- 相關(guān)推薦
什么是快樂(lè)記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的什么是快樂(lè)記敘文，歡迎大家分享。
什么是快樂(lè)記敘文1
快樂(lè)，在詞典上的意思是感到幸�；驖M意。但是，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它的意義卻不一樣。比如，對(duì)商人來(lái)說(shuō)，生意興隆就會(huì)很快樂(lè)。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，家人團(tuán)聚就會(huì)很快樂(lè)。對(duì)驢友來(lái)說(shuō)，游山玩水就是快樂(lè)……。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的有四種，是哪四種呢?聽我一一道來(lái)。
一考試之樂(lè)
考試對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，在某項(xiàng)科目上多認(rèn)真些，注意點(diǎn)，一個(gè)一百分就到手了。最讓我享受的，就是拿到試卷時(shí)的快樂(lè)和激動(dòng)之情。這是不好形容的快樂(lè)，成績(jī)能讓人展示自己的實(shí)力，還讓我知道只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)的硬道理。
二讀書之樂(lè)
我非常喜歡讀書，天天讀，天天看，讓我最享受的`就是，把知識(shí)放進(jìn)大腦里，在看書時(shí)可以增加許多知識(shí)，并在關(guān)鍵時(shí)派上用場(chǎng)。讀書之樂(lè)是最讓人陶醉
三創(chuàng)造之樂(lè)
相信大家多多少少都做過(guò)一些手工。做成之后看著自己的作品時(shí)的心，一定是很快樂(lè)的。我就有過(guò)多次這樣的體會(huì)。每當(dāng)買了幅貼版畫或者是工藝之類的創(chuàng)作品，自己動(dòng)手做一做，貼一貼，一個(gè)漂亮的手工藝品就做出來(lái)了。把它放在適合的好位置，左看右看，心里充盈著無(wú)比的喜悅，這就是自己動(dòng)手帶來(lái)的創(chuàng)造之樂(lè)。
四旅游之樂(lè)
中國(guó)的山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美哪真是沒說(shuō)的，像長(zhǎng)城，桂林，張家界，黃山……哪一個(gè)不是舉世聞名。利用空余時(shí)間和假期出來(lái)走走逛逛，來(lái)一個(gè)說(shuō)走就走的旅游，即放松了心情，又領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。此時(shí)，除了旅游帶給的快樂(lè)，還為祖國(guó)的山山水水而驕傲。
我相信，有我的“四樂(lè)”，一定會(huì)讓我的生活變得充實(shí)，變得更快樂(lè)!
什么是快樂(lè)記敘文2
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是取得好成績(jī)后的激動(dòng)，快樂(lè)是獲得成功后的自豪，快樂(lè)是幫助他人之后的喜悅。
在航模社團(tuán)里，有一個(gè)叫許建航的同學(xué)，他特別愁制作猛虎直升機(jī)。有一次，老師說(shuō)教我們制作猛虎直升機(jī)，許建航聽到了，叫得撕心裂肺�？吹剿蠲伎嗄樀臉幼樱覜Q定去幫幫他。
首先，我教他如何找到猛虎機(jī)身的重心。先把木桿頂住猛虎機(jī)身中間的位置，直到它在木桿上保持平衡為止，再拿筆在重心點(diǎn)上點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)。接著，在重心點(diǎn)處畫一條線，把木桿粘貼在橫線處。然后，在木竿上端5厘米處做一個(gè)標(biāo)記，裝上螺旋槳，下端裝上尾鉤。最后，把皮筋打一個(gè)結(jié)，繞三圈，繃在螺旋槳和尾鉤上。我一邊示范，一邊偷看著許建航，看他心領(lǐng)神會(huì)的樣子，我開心極了。
教完一遍之后，我讓許建航重新做了一個(gè)，他果然做得特別好。他迫不及待地拿著做好的`猛虎直升機(jī)跑到操場(chǎng)上試飛。他先將皮筋繞成麻花狀，然后將猛虎直升機(jī)輕輕地往空中一拋，只見猛虎直升機(jī)“嗖”的一聲飛向天空。許建航高興得又蹦又跳，拉著我說(shuō)：“我的猛虎飛起來(lái)了，謝謝你!”我也高興地說(shuō)：“不客氣�！�
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助了別人，自己也十分快樂(lè)。
什么是快樂(lè)記敘文3
我們總是祝福別人和自己快樂(lè)希望所有人都快樂(lè)，但是快樂(lè)是什么呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)――
快樂(lè)就是我被評(píng)為區(qū)“三好生”。那是“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校要評(píng)選出10個(gè)區(qū)“三好生”。我們班有一個(gè)名額。班隊(duì)課上，我們進(jìn)行了民主選舉。這是一次緊張而激烈的選舉，我和一個(gè)好同學(xué)從開頭到高潮一直不相上下，同學(xué)都以為區(qū)“三好生”誕生在我們兩人之間，不過(guò)后來(lái)一個(gè)男同學(xué)緊追猛趕我們?nèi)顺闪似骄�。沒交票的同學(xué)急忙交票。經(jīng)過(guò)一番緊張的投票后，我當(dāng)選了。那時(shí)，我心里甜滋滋的，被評(píng)為區(qū)“三好生”就是我心中的快樂(lè)。
快樂(lè)就是寫完作業(yè)后，與媽媽切磋一下棋藝。一天晚上，我早早寫完了作業(yè)，拿出五子棋，想與媽媽切磋切磋棋藝，媽媽欣然同意了別說(shuō)，媽媽可是老將，她出馬，一個(gè)頂兩。我們倆擺出棋盤，你一子，我一子……下了十幾分鐘棋盤都快滿了，還不見輸贏。我有點(diǎn)心慌了生怕一招不慎，滿盤皆輸。手拿著棋子，看著媽媽那滿不在乎的樣子，我不禁心里贊嘆道：姜還是老的辣沒有一點(diǎn)心慌的樣子。于是，我也靜下心來(lái)，“啪”的一聲，我黑子落下。媽媽一看，目瞪口呆�！芭�！我打敗老將了。”我高聲歡呼。所以，快樂(lè)就是在學(xué)習(xí)之后，與媽媽下棋，進(jìn)行娛樂(lè)，好好放松一下自己。
快樂(lè)就是在雙休日，與父母一起去登山。一次雙休日，我與爸爸媽媽一起去瑞竹巖登山。我被著一個(gè)運(yùn)動(dòng)包，穿著運(yùn)動(dòng)服，就出發(fā)了。站在山下向上望，山真高呀，似乎直插云天；路真長(zhǎng)呀，似乎是從天而降的長(zhǎng)龍，彎彎曲曲。我們開始登山了，一路上既聽到游人的驚叫，又聽見自然界里鳥兒的歌唱；既體會(huì)到登山的`辛苦，又體會(huì)登山的樂(lè)趣。好不容易登上山頂哇，真爽呀，陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)。放眼望去，四周都是綠草樹木，蒼翠欲滴，抬頭向上似乎伸手就摸到白云�？吹竭@美麗的景色，我真快了。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)存在每個(gè)人心中，每個(gè)人都應(yīng)該把自己的快樂(lè)與別人分享，那才是真正的快樂(lè)！
什么是快樂(lè)記敘文4
快樂(lè)是春天的大雁，快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖……那么什么樣的人最快樂(lè)呢？
媽媽認(rèn)為因?yàn)榕Χ晒Φ娜俗羁鞓?lè)，爸爸認(rèn)為懂得滿足的人最快樂(lè)，而我認(rèn)為，堅(jiān)強(qiáng)的人最快樂(lè)。我仔細(xì)想了想，大家說(shuō)的都對(duì)，世界上有那么多快樂(lè)的人，而他們也都是因?yàn)椴煌脑蚨鞓?lè)。
因?yàn)榕Χ晒Φ娜耸强鞓?lè)的。當(dāng)一個(gè)人努力去做一件事情，專心地去對(duì)待一件事情，然而取得了成功時(shí)，他的內(nèi)心一定是無(wú)比快樂(lè)的。就像我們的`考試一樣，如果你考了高分，那么你也是快樂(lè)的，因?yàn)槟闩α耍阅闳〉昧顺晒Α?/p>
懂得滿足的人是快樂(lè)的。如果一個(gè)人不懂得滿足，過(guò)于貪婪，是不會(huì)有快樂(lè)的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)找不到滿足感。魚與熊掌不能兼得，而你卻硬要擁有他們的全部，那到頭來(lái)只會(huì)弄得“竹籃打水一場(chǎng)空”。就如小猴子見了桃子丟了蘋果，見了西瓜又丟了桃子，見了兔子又丟了西瓜。結(jié)果呢？到頭來(lái)什么也沒有得到。所以，人要知道懂得滿足的道理，適可而止，這樣你才是快樂(lè)的。
堅(jiān)強(qiáng)的人是快樂(lè)的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才不會(huì)被困難打倒。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能戰(zhàn)勝種種困難取得成功。海倫·凱勒雙眼失明，生活在黑暗之中卻異常堅(jiān)強(qiáng)，她是快樂(lè)的，因?yàn)樗男氖枪饷鞯模瑘?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，積極進(jìn)取。她有著求知的渴望與對(duì)人類的真摯的愛。她用自己豐富的想象力描繪了自己快樂(lè)的光明的世界，也為世界帶來(lái)光明與快樂(lè)。
因?yàn)榕Χ晒Φ娜�、懂得滿足的人、堅(jiān)強(qiáng)的人……這些人都是快樂(lè)的。也許我們快樂(lè)并不是因?yàn)檫@些，但我們的快樂(lè)常常都來(lái)自生活中陪伴在你身邊的人。
什么是快樂(lè)記敘文5
快樂(lè)是什么？隨手拿過(guò)一本詞典，上面解釋說(shuō)：感到幸福和歡樂(lè)，各人有各人的快樂(lè)，我也有我的快樂(lè)。
一次，我突然萌生了一個(gè)想發(fā)，自己動(dòng)手制作一個(gè)福娃工藝品。我先找來(lái)一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料紙杯和一張白紙。我用筆尖把雞蛋給戳了一個(gè)洞，然后將里面的.蛋黃和蛋清給倒出，它便是福娃的頭了。我再在紙上畫福娃頭上的裝飾品，畫完之后剪下來(lái)，我將它粘在了雞蛋殼的上部，用黑筆小心地。仔細(xì)地在雞蛋殼上畫兩只眼睛，我不敢用力，輕輕地畫了一下，生怕將雞蛋殼給戳破了，但由于我緊張，手一抖，差點(diǎn)就拜拜了，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！我長(zhǎng)吁了一口氣。下一步就是安裝頭和塑料紙杯了。我在塑料紙杯的底部剪了一個(gè)圓，這個(gè)圓不能太大，大概有雞蛋殼下部那么大就行。圓剪完了，我小心翼翼地將雞蛋拿起，一只手伸到塑料紙杯里，以防那這圓剪得太大，雞蛋一放就玩完了。我懷著忐忑不安的心情將雞蛋放上去。"耶！剛好！"我歡呼起來(lái)。我端詳著這個(gè)工藝品：圓嘟嘟的頭，笨拙的身體，好可愛啊！它雖不如飾品店里工藝品的精美，但我覺得它是獨(dú)一無(wú)二的。
快樂(lè)是制作，哪怕是一個(gè)小小的工藝品，完成了之后的快樂(lè)卻是無(wú)限的。
什么是快樂(lè)記敘文6
如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清涼涼的水；如果你是鳥兒，那快樂(lè)就是一片軟綿綿的云；如果你是馬兒，那快樂(lè)就是一片綠油油的草。
如果你是我，那快樂(lè)就是到光華中學(xué)參加周六特訓(xùn)。
早晨，我對(duì)這數(shù)學(xué)卷子冥思苦想。平行線，相交線，線線難舍難分……復(fù)雜的圖形向我敞開了心胸。中午，我與政治冊(cè)子進(jìn)行了親密會(huì)談。有法可依，有法必依，法法不可違……莊嚴(yán)黑色的字跡對(duì)我義正言辭。晚上，我給英語(yǔ)積累本送去豐富的晚餐。I like you,but I just like you，單詞列兵向我微笑舒眉。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，世界也跟著我快樂(lè)。
“一模”這一天，學(xué)校里里外外莊重嚴(yán)肅，我們更是嚴(yán)陣以待。進(jìn)入考場(chǎng)，我們有條不紊地拿出一件件工具。鈴聲一響，仔細(xì)閱讀題目，我的臉上終于浮起了久違的微笑。沙沙流水般的筆聲，那是為我們伴的最美樂(lè)曲；鳥兒清脆的叫聲，那是為我們的勝利提前祝賀。我胸有成竹，從容鎮(zhèn)定，每一個(gè)數(shù)字，都沉淀出我比他人多付出的.苦澀；每一個(gè)字母，都凝聚著我比他人多付出的汗水。鈴聲再次響起，我收起筆蓋，如同寶劍入鞘……
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，天地也跟著我快樂(lè)。
如果快樂(lè)是一汪清涼涼的水，那浩瀚如煙的知識(shí)，就是我這條魚暢游的大海；如果快樂(lè)是一片軟綿綿的云，那光華中學(xué)的周六特訓(xùn)就是我這只鳥兒自由飛翔的藍(lán)天；如果快樂(lè)是一片綠油油的草地，那一張張滿分的卷子就是我這是馬兒足以驕傲的原野。
謝謝你，我的光華中學(xué)！
【什么是快樂(lè)記敘文】相關(guān)文章：
快樂(lè)是什么03-15
什么快樂(lè)的作文10-20
快樂(lè)之旅記敘文07-01
快樂(lè)的暑假記敘文09-04
快樂(lè)的童年記敘文07-22
快樂(lè)的旅行記敘文02-12
快樂(lè)體驗(yàn)記敘文11-10
快樂(lè)閱讀記敘文09-05
幸福是什么記敘文08-12
什么是快樂(lè)散文欣賞09-10