一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的、一頁頁、沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終生受益。
一天早晨，陽光明媚，小鳥在樹上唱著悅耳動(dòng)聽的歌。全校的學(xué)生和老師們都聚集在操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們穿著整齊的衣服，各個(gè)精神抖擻，原來我們要進(jìn)行一次難忘的跑步比賽。
比賽快要開始了，我們的老師正在和我們班的運(yùn)動(dòng)員說話，叮囑他們跑得快一點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員們胸有成竹，躍躍欲試。
一切準(zhǔn)備就緒，只聽見一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就飛快地跑了起來，像被獵豹追逐的兔子一樣飛快地向終點(diǎn)奔去。操場(chǎng)上傳來了陣陣加油聲，那聲音震耳欲聾，令人振奮。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，不相上下。我們班有一位參賽選手，一開始跑的并不是最快的，他是一點(diǎn)一點(diǎn)快起來，超過了很多的選手快到終點(diǎn)了。他開始加速了，像射出的`箭一樣。同學(xué)們都齊聲為他吶喊：“加油！加油！快趕上第一名。”這時(shí)他仿佛充滿了力量，一股作氣，拼命地向終點(diǎn)奔去。最后和第一名僅一步之遙，與冠軍失之交臂。他垂頭喪氣地回到了班級(jí)。我們都很失望。這時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地說：“沒事，下次再加油，你依然是咱們班的英雄。”聽了老師的話，他的臉上露出了笑容，我們也不再傷心了。
這件事深深地刻在我的心里，我懂得了事情的結(jié)果不重要，過程才最重要。
一件事的作文 篇2
我經(jīng)歷過許許多多的事，就像海灘上的貝殼，永遠(yuǎn)也撿不完。有讓我快樂的事，有讓我難過的事，真是五彩繽紛，其中有一件事，像一塊石頭一樣，一直重重的壓在我的心底。
記得在我上幼兒園的`時(shí)候，我十分快樂。那里的老師對(duì)我們非常好，每天教我們唱歌、畫畫和我們一起玩游戲。有一次，老師給我們桌子上每人發(fā)了一張紙，老師說：“今天我們來畫畫�！崩蠋熛冉o我們演示怎樣畫，老師先給一張紙上倒了一點(diǎn)墨汁，然后使勁一吹，紙上的圖案變的像一棵樹。接著老師便給我們每一個(gè)人的紙上都倒了點(diǎn)墨汁，過了一會(huì)兒，我們的作品就都完成了。那天我非常開心。我以為在幼兒園天天可以如此開心。
可是有一件事非常讓我傷心，那天爸爸給了我?guī)赘酃P，讓我玩，我非常高興。該上幼兒園了，我把粉筆裝進(jìn)褲兜里，跟著媽媽一起去上學(xué)。到了幼兒園，我認(rèn)真地聽老師講課。下課后，我拿出粉筆玩。正好被我旁邊的同學(xué)看到了，他以為我拿了教室的粉筆，就告訴了老師，老師走了過來，從我手中拿走粉筆。我大聲地說：“那是我從家里拿的，不是教室的。”可老師還是不聽。從那以后，我每天高興的心情打破了，我仿佛覺得老師教的“我的老師象媽媽”的歌也變味了。
雖然這件事已經(jīng)過了很久，但我仍然沒有忘記。
一件事的作文 篇3
今年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去濟(jì)南游趵突泉。
一進(jìn)入趵突泉公園大門，只見綠樹成蔭，鮮花錦簇，游人如織。再往前走，就看見泉水汩汩地流淌著，沿著縱橫交錯(cuò)的泉水，我們來到了趵突泉跟前。游人把趵突泉圍得水泄不通，我好不容易擠進(jìn)了人群，欣賞起來向往已久趵突泉。
泉水是那樣的清，把岸邊依依的垂柳和典雅的亭臺(tái)倒映在水中，我不清哪個(gè)是真哪個(gè)是假，泉水中央，三股噴泉從深深地泉底涌出，簇?fù)碓谝黄�，又向四面散開，泛起一簇簇潔白的水花，如同朵朵盛開的白蓮，晨光灑向水中，碧波蕩漾，真是美麗極了。還有紅色的鯉魚在水中游來游去，它們一會(huì)兒擠在一起，好像竊竊私語；一會(huì)兒又散開，好像是向游人們展示它們優(yōu)美的'身姿。
此外我們還游覽了金線泉、漱玉泉、杜康泉等，我非常喜歡泉城濟(jì)南。
這就是我最快樂的一件事！
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