記敘文作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
爸爸是個生意人，常在口中念叨誠信為本，我不是很懂，但是后來的一件事讓我徹底明白了這句話的含義。
爸爸是賣水果的，賣的水果是提前包裝好的，上面寫好了一些重量和價格。有一次我放學回來，實在感到肚子太餓，就偷偷拆開了爸爸包裝好的水果，然后拿了一個吃了趕緊包裝回去。爸爸依舊像往常那樣賣水果，但是不久之后有一個人找上門來說水果缺斤少兩，爸爸稱一下發(fā)現(xiàn)果然少了一些，于是對那個人道了歉并賠了錢，還說自己做生意一定誠信為本，這是意外請大家放心�？吹桨职纸o別人低頭，因為我的一點小事而處于窘境還有可能帶來更大的麻煩，我感到無比的羞愧，沒想到自己的.這么小的行為給爸爸帶來這么大的麻煩，同時也對爸爸誠信做人做生意產(chǎn)生由衷的敬意。
我鼓起勇氣向爸爸說出了真相，他并沒有批評我，只是語重心長的悉心教導我做人一定要誠實守信，從那以后，我就明白了誠信為本的含義，誠信是做人的根本，是做人不可丟失的品質(zhì)，我一定好好踐行這句話，謝謝爸爸。
記敘文作文 篇2
記得我在上一年級的時候，有一個周末，我去姥姥家玩，趁著姥姥和媽媽出去買菜的機會，我飛快得跑進屋，玩起了我最喜歡的`電腦游戲，可是，就在我拿平板電腦的時候，我的胳膊無意中碰到了什么東西，只聽“啪”的一聲，姥姥最愛的花瓶被我打碎了了，我趕緊把門關上，想盡種種辦法要把花瓶復原，可是都行不通，我急得像“熱鍋上的螞蟻”，毫無應對的辦法。突然，我心中有了一個想法“把碎片扔到樓下花叢中，這樣就神不知鬼不覺了，姥姥也就不知道了”。當天姥姥回來后還問，我的花瓶呢？我說“沒見�。∥襾淼脮r候就沒看見。“
回家我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽就告訴我，男子漢要敢做敢當，不能撒謊，因為早晚你會因為隨口的一句謊話而內(nèi)心愧疚無比的。
后來我向姥姥承認了錯誤，姥姥告訴我，知錯能改，善莫大焉！你是個好孩子，是個敢做敢當?shù)哪凶訚h。
記敘文作文 篇3
快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個快樂，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂。
我的世界里，有許許多多的快樂在向我招手。
在假期里，沒有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的!每天一起來，寫一會兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會兒鋼琴、寫會兒作業(yè)。晚上約上三、五個小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午......不用擔心早晨不能按時起床、到校、上課......哪像開學的時候呀，每天別說盡情地玩兒了，就連玩兒一小會兒的時間都沒有!作業(yè)那么多，再彈上一個小時琴......嗨，別提了!
不過，學習當中也能找到快樂。有時，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細節(jié)，身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩的`夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過癮地看小英雄雨來機智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重擔行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍;犧牲自己生命來挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布......我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學期期末考完試，我就盼著領通知書的那一天。因為我每次考試成績都還算理想，每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時，看到我得了滿意的分數(shù)，頓時覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂!而學習的煩惱便被這快樂驅(qū)趕到很遠的地方了!
其實，生活本來就是幸福快樂的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時，你也可以從煩惱中找到快樂。
記敘文作文 篇4
寒假中的故事像天空中眨眼的星星一樣絢麗多彩。有快樂，有傷心，有無趣；星星有的明亮，有的暗淡，然而最明亮的那一顆，就是那最美好的——放煙花。
初一的晚上，咱們在家里邊吃餃子邊看春晚。家里的玻璃窗上都鐵著示意紅紅火火的倒福窗花墻上掛著中國結。大街上燈紅酒綠，熱鬧非凡，到處掛著紅燈籠，家家戶戶都貼了新對聯(lián)。
這時，表姐打來電話，說要放煙花，咱高興壞了，連忙穿上衣服，拉著老爸老媽走到了表姐家。
不過一會兒，就開始放煙花了，咱與表姐表弟竄進樓道里防著。只見舅舅把一個煙花放到地上，小心的用打火機把煙花導線點燃，然后馬上跑開。5秒鐘后，煙花從桶里飛出來了，它的一個銀白色的流星一樣的的光束拖著長尾巴飛上天空。哇，好美。開放出像仙女散花一樣的`“花朵”來五彩繽紛，五顏六色，把整個天空照亮了。落下的時候，它拖著一條又長又漂亮的尾巴，從天空中慢慢落下，消失在夜幕中。咱們跑出樓道，大聲叫道：“好美好美�！睙熁ǖ谋暣蟮贸銎�，怎樣大聲說話都聽不見。
第一個煙花放完了咱們緊接著開始放第二個煙花，第二個名叫海底世界。舅舅還是以前的動作，點著之后連忙跑開，可沒有想到，它飛出了兩米多高的煙花穗，真是火樹銀花不夜天。這個就像一個閃著銀光的大家庭“大家”都簇擁在一起。
看，放煙花多有趣，如果你也看到這么美的煙花，你也會感到無比的開心、快樂與幸福的。
記敘文作文 篇5
滴答——滴答——滴答……在不知不覺中，時間一分一秒的過去了，快到我們還來不及察覺。
——題記
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了�！边@樣一首歌，唱出了我們的心聲，積攢多年的情感，在這一刻，都流露了出來。
時間紅了楓葉，綠了芭蕉，我們在漸漸長大，而父母卻在慢慢變老。
時間都去哪兒了？不知在什么時候，父母的頭上已長出了白發(fā)，光滑的額頭上也以長出了道道皺紋，這一切，好像太突然，他們辛勞了一生，只為了我們過上好的生活，默默地為我們付出了自己的年輕歲月，卻沒有一句抱怨的話。
時間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，十年的光陰飛逝了，三千六百五十多個日夜也流逝了，現(xiàn)在的我們，回想兒時，那時的我們傻的可笑，兒時最好的玩伴，在記憶中的笑臉也已變得模糊了，曾經(jīng)那快樂無憂的'時光現(xiàn)在也已被學習占滿……
時間都去哪兒了？原來的我們，總是會喜歡牽著父母的衣襟，不管是有事還是沒事，就是喜歡那種感覺，和父母在一起時暖暖的感覺。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，相比以前，更喜歡自己獨自待著，聽聽音樂、看看書，不會再像以前那樣了，久而久之，原來的感覺越來越淡了。
時間都去哪兒了？十幾年間，我們從呱呱墜地到牙牙學語，再到現(xiàn)在的豆蔻年華。十幾年間，嫩苗長成了大樹，樹上結滿了果實，雛鷹飛上了天空；十幾年間，我們長高了，長胖了，變得更加成熟了……
每一秒，每一刻世界都在發(fā)生著變化，也許是變化太微小，我們感覺不到，這一切的變化都經(jīng)過了時間的洗禮，刻上了時間的記號。時間像風一樣吹過，像雨一般落下，不留一絲痕跡，時間都去哪兒了？
記敘文作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在蘇北。一年中的傳統(tǒng)節(jié)日不少，比如農(nóng)歷正月半的元宵節(jié)。清明節(jié)·五月初五端午節(jié)·六月半七月半吃餃子，八月半的團圓節(jié)·過冬與春節(jié)。我最喜歡的還是春節(jié)，因為春節(jié)是最熱鬧·最隆重的節(jié)日。
說起家鄉(xiāng)的春節(jié)，那真叫人神往。小朋友天天盼望著春節(jié)早點到來。剛進入臘月，大人就開始忙蒸餅·蒸糕·蒸團。殺豬·宰羊，購買年貨，添置新衣服，好忙碌��！臘月二十四，家家送灶，聽大人們說這是送灶神老爺上天，好讓他“上天言好事，下界保平安”。
這個時候，小學生小學生也放假了，到處可見孩子們?nèi)齻�一群，五個一組，玩起了游戲。最難忘的是大年三十，這一天要算最忙，貼對聯(lián)、貼喜錢，打掃除，接灶神，做年夜飯。小朋友穿上新衣服，幫大人接接拿拿。傍晚放鞭炮時，我們既喜歡又害怕，只敢放小鞭炮，大爆竹響聲震耳欲聾，看著煙花飛上天空，簡直眼花繚亂，此刻整個世界沉浸在歡樂的海洋中。夜幕降臨，整個鄉(xiāng)村燈火一片，如同白晝。吃年夜飯更讓人感到幸福，一家人圍著桌子，桌上的菜肴應有盡有。大家相互敬酒、相互祝福，盡享天倫之樂。飯后，一家人一起觀看中央電視臺的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，有些小品看了讓人忍俊不住捧腹大笑。晚上，家人給了我壓歲錢。爺爺告訴我，今天我們能過上這幸福美滿的`生活，全是黨的領導好。
大年初一到初五，我們走親訪友，給長輩拜年，收了非常多紅包，有的一百元，有的貳佰元不等，一個春節(jié)總有上千元吧。春節(jié)對我來說真是收獲不小啊。
家鄉(xiāng)的春節(jié)啊，你真是讓人難忘，更讓人盼望，我多么希望下一個春節(jié)早點來到啊！作文
記敘文作文 篇7
在那個不尋常的中午，在她堅定地邁出每一步時，陽光碎了。
很喜歡這樣一句話，每個女孩都是天使。但當我第一次看到她時，我覺得她不是。
她是那個坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因為這，我的好奇心才會像雨后的小草一樣“嗖嗖”地長了出來。
那天的陽光好像格外刺眼，中午放學后我走得遲了點，剛好看見她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時，我的好奇心告訴我：為什么不跟過去看看她怎么下樓梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。
只見她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對于她來說每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級臺階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨腿挪到下一級臺階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見。
這時，我的好奇心不但沒有減退，反而更加強烈了。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會不會注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……
她要做什么?只見她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來，接著，她蹲下身……她，竟將香蕉皮撿了起來。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔，站在這個角落，陰險地看著這樣一個天使走進危險。
陽光透過窗射進來，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補我的好奇犯下的錯誤。
于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來。也許是因為太累了，她怎樣努力都沒有用。這時，我伸出手想把她拉起來。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒有說一句話，但我卻從她手心的溫度中感受到了來自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。
走出教學樓，她微笑著對我說：“謝謝。再見。”接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進垃圾筒，然后又邁著堅定的步伐走出校門。耀眼的陽光灑在她瘦小的.身上，我仿佛看到了她變成了一個天使。只不過她是一個單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。
我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。
記敘文作文 篇8
我喜歡沒有作業(yè)的生活，我喜歡無憂無慮的生活，我喜歡沒有規(guī)矩的生活，我喜歡瘋瘋癲癲的生活。
我是一個瘋瘋癲癲的小女孩，我的生活也將變得瘋瘋癲癲。我想把世界分成八層，每一層都有每一層的作用。
第一層全是小吃店，對于吃貨們，可以大飽口福了！這層有鐵板魷魚，有紅燒排骨，有可樂雞翅，有火鍋，有各個地方的名吃和特產(chǎn)還有……，由于這一層人很多，所以呢任何人都不許開車（市長也不可以），只能步行。
第二層是超市，也是步行街。這層有服裝城，有零食城，有電影城，有家電城，有家具城，有化妝城……對于美女們，可以大開眼界，好好地來一次美容覺吧，在逛完這一層后人們都大包小包的`往家提，很累的，但是，在垃圾箱旁邊有一個漩渦只要你準確無誤的說出你的家庭地址，那他準能帶你安全到家。
第三層是樂園城，有大人專屬樂園，有兒童專屬樂園，有老年公寓，有青少年專屬樂園，有少年宮，有美術館，有舞蹈館，有樂器館等等。
第四層是住宅區(qū)，一共有三個小區(qū)，每個小區(qū)占地100萬平方千米，分別是花園小區(qū)、奇葩小區(qū)、秘密小區(qū)。每一家都住著六層小別墅，并且別墅里有保鏢，醫(yī)生，保姆，教練等等，每家主人三天只上1小時。
第五層是學校，幼兒園、中學、小學、高中、大學在同一所學校里，大約占地100萬平方千米。每個班只有20名同學，早晨10點鐘上課，下午2點放學，放學后沒有作業(yè)，學校里沒有考試，每星期有4節(jié)閱讀課，2節(jié)音樂，2節(jié)美術，3節(jié)體育。老師全是和藹。仁慈的老師。
第六層是工作室，有老師辦公室，還有大公司，如：黎江集團、莫煒集團等等，3天只要上夠1小時，每個月就會有5000元的工資。
第七層是汽車曾，有交通汽車、私家車、跑車等等，每輛車都有最新的發(fā)動機，并且沒有汽車尾氣。
第八層是風景區(qū)，在工作后，可以來到這里，遠眺幾分鐘，得到休息。
我喜歡這樣的生活，你喜歡嗎？
記敘文作文 篇9
“媽媽，今天下午放假，我現(xiàn)在在圖書館。”“好的，知道了。沒什么事就掛了吧！”“等一下，我還有事�！蔽壹泵φf道，連握電話的力度也大了些，生怕媽媽把電話掛掉。“什么事？”電話那頭早已現(xiàn)出不耐煩，“今天魯佳欣，焦鉑淞還有劉宸昊，袁妮佳，杜一還有很多人都要去太陽島放風箏，吃燒烤，他們叫我一起去，可不可以去？”雖然知道會被拒絕，但還是懷著僥幸的心理，期待著回答�！榜R上就要下雨了，你不在圖書館看書就回來，聽見沒有�！痹捦怖飩鱽聿豢傻挚沟穆曇�，我只好作罷。
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個關于我們班上圖書管理的方案，給您看一下�！甭牭轿覀兊恼埱�，宋老師放下手中的活，看著我們遞過來得計劃書，摸著下巴點了點頭，對我們說道：“嗯！考慮的'比較周到。”我們乘勝追擊，對宋老師說道：“以前在學校有圖書角的時候，到了期末，很多書都不翼而飛了，，而這學期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學借書的記錄，這樣也方便期末的時候清查�！薄跋敕ê懿诲e，但是你們想到?jīng)]有，每個同學都去借，那誰來管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。
“鄭堯，你出來一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書的鄭堯聽到我的叫喊聲，極不情愿的從書海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來，“圖書管理的事，我覺得可以這樣：再書上貼標簽，編個號，六年級一班就是61加自己的學號，然后將花名冊上的名字抄在一個本子上，誰要借這本書就寫在誰后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道，也來了精神，對我說：“我覺得借書還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因為信息技術課和健康課沒有什么可以上的，可以利用起來，。”“干得好，我們不愧是搭檔��！”說完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報告這個好消息！
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