一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
我的印象中最深刻的一件事就是上網(wǎng)吧那件不光彩的事。
這件事情的開端是從3年級(jí)開始的,那時(shí)我看見同學(xué)們都去網(wǎng)玩游戲挑CS1.6或1.5當(dāng)時(shí)年幼無知的我對(duì)這種新奇的事物很感興趣。充滿了好奇。一會(huì)生，二回熟。日久天長(zhǎng)我漸漸學(xué)會(huì)了！可是，世界上哪有不透風(fēng)的墻！老師知道了！但我深知這是偶然的更是必然的！
四年級(jí)了，我還是那么的不懂事，一有錢就去網(wǎng)吧和同學(xué)們玩游戲！整天和我的那些“狐朋狗友”在一起玩！我的成績(jī)一落千丈！老師三番五次的找我談話！諄諄教誨，語重心長(zhǎng)。我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出！上網(wǎng)沒錢了就借！
五年級(jí)了，我稍微懂事了，不在向以前那樣借錢了！作業(yè)也能按時(shí)完成了！在這期間老師不斷的找我談話！經(jīng)常給我講道理！
六年級(jí)了！我認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧的危害性，盡量不去了！我從3年級(jí)的無知到四年級(jí)的.瘋狂到五年級(jí)的稍微懂事！再到六的不上！
這一切的功勞都?xì)w功與老師您的辛勤付出！您的堅(jiān)持不懈對(duì)我不離棄！我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的大恩大德！在這里我向您說一聲謝謝了！您辛苦了!
一件事的作文 篇2
這件事雖然已經(jīng)過去了很久很久，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發(fā)生的一樣。
那是在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我回故鄉(xiāng)過年。在過年的前幾天，我到三伯家去玩，第一眼就看到桌子上有十元錢，我心里想：“錢可以買煙花，買糖，還可以買好多東西呢！”我趁沒有人，拿了5元錢放進(jìn)了口袋，裝著看電視。三伯洗完澡，發(fā)現(xiàn)錢少了，問：“怎么少了5元錢呢？”我裝著一本正經(jīng)的樣子說：“怎么會(huì)少了？我可沒動(dòng)。”我回到家里，把錢藏了起來，第二天早上，我拿著錢去買煙花，在外面和我的小伙伴玩起來，三伯發(fā)現(xiàn)了，問我哪來的錢買煙花。我支支吾吾地說：“是我……偷了……你家的錢！”說完，我把頭低下來，心里怦怦跳，心想準(zhǔn)會(huì)挨一頓罵的�？墒虑橥耆龊跷宜�，三伯只對(duì)我說：“拿別人的`東西要經(jīng)過別人的允許，做錯(cuò)了事要承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才是個(gè)好孩子。”我后悔極了，真想找一道地縫鉆下去。
這件事，雖然過去了很久了，但卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，激勵(lì)著我做一個(gè)誠實(shí)的孩子！
一件事的作文 篇3
太陽落山了，我也開始值日了。
今天又是我一個(gè)人值日，我不禁失去了先前的那種干勁。我拿起掃把，一組一組地掃地。唉，我要干好多事呢。掃完地，我又要擺桌椅。擺完桌子，我又要擦電器。擦完電器，我已經(jīng)累得直不起腰來了。還剩下擦黑板了，我給自己鼓鼓勁。這時(shí)，已經(jīng)黃昏了。
唉，快點(diǎn)擦黑板吧！我暗自嘆氣。我拿起抹布走向洗手盆，整棟樓只剩寥寥無幾的幾盞燈亮著。忽然，我看見了張俊燊，他也看見了我。下一刻，張俊燊就奔到我跟前，看著他那氣喘吁吁的'樣子，我不禁笑了，整個(gè)教學(xué)樓也仿佛敞亮了幾分。張俊燊拿起抹布：我來幫你吧。我愣住了，半晌才回過神來。張俊燊二話不說就干起來。他雙眼盯著黑板，右手拿著抹布，一下一下地擦起來，不放過一點(diǎn)粉末。有時(shí)候，他使勁踮起腳，伸直了手去擦；有時(shí)候縱身一躍，舉著抹布，從右往左用力地抹。不大一會(huì)兒，張俊燊的頭發(fā)上、額頭上、臉頰上都是汗水。
此刻，張俊燊像一簇火，發(fā)著光，帶給我溫暖。
一件事的作文 篇4
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一件事一直深深地刻在我的腦海里，久久難以忘懷。
事情發(fā)生在一個(gè)星期三下午的語文課上，我先拿出課課練，抓起鉛筆，低著頭，開始奮筆疾書的答題�！�，刷，刷“不一會(huì)兒，就完成了。我胸有成竹地拿著本子，昂首闊步地走向講臺(tái)，請(qǐng)老師批改，心里高興極了期盼得到老師的表揚(yáng)。然而，我并沒有得到夢(mèng)想中的表揚(yáng)。老師批改后嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這道題你做錯(cuò)了，要再仔細(xì)讀題目要求�！北阌帜托牡亟o我講解了一遍。我似懂非懂地回到座位，繼續(xù)埋頭訂正，這一次，我信心滿滿地又把本子交給老師，希望能過關(guān)，但是老師送我了一個(gè)鮮紅的大紅“X”。我暈!還錯(cuò)!我向天神祈禱能早點(diǎn)兒通過。于是，我又再認(rèn)真地將題目要求讀了一番，回想老師教給我的`做題方法，絞盡腦汁地思考了一小會(huì)，終于，在最后一刻，放學(xué)鈴聲響的時(shí)候，我交給了老師，這一次，我終于對(duì)了。我臉上露出了勝利的笑容。
這件事情過去很久，可每當(dāng)想起這件事情，都讓我沉思，我懂得了“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”的道理。
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