記敘文作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的記敘文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
雪的聲音 雪花悄悄地降臨人間，飄呀，飄呀轉眼間，地面就成了雪花的舞池。看！白色的地毯、白色的大樹、白色的草，上面還有白色的精靈在輕風中舞蹈、在草地上跳躍。多美麗的場景��！或許你要說了：“這要是再來點音樂伴奏，該多好��！”忘記告訴你了，雪也是有喜、怒、哀、樂的。當然，雪花也有自己獨特的聲音。
不過，雪花的聲音可不是說出來的，而是舞出來的。不信，你聽—— 開心地歡唱 一片薄得似紙的雪花，歡快地在空中旋轉著，慢慢降落。當飄到樹上時，一陣風剛好吹過，樹葉被刮得沙沙作響，似乎在向雪花招手呢！雪花輕輕地從樹葉身邊劃過，“刷”，多清脆的'聲音啊。我想，這該是雪花的回應吧，要不怎么如此親切�？蔹S的葉子聽著雪花的召喚，迫不及待地從枝干上跳下來，與它談心。 雪花飄啊飄，飄到了一個冰封的湖面，緩慢地落在水晶般的冰面上。這時，一個正在滑冰的小男孩調皮地碾過雪花。腳下的冰刀在單薄的雪面上深深劃過一刀，“呲”，它被碾成了兩半。這聲音，是那么悲涼，就像是一個無助的孩子在角落里哭泣。 憤怒地叫喊 雪花生氣了，要不是那白色的容顏無法更改，它的臉可能是通紅通紅的。為發(fā)泄心中的憤怒，雪花找來了一片花瓣做吉他，積聚起所有的力量，用身子的尖角使勁地摩擦著花瓣�！班赅辏赅辍�，一個個音符是那么剛勁有力、
抑揚頓挫，既像是對那男孩哭訴，又像是對大自然的發(fā)泄，希望有人能明白自己的不滿。 萬物皆有靈性，雪也一樣，只要你用心傾聽，就一定能聽到雪的聲音。
記敘文作文 篇2
弟弟舔了舔手中的糖果，說：“幸福就是有糖吃！”
妹妹舞動著她的衣服，說：“幸福就是有漂亮衣服穿！”
我們一手埋頭寫著作業(yè)，說：“幸福就是每場考試得第一！”
父母忙碌個不停，微笑著說：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！”
幸福這個字眼對于不同種類、不同年齡層的含義各不相同。
我出生在一個平凡得不能再平凡的家庭。雖然不是很富有足，但也還不貧困，一家人也過得其樂融融。在小小的'一室一廳的套房里，父母也會盡量滿足我的要求。所以我很幸福。
然而，有些人又很悲觀，抱怨上天的不公平。
其實，自己設身處地想想，你便會發(fā)現(xiàn)你也有許多別人沒有的過人之處，這本身也是一種幸福！一個健康卻又貧困的人可能就會抱怨上天讓他貧窮，從而灰心喪氣。但如果他反過來想，如果拿他同殘疾人比較，他就會要感謝上蒼給了他的健全的身體。這也是幸福。如果他抱怨自己的貧困，只要想到他有一雙手，如果好好利用這雙手的話，若干年后，自己同樣也會十分富足。
的確如此。朋友，如果你曾為你丑而發(fā)愁，那么，你應該想到你至少還擁有健康的身體。如果你曾曾為貧困而抱怨，那么，你應該要為你還有親情感到欣慰。朋友，用心去聆聽生活吧。幸福就在你身邊！
記敘文作文 篇3
又是一個晚上，又是透過窗，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲。
對不起，能把音量調低點嗎？爸爸對周圍的鄰居說，每一晚說的，每一次鄰居在晚上聽到那輕輕的敲門聲，就知道是爸爸……爸爸一轉身，鄰居的關門聲“砰！”爸爸嘆了口氣。頓時，周圍的空氣似乎被一牽絆住了。
這，只是一個普通的風景，一個周圍人都知道的畫面。因為，幾乎每個星期回去，五樓的這位父親要為了我這一個為中考“奮戰(zhàn)”的學生豁了出去。但是天大地大，又哪一天哪刻不是沒有發(fā)出噪音的呢？
今天一大早，爸爸早早起床跑去村委會反映了，懇請他們管理一下。我就說：“爸，你就別氣了，人接憑什么聽你的？”不行也要行！”爸爸斷定截鐵地說，根本不聽我的勸說，直沖出家門。
正在我享受這幾分鐘噪音的時候，突然，聲音消失了~原來是村委會的人來到，走了幾圈。他們只不過提醒下周圍的人，叫他們不要那么大聲罷了，滿臉疲憊的爸爸正在為這片刻的安寧，對著村委會的人點頭哈腰，一臉的虛城，說不盡的感激，甚至是奉承。我想：父親現(xiàn)在大概已經成了大眾的罪人，引起了公憤吧！
一個年過半百的父親，為了他的兒子，付出了所有，甚至是名聲和自尊。以前，我總明白中考真正的'意義是什么，現(xiàn)在我想我似乎有點明白了。這不僅僅是我一個人的事，也是一位老父親最殷切的希望，它承載著太多太多的東西了。
記住這一天，記住身邊所有人的愛。這一天，深深的蘊含著一位老父親的愛，蘊含著鄰居的理解和關愛，更蘊含我對愛的理解。
記敘文作文 篇4
今天，上品生課了，同學們紛紛走進教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個怪東西，同學們尖叫起來：“大黃蜂！”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉來轉去，同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學們不要打它�！�
蜂鳥好奇地停在大屏幕上，老師點了一下鼠標，大屏幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認真聽課。過了一會兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的`一件粉紅色的衣服上，這時同學們都沒注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對他說：“你看，那家伙又飛來了。”蜂鳥好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來，又落在了大屏幕上。此時，同學們正在仔細的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥認識路呢。”“可不是嗎，要不怎么又飛回來了�！薄斑@蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀。”“哎，上次飛來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢？”。。。。。。老師大聲強調紀律：“別說了，班長，把門打開，讓蜂鳥飛出去�！�
蜂鳥飛走了，大家繼續(xù)上課，不過這時誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那只蜂鳥的身上，“那蜂鳥會不會再飛回來？”“頂好那樣�！惫黄淙唬宋寺曉俅雾懫稹澍B又飛回來了�！坝謥砹��！蔽液图痴ザ纪低档匦覟臉返湹南氲健Ｍ瑢W們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧�！薄皩ρ綄ρ剑覀兲焯炜粗澍B多好玩�！薄�。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽課了，不要再去管那只蜂鳥了�！苯淌依锝K于安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。
記敘文作文 篇5
在我們班里，發(fā)生過許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。
四年級時，新接班的王老師為了激勵我們學習興趣，也為了檢查我們的預習情況，學習生字時讓男生和女生進行比賽。這不，我們今天又PK上了。
比賽開始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個生字，然后分別叫幾個男生和幾個女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來，而女生卻不緊不慢，仔細地書寫。結果，男生因為粗心而寫錯了一個，女生卻順利過關。第二輪說部首，王老師分別提問男生和女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經驗，謹慎把握，和女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺組一個詞，不能重復。我想：這一輪我們必須全對，要不就輸了。在這個節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺，不慌不忙地認真答題，女生卻錯了一個詞。最終，男生和女生打了個平手。
比賽結束后，我們都沉浸在歡樂的'喜悅中。
課堂這件難忘的事，不僅讓我們學會了生字，提高了學習興趣，還使我明白了：做再簡單的事情都要認真、細心，這樣才能把事情做好。
這樣有趣和生動的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂地成長。
記敘文作文 篇6
在別人眼中，我是一個沒有媽媽的孩子，然而，在我看來我是一個幸運的孩子，一個被愛包圍的幸福的孩子。
回想媽媽在的時候，我找不到衣服了，就會大聲喊：“媽，我的藍色毛衣呢？”；媽媽在的時候，我不會做作業(yè)了，就會問媽媽，“媽，這題怎么做？”；媽媽在的`時候，我遇到不愛吃的菜，就會嚷著要媽媽再炒個青椒炒蛋……雖然媽媽偶爾也會講我太依賴她，要是將來她老了，我自己怎么生活，但她依然會很快把衣服找給我，會不厭其煩的耐心輔導我的學習，會點著我的小腦袋瓜說：“小饞貓”。
我以為這樣的生活會一直持續(xù)，這份屬于媽媽的味道會一直伴我成長，但老天給我開了個大玩笑，媽媽離開了我，而且是永遠的離開……
媽媽的離開，這對于小小的我是一個不小的打擊，我想我再也不能享受到被媽媽愛撫的味道了。
其實不然，這一切都被疼愛我的爸爸看在眼里，痛在心里，這兩年來，爸爸又當?shù)之攱�，從不說一句苦一句累。為了更好地照顧我，爸爸在學校附近租了房子，每天為我做
我愛吃的飯菜，每周和班主任交流，晚上下晚自習時總是準時到學校接我回家，爸爸怕我想媽媽，甚至說：“麗麗，你今后要是想媽媽了，就管爸爸叫媽媽，好吧？”看著小心呵護著我的爸爸，我淚流滿面，我一遍又一遍地叫著：“媽媽，媽媽……”。我很慶幸，每當我吃飯的時候不經意的叫出來：“媽媽，給我拿下筷子”，爸爸會快速拿給我；我找不到東西的時候脫口而出一句：“媽媽，我的筆呢？”，爸爸也會立馬找給我，甚至睡覺時大聲哭著找媽媽時，也有爸爸及時的安撫。
我也要感謝我班主任李老師，她總是像媽媽一樣耐心，一樣用慈愛的眼神看著我，還有我的任課老師們，是你們語重心長的教誨，才有了我的茁壯成長，才有了我全班第三的優(yōu)異成績，謝謝你們。
雖然媽媽走了，但我一直覺得媽媽就在我身邊，陪著我，關心著我，愛著我。而讓我更加幸運的是，屬于媽媽的那份味道，無論是在我的心里，還是在我的生活中從未消失過。
記敘文作文 篇7
談及幸福，腦海中總會瞬間掠過一大堆零零碎碎的記憶片段。而此時此刻靜靜地坐在這里，看著筆端流動著一個個快樂的文字，輕輕地叩響記憶的門框，我想我是幸福的。因為我一直這樣簡單而快樂的生活著。其實幸福就是一種心態(tài)，并不需要有多么轟轟烈烈，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，小小的一份簡單就足以讓我的心感到寧靜與踏實。
小時候，不理解幸福的概念，總覺著有一天飛離了外婆的懷抱，免去了那千叮嚀萬囑咐的碎碎念，就是好的�，F(xiàn)在想來，那一張張美味的蔥油餅，一件親手細織的毛衣，一聲聲責備而又親昵的叮嚀是多么的彌足珍貴。當周圍的同事開始出現(xiàn)些許毛病時，我無比感謝那一聲聲不厭其煩的'嘮叨，成就了我今日堅強的身軀。 我亦慶幸小時的自己還不是那么叛逆，沒有將這一場場的美好回憶推之門外，以致今天想來，嘴角總是揚著幸福的微笑。在那溫暖的港灣里，流淌著小時媽媽的偏愛，爸爸的嚴厲，外婆的叮嚀，外公的逗趣，那里始終是承載我幸福的源泉。
走出家庭，走向社會。因為簡單，也因為喜愛，我選擇了教師這份職業(yè)。因為追尋幸福，我選擇了和這群最單純的孩子一起快樂成長。
雖然時常因著這43個不懂事的孩子而苦惱，但也能經常為他們那啼笑皆非的童言童趣所感染。孩子的心靈是那般美好，總會讓你在不經意間收獲著滿滿的幸福與感動。
當開學初走上三尺講臺的的那一瞬間，看著孩子們抬頭仰望著的那求知時的雙眼，我是幸福的；當手機信息承載著家長的感謝和祝福而來時，我是幸福的；當收到以前班孩子所寄來的禮物和思念時，我是幸福的；當孩子的小手一次次輕輕地捶打著我肩膀，給予我辛苦的慰問時，我是幸福的；當雙手不經意掠過口袋或翻開書本，發(fā)現(xiàn)這些小精靈藏在其中的秘密時，誰說我又不是幸福的呢？
幸福的時刻還有很多很多。陽光體育活動中，穿著高跟鞋的我跟這群孩子一起奔跑，一起重溫童年“老鷹抓小雞”的游戲時，那燦爛的陽光微笑著我此刻的幸福；放學回家，看著一個個孩子執(zhí)著地跑到辦公室跟我招手說再見時，我臉上綻放的笑容印證著此刻幸福；班隊活動活動中，跟著孩子們一起哼唱變調的歌曲時，那歡快的節(jié)奏敲打著我的幸福；當小朋友體貼地替我撿起散落的文件，輕輕帶關教室的門，和其他同學一起微笑著跟我再見時，我怎能不為他的成長而感到幸福！
都說老師是富有的，不在于錢財，而在于她擁有無數(shù)顆純真可愛的心，擁有無數(shù)個愛她的孩子，這就是一種幸福。在父母的眼中，我是一個孩子，我可以單純的幸福著；在孩子眼中，我是一名老師，在這平凡的工作中，我盛著簡單的幸福滿載而歸！
記敘文作文 篇8
在那個大雨傾盆的夜晚，那個深夜苦苦尋找我的母親，那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了愛母親，理解母親，體諒母親，感受親情。那個夜晚我忽如一夜間長大，懂得了親情……
那時的我是那樣無知，那樣的幼稚。
和同學約好今晚出去和同學玩，在與母親談判的時候總是討價還價，終于以三寸不爛之舌說服母親—我在九點半準時到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門，淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的，卻絲毫不覺涼涼的秋意。只覺陣陣凄凄的.莫名傷感隨蝶一般的枯樹葉旋轉落下。
雖然窗外寒風已陣陣刮起，咄咄逼人，秋雨也不覺中下成了傾盆，但是大家仍然聚在一起熱火朝天的說笑，打鬧，抬頭看表，不覺中已過了幾個小時—九點半了。但同學們的勃勃興致絲毫沒有退去，我陷入了一個進退兩難的境地：一邊是在家等候的母親，另一邊是難分難舍的同學，我艱難的抉擇，我要留下來，想：反正這頓揍是挨定了，多等一會又何妨？可就是這一念之差，不知給母親帶來了多少焦急和擔心。母親穿著單薄的衣服，打著一把被狂風卷的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走，會是多么的艱難？我從來也沒想過，也從來不敢想。
將近十點，我踏進家門，屋里是一片黑暗的死寂，沒有人？媽媽會去哪里？樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲，我起身開門，她走了進來，濕透的衣服滴滴答答地滴水，蓬亂的頭發(fā)被雨水打成了縷，她一言不發(fā)，但她回頭的那一霎那，我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來，打到我的心里，冰冷入骨。我慌了，隨即，是撕心裂肺的痛哭，媽媽為我付出那么多，我為什么從來都不懂�？稍谀穷w淚珠打到我心里的時候，我明白了，也懂得了如何去感受。
那一夜，我徹夜未眠，輾轉反復，我懂得了太多太多……
親情，是這世界最難懂的東西，可在那一刻我學會了如何去感受……
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