[實(shí)用]發(fā)生的一件事作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但大部分都忘了，只有發(fā)生在書(shū)城里的那件事，始終浮現(xiàn)在我的.腦海里……

　　那是一個(gè)星期天的上午，我去了圖書(shū)城。圖書(shū)城里的人非常多，人來(lái)人往，書(shū)也是五花八門(mén)，各種各樣。

　　我走了走，看見(jiàn)了一套我最喜歡的書(shū)——。于是，我拿起書(shū)，蹲下身，津津有味地看了起來(lái)。

　　這時(shí)，傳來(lái)一陣腳步聲。我抬頭一看，原來(lái)是一位年輕的服務(wù)員，服務(wù)員親切地對(duì)我說(shuō)：

　　“小朋友，你想買(mǎi)這本書(shū)呀？”

　　“是呀，這套多少錢(qián)？”

　　“100元�！�

　　我一聽(tīng)，都不敢相信，便搖搖頭說(shuō)：

　　“別人家才要80元，我看你們這兒生意好，才來(lái)這兒的，你就給減一些錢(qián)，好嗎？”

　　“行，80元�！�

　　我心想：“我只有50元了�！庇谑蔷蛯�(duì)他說(shuō)：

　　“40元如何？”

　　“不，60元吧。”

　　“你看我這個(gè)小學(xué)生，也沒(méi)有多少錢(qián)，就40元吧！”

　　“看你這么喜歡這套書(shū)，那好，就40元。”

　　于是我付了錢(qián)，把這套書(shū)拿走了。

　　這件事讓我太難忘了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它，我學(xué)會(huì)了如何討價(jià)還價(jià)。

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　到了金牛山，一下車(chē)就覺(jué)得空氣格外清新，感覺(jué)非常舒服，整個(gè)金牛山像一片綠色的海洋。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一只強(qiáng)壯的大石牛，很威猛的站在那兒，好像是為了自己的地盤(pán)，正在和別人戰(zhàn)斗。我沿著木橋一直走到了石牛的旁邊，我本來(lái)想爬上去的`，可是我看見(jiàn)了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“公園雕塑禁止攀爬”后我就叫哥哥把這石牛給拍下來(lái)。然后，我到了游樂(lè)場(chǎng)，那里有過(guò)山車(chē)、小型磁懸浮列車(chē)。我本來(lái)想坐可是我看見(jiàn)其他游客驚恐萬(wàn)狀的樣子，我又有幾分害怕，于是，我和大姨說(shuō)：“算子，我怕我還沒(méi)到就嚇倒了�！迸赃呌袀�(gè)魚(yú)池，里面的魚(yú)真可憐，身上都起了一塊塊黑色的斑紋，可能是水太臟的緣故吧。我又到了一個(gè)表演節(jié)目的地方，眼前的景象讓我驚呆了，到處都是噴泉美麗極了，仿佛到了一個(gè)仙境。我又來(lái)到了山頂上，那里到處都是燒烤場(chǎng)，飄來(lái)濃濃香昧。我們休息了半個(gè)小時(shí)，然后回家。

　　今天我又認(rèn)識(shí)了福州的一個(gè)景點(diǎn)，我真是太爽了。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　最近爸爸知道我因?yàn)樵趯W(xué)校中午午飯吃不飽而下午放學(xué)后去買(mǎi)許多零食吃，向老師發(fā)了短信反應(yīng)這個(gè)情況，老師及時(shí)在班上宣布：吃不飽的同學(xué)可以到樓下去拿飯。同學(xué)們聽(tīng)到后歡呼雀躍，奔走相告。

　　可是沒(méi)過(guò)幾天就出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：

　　第一， 有些同學(xué)沒(méi)有吃完本來(lái)分配給自己盒子里的飯就到樓下大廳去拿飯。比如，極少數(shù)同學(xué)說(shuō)菜飯很難吃，看見(jiàn)了、或者含在嘴里就說(shuō)想吐、嘔，然后就不吃分發(fā)的飯菜，反而偷偷地到樓下的大廳去拿飯。

　　第二，有一些人到樓下拿到飯后又吃不完，甚至把飯倒掉，出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)下去拿完飯后，吃掉一半，剩下的'就放盒子里不吃了；有的同學(xué)拿出一丁點(diǎn)飯吃掉，剩下的裝入保鮮袋，扔入小操場(chǎng)的垃圾桶內(nèi)。

　　這件本來(lái)是老師讓我們能夠吃飽午飯的事情，卻引起了一些同學(xué)不珍惜糧食的問(wèn)題。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其 實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；記�。汗�(jié)約糧食從我做起，不能鋪張浪費(fèi)！我也深深的感悟到：“食物來(lái)之不易，我們不能浪費(fèi)食物�！�

　　我要從我做起，首先不吃完發(fā)下來(lái)的飯菜，就不去樓下拿飯；如果拿了飯，也要吃完，或者與同學(xué)分著吃。我要帶動(dòng)我身邊的同學(xué)，珍惜每一粒糧食。

發(fā)生的一件事作文 篇4

　　發(fā)生在課堂里的一件事 在這一次的事中，我感受到了鐘老師就如我們第二個(gè)母親。 一如既往，我們準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，嚴(yán)肅的鐘老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課。課講到一半是，傳來(lái)了幾聲震撼人心的咳嗽聲，我一直抬起頭，迎上的是鐘老師漲紅的臉，好像被什么東西卡是住了似的，發(fā)出接二連三的咳嗽聲。

　　當(dāng)時(shí)我們同學(xué)很吵的，可是都霎時(shí)間安靜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我，目不轉(zhuǎn)睛地看著鐘老師。心里想：鐘老師干嘛了？為什么會(huì)突然這樣？我仔細(xì)的想了一想，原來(lái)鐘老師的喉嚨是做過(guò)手術(shù)的，時(shí)不時(shí)發(fā)作了？我看見(jiàn)鐘老師做了幾個(gè)手勢(shì)，黃穎瑜就像離玄的`箭一樣沖去了辦公室給鐘老師那水去。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)�班就像熱鍋上的螞蟻。鐘老師�?jiàn)喉嚨好了一點(diǎn)，就繼續(xù)給我們講課，可是鐘老師沒(méi)講幾句話(huà)，鐘老師的喉嚨又講不出聲來(lái)了，就在黑板上寫(xiě)著：自由讀書(shū)。鐘老師寫(xiě)了這句話(huà)之后，我又想：“鐘老師這么難受，還要給我們繼續(xù)講課，是因?yàn)殓娎蠋煵幌肜速M(fèi)我們這么寶貴的時(shí)間。

　　事后，謝芷晴給鐘老師送上了治喉嚨的藥片，朱雨欣給鐘老師送上了涼茶給鐘老師喝，有些同學(xué)們又給鐘老師送上幾句安慰的話(huà)語(yǔ)，而我呢？本想去給鐘老師送上安慰的話(huà)語(yǔ)，可是我沒(méi)有做到，我內(nèi)疚……我看見(jiàn)鐘老師這么辛苦還要給我們上課，是因?yàn)殓娎蠋熞曃覀內(nèi)缬H生兒女那樣。

　　而我們的同學(xué)即時(shí)送上安慰的話(huà)語(yǔ)和端上一杯水，說(shuō)明同學(xué)們也視鐘老師為一個(gè)母親來(lái)照顧她。通過(guò)這間事中，我又一次感受到了這一句話(huà)：人間處處有真情，真情處處暖人心��！

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