臉龐，變得蒼老憔悴;光彩的雙眼也變得黯淡無光。只有那笑容依舊，我自豪的對你說：“老媽，我長大了!我真的長大了!回家我就給你們做飯吃。瞧著吧!嘿嘿。”你又笑了，笑的依舊那么甜蜜，那么溫柔，可是我又看見了你眼睛里的淚，這次它們竟然肆無忌憚的流了下來。

記敘文作文 篇3

　　春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，過年期間大家都要走親訪友。今年春節(jié)我是在老家安徽合肥度過的，每天走親訪友可開心了。不過，在回杭州的前一天，我被姨奶奶家的兔子可害得不輕。

　　那天，我和爸爸媽媽拎著大包小包的`禮物，到姨奶奶家去拜年。姨奶奶家里特別熱鬧，已經有十多個人在那里了。我把禮物放下，馬上跟我的表哥一起去陽臺看兔子。

　　這只小兔子的毛是雪白的，上面夾著幾塊黑色的毛，黑白相間，就像一只斑點狗。它已經在姨奶奶家養(yǎng)了一年了，養(yǎng)得胖胖的，趴在地上和一只小狗差不多大。我和表哥一起到樓下去遛兔子，表哥拿了一根長繩，系在它后腿上。我們把門打開，小兔子一下子就跳了出去，乖乖地蹲在門口等我們穿好鞋子。我們在小區(qū)里帶它跑了好幾圈，它一直都是乖乖的，特別聽話。中午，我們想給小兔子喂吃的東西。誰知表哥剛把籠子打開，小兔子一下子躥了出來，鉆到了洗衣機下面。表哥想用木棒把小兔子捅出來，可是小兔子不想出來，把木棒拉了進去。我想用食物把它引誘出來，就用手拿著食物伸到它面前。兔子很害怕，可能以為我要用手去拉它，就狠狠地在我手背上咬了一口。沒想到這么乖的小兔子也會咬人呢。

　　爸爸媽媽立刻帶我去醫(yī)院去打狂犬疫苗，轉了好幾個醫(yī)院，才找到專門打疫苗的醫(yī)院。醫(yī)生說我總共要打五針，在合肥打一針，回杭州還要打四針。這件事讓我深刻體會了那句話：兔子急了也咬人！

記敘文作文 篇4

　　清晨，一聲爆竹，把我從夢中喚醒。啊!年三十了。今天是20xx年2月6日，農歷除夕真的來到了。

　　我們一家人也開始忙著布置節(jié)日的房間了。在大門口，我們貼上了春聯和一個紅紅的“福”字;在飯廳，我與爸爸一同掛起了一個大紅的吉祥魚，寓意“年年有余”;在陽臺，我們不僅掛了引人注目的大紅燈籠，還掛了四串紅紅的工藝辣椒，寓意“一年四季紅紅火火”。一對吉祥鼠：“鼠年大吉”和“萬事如意”，貼在陽臺上的玻璃門，真是喜氣洋洋。我的房間里，爸爸還特意掛了一個“福娃貝貝”呢!我真喜歡、真高興。

　　下午，媽媽在家準備年夜飯，我和爸爸又去了江邊。我又撿了一些喜歡的鵝卵石。爸爸還拍攝了一些，我在江邊撿拾、清洗鵝卵石的全過程錄像。我們又說又笑、開心極了。

　　年夜飯開始了，我們一家三口，共同舉杯，相互祝福：新年吉祥、萬事如意、學習進步、工作順利、身體健康。不過，我喝的可是百事可樂，可不是紅葡萄酒哦!

　　熱鬧的春節(jié)聯歡晚會也開始了。有趣的小品、精彩的雜技、動聽的`歌曲，還有許多歡樂的節(jié)目，讓我開懷大笑、歡樂無比。

　　“辟辟啪啪”鞭炮響起了，朵朵禮花也綻開在夜幕里，新年的鐘聲響起，鼠年來到了。祝福大家鼠年吉祥、萬事如意。

　　歡樂的除夕，讓我難忘。

記敘文作文 篇5

　　你，也許只是萬里星辰中最渺小的一顆，既沒有太陽遍耀萬野的奪目，也沒有月亮流光千里的清輝，但這世界需要你，正因為一個個微不足道的你，才構成了如此深邃迷人的星空，沒錯，就是你，你就是農民工。

　　你總是穿著深灰色的衣裳，深灰色的褲子，甚至是深灰色的鞋子，不過有時會戴上黃色的安全帽，一直很單調，永遠都很單調！黝黑的臉上寫滿了滄桑與辛酸，一雙有神的眼睛也在歲月的消逝中漸漸走出了舞臺，縱使如此，你，依然和藹可親，對于每一個過路人，報以美好的微笑，送去美好的祝福。

　　不過，你總備別人遺忘在昏暗的角落，沒有人注意，沒有人關心，沒有人呵護，有的只是無盡的鄙視，課你從沒有自暴自棄，不管路人怎樣侮辱，不管資本家從你身上剝奪“剩余價值”，你依然忠于職守，認真的做好每一件事。因為你知道——

　　這個世界需要你！

　　“萬丈高樓平地起”靠的是你堅實的臂膀和厚實的雙手，我們是不是地看見他們忙碌的身影，你，麻利的捋起袖口，爽快的拿起工具，認真的堆磚疊瓦，永遠不斷重復著這樣的動作，一直這樣。太陽也絲毫沒有減緩它的'氣焰，不多時，你已滿頭大汗，白色的背心被水粘在身上，汗珠仍在一個勁的往下淌，如雨點一般，尋找每一個空隙，滲入衣服里，你趕緊用袖口將臉上的汗水擦去，可是袖口早已浸濕，雪白的袖口上沾上了淡淡的黑色，可你呢，似乎沒發(fā)覺，依然手腳麻利地進行著工作，實在有些渴了，可能用舌頭舔了舔干裂的嘴唇，只感覺一陣淡淡的咸味，唉，竟是臉上的汗珠！沒辦法，你只好用那沾滿污濁的手，一把抓過礦泉水，管他污濁，一個勁的灌入肚子，然后都很豪爽的扔進垃圾桶。

　　我不知道這樣的動作得重復多少，也許會一直到晚上，可你，卻很自信，時不時叼上根劣質的香煙，狠狠地吸上一口，又投入到緊張的工作中。正是因為你的辛勤勞作，無數高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新，你早已深深地融入到城市中，為建設這美麗的城市而貢獻自己的微薄之力！

　　就算是星辰中最不起眼的那顆，他依然是星辰中不可或缺的一部分，只要他肯努力綻放自己的光彩，縱然“零落成泥碾作塵”，依然“香如故”！

記敘文作文 篇6

　　如果，只是說如果——時間，能夠永遠停留在那些精彩的瞬間——該有多好？

　　1

　　“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

　　時間：某年某月某日某時某分某秒

　　地點：某中（小）學校門口

　　人物：孩子、家長

　　“乖�。≡趯W校里面要好好聽老師的話�。∽⒁獍踩�。”“好了，媽。我知道了，我進去了。”孩子笑著朝媽媽揮了揮手。

　　母親那高高揮著的手，舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的.手——散發(fā)著的，是母親對孩子無盡的叮囑與期望。

　　2

　　“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

　　時間：某年某月某日某時某分某秒

　　地點：教室內

　　人物：學生、老師

　　“兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎？”“懂了！”“好，接下來。”講臺上，老師用心講；講臺下，學生們用心聽。一唱一和，一問一答，構成了課堂上一幅和諧美畫。每個人臉上那一抹專注的神情。

　　學生，專心致志索取知識；老師，全身心投入付出知識。一個取，一個給。

　　3

　　“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

　　時間：某年某月某日某時某分某秒

　　地點：校園一角

　　人物：吉他熱愛者

　　上下撥動琴弦，音從手指間流露。給校園下午的金色的時光配上了一曲完美的配樂。夕陽給他們披上了一件橙色的演出服，更有幾絲橙光調皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。

　　用相機讓時間定格，定格在那一個個精彩的瞬間，讓時間停留——真好！

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