記敘文作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　“人”字結(jié)構(gòu)，一撇一捺，代表人與人相互扶持，相互關(guān)心，相互照顧。只要人與人之間有困難時(shí)相互搭把手，世界將會(huì)變得更加美好。

　　去年冬天，媽媽做飯時(shí)沒(méi)有鹽了，于是便派我去賣鹽。街上人很稀少，許多商店都關(guān)了，估計(jì)去回家團(tuán)年了。“冷酷無(wú)情”的寒風(fēng)如同一把冰刀，刮在臉上，痛得我呲牙咧嘴，瑟瑟發(fā)抖，費(fèi)了九牛二虎之力找到一家商店，買完鹽后朝家的方向走去。

　　突然，一位老漢映入了我的眼簾。他非常邋遢，衣衫不整，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺，單薄的衣裳襯托出他較弱的身軀，那如紙一般柔弱的身板仿佛一陣風(fēng)都能將他吹飛。黑得像泥鰍一樣的臉蛋，被冷風(fēng)刮得紫紅的他，不由得皺起了眉頭，骨瘦如柴的手指拉著一輛破舊的三輪車，在寒風(fēng)的呼嘯聲中艱難地邁著腳步。

　　“他怎么這么冷的天還出來(lái)？他沒(méi)有家人嗎？我該幫他推車嗎？可是他那么臟！但老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人�。　蔽业男睦镞@樣想著。

　　突然，三輪車上多出了一雙手，打斷了我的思路。我定睛一看，是一個(gè)二十出頭的小伙子。他，留著一排劉海，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，大約一米八的個(gè)頭襯托出他健壯的身軀，白白凈凈的臉，長(zhǎng)得很是清秀，正面帶微笑地幫老大爺推車。他笑容可掬地說(shuō)：“大爺，我?guī)湍�吧！”老漢扭過(guò)頭，笑了笑，用發(fā)啞的嗓音說(shuō)：“謝謝了，小伙子，好心人�。　苯稚系腵行人不多，這突如其來(lái)的大哥哥讓我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，我覺(jué)得自己也該做些什么，也趕緊去幫忙了……..

　　原來(lái)，人與人的關(guān)愛(ài)是那么美妙。就像一泓出現(xiàn)在沙漠中的清泉，滋潤(rùn)你的心間；就像茫茫黑夜中的一顆若隱若現(xiàn)的啟明星，指引你前進(jìn)的方向；就像寒冷冬天中的一簇熊熊燃燒的火焰，溫暖你的身體。這一切正如歌曲中所唱的一樣：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。

　　這發(fā)生的一切讓我想起一句話：“搭把手，不孤獨(dú)��！”

記敘文作文 篇2

　　陽(yáng)光，總是帶給我很多思考。不同于正午和徬晚，早晨的陽(yáng)光是讓我感受到最親切的。它沒(méi)有那么熱辣，也沒(méi)有那么低沉，反倒是一股很積極很美好的感覺(jué)會(huì)刺激我的眼睛，讓我看見(jiàn)更多美好。

　　以前總是不在意周圍的事物，直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)早晨的陽(yáng)光也可以如此明媚，讓人想起那些在歲月中溫暖而舒服的往事。如果說(shuō)陽(yáng)光是一杯茶，那么早晨的陽(yáng)光就是一杯熱熱的茶；如果說(shuō)陽(yáng)光是一盞燈，那么早晨的陽(yáng)光就是一盞明亮的燈；如果說(shuō)陽(yáng)光是一本書，那么早晨的陽(yáng)光就是一本輕快的書。

　　早晨的陽(yáng)光，如同一個(gè)小精靈，在每日之初，給我源源不斷的力量。我贊美早晨的太陽(yáng)，不僅僅因?yàn)樗�美，還因?yàn)樗�很�?shí)在，我很喜歡這種沐浴在清晨的感覺(jué)，這陽(yáng)光就是點(diǎn)睛之筆。

　　于是，我這才發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上了早晨的.陽(yáng)光。從此，我又多了一件值得相信的事物——早晨的陽(yáng)光。我想起一日之計(jì)在于晨這句話，果真這陽(yáng)光也是在于晨。看來(lái)，古人說(shuō)的話也并不都是胡說(shuō)。我總是以為太多的煩雜東西在世界存在，可是有了陽(yáng)光，我才不覺(jué)得了。陽(yáng)光可以帶來(lái)溫暖，把那些無(wú)關(guān)緊要的事情全部消散。我不知道自己究竟在生活中扮演著什么樣的角色，但是我想要像陽(yáng)光那樣，帶給人無(wú)限的遐想和希望。任何在黑暗中待久了的人，看見(jiàn)如此明媚的陽(yáng)光，總是會(huì)停下來(lái)，呆呆地盼望著。

　　遠(yuǎn)處的建筑全部都是金黃色，在陽(yáng)光下，顯得那么輝煌。陽(yáng)光所到之處，看著都那么耀眼且真實(shí)。我從虛無(wú)的夢(mèng)境醒來(lái)，看見(jiàn)這番景象，心中的噩夢(mèng)早已遠(yuǎn)去，只剩下美好在心間。

　　清晨的感悟，總是很龐大，卻又很溫暖。清晨的我們，沒(méi)有經(jīng)歷一天，只是經(jīng)歷著開頭。我們不知道后面的故事會(huì)怎樣，但是我們始終都會(huì)期望著像清晨的陽(yáng)光一樣，故事里充滿溫暖和美好。無(wú)數(shù)次的神牽夢(mèng)縈，才換來(lái)如今的陽(yáng)光。

　　我很幸運(yùn)，在這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了那么好的事情。我不再痛苦，而是有了力量。抬頭望，那片天空不也是金黃的嗎？

記敘文作文 篇3

　　盼��！盼啊，終于盼來(lái)了春節(jié)。瞧，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買新衣，有的買春聯(lián)，有的在辦年貨……街上熱鬧非凡。

　　媽媽把家里打掃得干干凈凈，掛起紅燈籠，貼上春聯(lián)，家里充滿了節(jié)日的氣氛。為了準(zhǔn)備年夜飯，大人們?cè)缇兔﹂_了，殺雞宰鴨，洗菜、做菜、忙的不亦樂(lè)乎。廚房里不時(shí)傳來(lái)叮叮咚咚的鍋、碗、瓢、盆的碰撞聲，這響聲交織成了一支美妙的樂(lè)曲。不一會(huì)兒，桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴，這里面有綠油油的蔬菜，香噴噴的葷菜，各類營(yíng)養(yǎng)湯，還有各色甜點(diǎn)。我看到滿桌子的色香味俱全的菜，我等不及了，夾起一塊紅燒肉就放到了嘴里，真是美味��！我又吃了一塊，感覺(jué)越吃越有味。夾起了一塊雞翅，咬了一口，香嫩可口！真是欲罷不能。等爸爸媽媽他們就坐時(shí)，我和表弟他們已經(jīng)消滅了很多菜了。我們幾家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大家有說(shuō)有笑的，頻頻舉杯歡慶……

　　飯后大約半小時(shí)，媽媽又搬出了許多水果，有甜甜的香梨，有黃澄澄的柑橘，有紅通通的蘋果，還有……饞得我口水都快流出來(lái)了。

　　時(shí)鐘指向八點(diǎn)了，全家人聚集在大客廳看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，“哈哈哈”一陣陣歡樂(lè)的`笑聲不時(shí)地蕩漾在客廳里。

　　新年的鐘聲還沒(méi)敲響，煙花就迫不急待從地上“轟，轟，轟”地騰起，向人們報(bào)告新年的來(lái)臨。它真美啊，有的像彎彎的垂柳，有的像天上落下的流星雨，有的像天上綻放的錦花，更讓所有人都驚嘆不已的是這發(fā)煙花在天空中綻放出一張張圓圓的可愛(ài)的笑臉。

　　時(shí)間差不多了，送走了親戚，也送走了牛年……

記敘文作文 篇4

　　寬容是人生路上必備的"良藥",它是朋友之間"傷口"最好的"愈合劑".

　　——題記

　　俗話說(shuō)"一個(gè)籬笆，三個(gè)樁；一個(gè)好漢，三個(gè)幫",任你是多大的英雄好漢也離不開朋友，然而，是朋友就會(huì)有矛盾，你總不能因矛盾，就把朋友都給"休"了吧。所以，人必須要學(xué)會(huì)寬容，它可以使友情之苗，四季常青，也可以使事業(yè)駛?cè)?快車道".

　　我是一個(gè)"人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開"的人，我到那里，那里就笑聲迭起，其樂(lè)融融�；蛟S有人問(wèn)，你牛呀，人緣不錯(cuò)，怎么維護(hù)關(guān)系的？其實(shí)沒(méi)有什么秘密，就兩個(gè)字"寬容".我也是個(gè)平凡的人，呵呵，也會(huì)與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾，但是我始終努力控制情緒，不為難別人，就這樣"四兩撥千斤"化解了許多麻煩。

　　就拿我們班的"數(shù)學(xué)天使"王同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，她人像花一樣可愛(ài)，但就愛(ài)打"小報(bào)告".按別的同學(xué)的話說(shuō)，她除了學(xué)習(xí)好，整個(gè)人就是老師的"舌頭尖",今天告這個(gè)，明天告那個(gè)，煩死了。當(dāng)然，像我這樣的""和她的矛盾，按理應(yīng)是最尖銳的，但實(shí)際上，我們竟然是關(guān)系最鐵的."哥們",她還給了我這個(gè)數(shù)學(xué)"白癡"許多幫助。

　　各位"看官"肯定比較納悶，你是怎樣搞定這個(gè)"數(shù)學(xué)天使"的？那當(dāng)然，肯定得用看家本領(lǐng)。記得高二時(shí)，我班新裝的玻璃黑板，被我打鬧時(shí)弄碎了，當(dāng)時(shí)就幾個(gè)"死黨"知道，我們拒不承認(rèn)，學(xué)校查了幾天，都沒(méi)結(jié)果，但是我做夢(mèng)都沒(méi)想到被她告密了。我賠了一千"大洋"才把事情擺平，當(dāng)時(shí)我都想吃了她，但我強(qiáng)壓心頭的怒火，繼續(xù)和她死皮賴臉的"瞎混".

　　日子就這樣過(guò)著，直到我不小心胳膊骨折了，功課落了很多，尤其是數(shù)學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，她說(shuō)周末可以幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)把我快驚呆了，也樂(lè)壞了。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)迅速趕了上來(lái)，還成了班里的"苗子".要不是當(dāng)時(shí)忍耐，"天使"會(huì)幫我？做夢(mèng)去吧！

　　從那時(shí)起，我就感受到親近"寬容大哥"的好處了，即使和誰(shuí)有什么"不共戴天"的仇恨，也不會(huì)輕易發(fā)作。好多時(shí)候，我選擇了寬容，這樣班上的"大炮"、"劍客"、"智多星"……都被一一收為"門下",我成了班上的"大佬".就這樣，我的高中生活處處順風(fēng)順?biāo)�，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。

　　總之，在人生的道路上，要想乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，還真不能"快意恩仇",必須要學(xué)會(huì)寬容，只有這樣才能笑傲"江湖",成就夢(mèng)想，為青春添彩！

記敘文作文 篇5

　　嘈雜的課間，同學(xué)們一窩蜂地涌上講臺(tái)過(guò)關(guān)英語(yǔ)。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒(méi)過(guò)呢！一個(gè)人，一本書，背單詞，心情哪美得起來(lái)？

　　“×××，單詞過(guò)關(guān)了嗎？”我猛地一抬頭，英語(yǔ)老師站在桌邊�？粗�她嚴(yán)肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒(méi)背完呢�！彼�眉頭一皺：“下午活動(dòng)課來(lái)背。”說(shuō)罷，她便夾著一打書在我的苦惱中消失了。

　　下午活動(dòng)課，焦急而又緊張的我在英語(yǔ)辦公室門口轉(zhuǎn)了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門口望眼欲穿。就這樣，我被英語(yǔ)老師放了鴿子。

　　吃完晚飯，趁夜自習(xí)前一點(diǎn)時(shí)間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉(zhuǎn)了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見(jiàn)了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語(yǔ)老師正在認(rèn)真地涂答題卡，一個(gè)對(duì)著一個(gè)。辦公室里只有她一個(gè)人，靜靜地，她披肩的頭發(fā)在明亮的燈光下格外秀麗。站在門口的我靜靜地愣著，不忍心打破這美麗安詳?shù)漠嬅妗?/p>

　　“老師，我來(lái)背單詞了�！彼�抬起頭，微笑著：“你后來(lái)活動(dòng)課有沒(méi)有等�。俊蔽矣帚蹲×�，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)老師這么溫柔的話語(yǔ)，她邊說(shuō)邊笑，眉毛微微揚(yáng)起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來(lái)時(shí)，眼睛似一彎月牙，著實(shí)可愛(ài)�？蓯�(ài)的神情，溫柔的語(yǔ)氣，如玻璃缸中浮動(dòng)的水藻，輕盈而又細(xì)膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見(jiàn)過(guò)。這不期而遇的'美麗如一抹絢爛的彩虹，驅(qū)散了我對(duì)她的敬畏。

　　“來(lái)了，等了一會(huì)兒�！�

　　“你等了好一會(huì)兒吧？我剛剛有些事，所以沒(méi)來(lái)。”輕輕的話語(yǔ)在靜謐通明的辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著她沒(méi)來(lái)的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒(méi)來(lái)不算什么大問(wèn)題，但她卻把學(xué)生的感受一直放在心上，這窩心的感動(dòng)又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見(jiàn)美麗，遇見(jiàn)她溫柔謙遜的感動(dòng)，遇見(jiàn)她貼心的美麗。

　　白色的呢絨大衣，手上不曾戴著鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒(méi)有珠光寶氣的裝飾，沒(méi)有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的背后，我遇見(jiàn)了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽(yáng)，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。

　　遇見(jiàn)美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無(wú)聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。

記敘文作文 篇6

　　如果，只是說(shuō)如果——時(shí)間，能夠永遠(yuǎn)停留在那些精彩的瞬間——該有多好？

　　1

　　“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。

　　時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒

　　地點(diǎn)：某中（�。�學(xué)校門口

　　人物：孩子、家長(zhǎng)

　　“乖��！在學(xué)校里面要好好聽(tīng)老師的話��！注意安全。”“好了，媽。我知道了，我進(jìn)去了。”孩子笑著朝媽媽揮了揮手。

　　母親那高高揮著的手，舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的手——散發(fā)著的`，是母親對(duì)孩子無(wú)盡的叮囑與期望。

　　2

　　“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。

　　時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒

　　地點(diǎn)：教室內(nèi)

　　人物：學(xué)生、老師

　　“兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎？”“懂了！”“好，接下來(lái)�！敝v臺(tái)上，老師用心講；講臺(tái)下，學(xué)生們用心聽(tīng)。一唱一和，一問(wèn)一答，構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫。每個(gè)人臉上那一抹專注的神情。

　　學(xué)生，專心致志索取知識(shí)；老師，全身心投入付出知識(shí)。一個(gè)取，一個(gè)給。

　　3

　　“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。

　　時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒

　　地點(diǎn)：校園一角

　　人物：吉他熱愛(ài)者

　　上下?lián)軇?dòng)琴弦，音從手指間流露。給校園下午的金色的時(shí)光配上了一曲完美的配樂(lè)。夕陽(yáng)給他們披上了一件橙色的演出服，更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。

　　用相機(jī)讓時(shí)間定格，定格在那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，讓時(shí)間停留——真好！

記敘文作文 篇7

　　愛(ài)心，與生命相伴；愛(ài)心，與生活相關(guān)；愛(ài)心，無(wú)處不在你的心田。

　　愛(ài)心，似陽(yáng)光雨露，在小草們最需要它的時(shí)候降臨在小草的身邊；愛(ài)心，似三月的春風(fēng)，吹開了緊皺著眉頭的桃花……

　　在5月12日那一天，全世界見(jiàn)證了我們的愛(ài)心。這時(shí)，愛(ài)心啊，就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，射入了那一方方黑暗的`土地；這時(shí)，愛(ài)心啊，就像那一股股和風(fēng)，吹開了孩子們帶著傷痕的笑臉；這時(shí)，愛(ài)心啊，就像一位母親，指引著兒女前方的路……

　　愛(ài)心啊，與生命相生。

　　記得小學(xué)里，班上有位女同學(xué)得了白血病，家里過(guò)度貧窮，家里的親戚見(jiàn)了就躲，高昂的醫(yī)藥費(fèi)把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他們失望了�？墒�，失望的邊緣還有希望：我們知道了紛紛拿出了自己的零花錢送給了這一個(gè)有難的家庭，送去后，媽媽問(wèn)我：“你把錢給了他，你花什么呢？”我說(shuō)：“如果他能好起來(lái)和我們一起玩，這友誼可比零花錢貴多了！再說(shuō)，如果我這點(diǎn)‘愛(ài)心’能讓他康復(fù)，這點(diǎn)錢又算什么呢？”

　　果然，我的愛(ài)心把他從死神那兒栓了回來(lái)。

　　愛(ài)心，是無(wú)處不在的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做的。

　　當(dāng)你看見(jiàn)有誰(shuí)捕捉小鳥，你一定要去制止，這樣，愛(ài)心會(huì)使小鳥獲得自由，擁抱藍(lán)天；當(dāng)你看到有誰(shuí)踐踏草坪，一定要公開批評(píng)，并把小草扶起，這樣，愛(ài)心會(huì)使小草獲得重生，擁抱大地；當(dāng)你看到盲人過(guò)街，腳前有障礙物時(shí)，你一定要過(guò)去扶她過(guò)路并消除障礙物，這樣，愛(ài)心會(huì)使盲人獲得安全，擁抱親人；當(dāng)你看到……

　　愛(ài)心，無(wú)處不在，只要你肯發(fā)現(xiàn)，只要你肯實(shí)踐，只要你肯伸出援助之手，去幫助需要幫助的人，那么，世界將會(huì)為你見(jiàn)證這一刻，因?yàn)�，也許就因?yàn)檫@微不足道的愛(ài)心，會(huì)使死神手軟，把病人從死亡線上送回來(lái)，這樣，便會(huì)使人少一次痛苦，多一份快樂(lè)……

　　“勿以善小而不為

　　勿以惡小而為之”

　　切記！

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