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一件事的作文

時(shí)間:2024-01-16 14:42:02 記敘文 我要投稿

實(shí)用的一件事的作文(優(yōu)秀6篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的一件事的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的一件事的作文(優(yōu)秀6篇)

一件事的作文 篇1

  我們班的一位同學(xué),我想對(duì)你說一聲對(duì)不起,我有許多事要給你說,今天就讓我一吐為快吧!

  小景,你平時(shí)總愛罵我,我就打你,還被老師批評(píng)過許多次呢。有一次,我看你沒有在,就想報(bào)復(fù)你,于是我就拿起了你的書,想扔到地上去,但是想到你發(fā)現(xiàn)以后,火冒三丈把我打得鼻青臉腫的時(shí)候,我又把你的書放到你的書桌邊上,就在這時(shí),不知哪位同學(xué)瘋跑過去,將你的書撞到了地下,因?yàn)榈厣嫌兴,所以你的書臟了。我看見你走了過來,就趕緊將書撿了起來,然后裝著一本正經(jīng)的樣子坐在座位上,其實(shí)現(xiàn)在我的心里是忐忑不安的。還好你暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn),可是我躲得過初一躲不過十五呀。在上大自習(xí)的時(shí)候老師讓我們把書打開,你一打開,眼睛珠子都快瞪出來了,我從你的眼睛里看出了憤怒,你轉(zhuǎn)過頭來,一字一句的給我說:“這是不是你弄的`?”我頓時(shí)不知該說些什么,吞吞吐吐地說:“這不是我干的,不是我干的!比缓竽阌謶嵟娜杽e人了。這時(shí)我的心里才稍微平靜了一點(diǎn)。

  小景,我真心的向你說聲對(duì)不起。每當(dāng)我想起這件事情的時(shí)候,心里都覺得非常的慚愧,如果這時(shí)你能聽見我說的話,請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>

一件事的作文 篇2

  生活中總有一種叫做感動(dòng)的暖流滋潤(rùn)著我們的心田,那一次大黑的善解人意,讓我記憶猶新。

  大黑是我媽媽的.朋友養(yǎng)的一只狗,周身是黃色的毛,身上鑲嵌著黑色的斑點(diǎn),它因此而得名。記得那次是大黑的“媽媽”生病住院了,回來的時(shí)候正趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié),家里就剩下大黑和阿姨,阿姨覺得天氣不錯(cuò),就拿著小板凳坐在院子里,一個(gè)人坐在那盯著外面。此時(shí)此刻,大黑好像看出了主人的寂寞,就一溜煙地?fù)u了搖尾巴,跑了出去。

  原來大黑看見鄰居家的門敞開著,就走了進(jìn)去。正好,鄰居家有人,那人平時(shí)和大黑的“媽媽”比較熟悉,也認(rèn)識(shí)大黑。見大黑慢慢走過來,就知道它“媽媽”回來了。大黑向他“汪汪”地叫了幾聲,又搖了搖尾巴,接著又往門口走了幾步,停下來扭頭看了看,見鄰居還呆在原處看著它,大黑就又搖了搖尾巴,鄰居很懂大黑的意思,就跟著大黑走。大黑一步三回頭,看著鄰居有沒有跟上來,鄰居也跟著大黑走走停停。大黑把鄰居領(lǐng)到了自家院子中央,鄰居也拿著板凳和阿姨一起坐在院子里,有說有笑,談得非常開心。大黑看到這一幕,安心地趴在主人身邊。

  大黑這樣善解人意的舉動(dòng)深深觸動(dòng)我了。誰說只有人類才有真情,人類和動(dòng)物之間不也存在著這樣的真情嗎?

一件事的作文 篇3

  上科學(xué)課時(shí)我看見書上寫著做紙的方法:1。將紙撕碎,放入有水的杯子里,2。將紙攪成紙漿狀,3。將紙漿鋪平在吃水的毛巾上,4。將紙壓平,紙就做好了。

  我開始做紙了,首先我把衛(wèi)生紙撕碎,放到一個(gè)盛滿水的玻璃杯里,然后我就把紙攪成紙漿,接著我就把紙漿倒在媽媽吸水的毛巾上壓平,最后我不但把媽媽的`毛巾弄臟了,還把下水道也弄堵了。

  通過做紙這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了,要有充足的工具才能做出一定紙漿的東西,有耐心也一定會(huì)成功的。

一件事的作文 篇4

  有些人的童年是有趣的,有些人的童年是搞笑的,有些人的童年是傻乎乎的……但是我的童年是搞怪的。

  在青海,牛糞隨處可見,這天,我們來到了一座湖灘。

  下了車,我的心就被放飛了。我繞著湖灘就跑了起來,頓時(shí)感到了,從未有過的愉快。

  我看到有很多人在玩,有些人在游泳,有些人在玩石頭……但都不是我想玩的。

  我可以……對(duì)呀!我想,也許我可以利用牛糞在青海的"優(yōu)勢(shì)"呀!果不其然,湖灘上有一坨新鮮的牛糞,在我眼里,它簡(jiǎn)直就是一堆黃金!

  我把陳藝暢招呼過來,我倆看著牛糞,想出了一個(gè)壞主意……

  陷阱開工了!我和陳藝暢把一塊塊小石頭輕輕地捏起來,放到了牛糞上。放啊,放啊……雖然看起來有些臟,但是我小小的心靈還是充滿了快樂。

  在放了兩層石頭之后,已經(jīng)看不出來他是牛糞了。我們退到后面,就等待著"魚兒"上鉤了。

  也許會(huì)有人踩上去。最有可能的應(yīng)該是調(diào)皮的.孩子,看著這里鼓起來所以踩上去……那可就正合我意了!

  可惜,我們還沒看完,就……

  "上車咯!再不上車我們就自己走咯!"我媽媽在那里喊著。沒辦法,我們只好上了車,望著我們的"河灘奇葩陷阱"漸漸遠(yuǎn)去……

  直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事情,我還是會(huì)笑。是呀!也許這就是童年的樂趣所在吧!

一件事的作文 篇5

  清江河使恩施成了一個(gè)美麗的城市。河邊的走廊上,每日都有游客的身影,快樂的笑語。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們?nèi)乙黄鸬接H水走廊散步。清江河里綠綠的水靜靜地流淌,陣陣微風(fēng)吹過,小河泛起層層波紋,它是那么溫柔美麗。

  正當(dāng)我被這美景陶醉之時(shí),忽然,一個(gè)空礦泉水瓶從天而降,只聽“撲通”一聲,那個(gè)空礦泉水瓶直落到清江河中,在水中漂浮著,似乎在搖頭嘆息。哼!是誰干的?簡(jiǎn)直是一只老鼠壞了一鍋湯!我生氣地扭過頭,看見了兩個(gè)打扮得花枝招展的大姐姐,其中一個(gè)姐姐對(duì)另一個(gè)說:“嘿嘿,你扔得真遠(yuǎn),讓我也來玩玩!闭f完,她將手中的煙頭用力地投進(jìn)河中,又操起路邊的一個(gè)空礦泉水瓶很用勁地投進(jìn)河中。我回頭望望清江河,她似乎在哭泣!我的心也在哭泣!

  我感到十分憤怒:你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待柔情的'清江河?愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們每天都看著清江河溫順地纏繞著恩施城,她已成為我們生活的一部分。恩施的每個(gè)人每天能看著清澈的河水悠悠地流淌,我們的心情是多么的舒暢愉悅。然而現(xiàn)在河水越來越污濁了,因?yàn)橛械娜瞬粣圩o(hù)她,不愛護(hù)我們的環(huán)境,不愛護(hù)我們的自然資源。長(zhǎng)此下去,后果不堪設(shè)想。假若有一天,河水被污染了的話,我們喝什么?

  親愛的朋友們,讓我們共同愛護(hù)我們的家 園,愛護(hù)我們生活的環(huán)境!

一件事的作文 篇6

  “老師”,這個(gè)稱呼是神圣的,是偉大的,但在這美好的印象中,我的記憶深處卻留有一分惋惜。

  哦,那是五年前的事了。那時(shí),我們剛剛?cè)雽W(xué)。開學(xué)的那一天,我們這些剛到學(xué)校的娃娃們對(duì)一切都是那么好奇。我們摸摸這,碰碰那,瞧瞧這,看看那。每個(gè)人臉上都樂開了花,那高興的心情簡(jiǎn)直無法形容。上課鈴響了,我們隨便找個(gè)位子坐下,逐漸安靜下來!袄蠋煛,我想象著老師的模樣:老師一定是臉上堆滿笑容,一副大大的眼鏡后面是一雙閃爍著慈愛的眼睛……

  突然門口傳來了腳步聲,全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲,我連忙也坐得端端正正。老師來了,她,中年,高個(gè)子,戴著眼鏡,滿臉嚴(yán)肅,和我想得可真不一樣。這么嚴(yán)肅的老師叫人害怕。她一上講臺(tái),先自我介紹:“我姓陳,是你們的班主任。以后大家要遵守紀(jì)律。我說‘上課’,你們就都起立,我說‘同學(xué)們好!’你們就說:‘老師好!’明白了沒有?”

  “明白了!”

  “明白了!”

  “明白了!”

  大家你一聲我一聲地叫起來。只見陳老師皺了皺眉,我的心繃得更緊了。只聽陳老師喊了聲:“上課!”我們連忙站起來。老師說:“同學(xué)們好,”大家七嘴八舌地喊:“您好!”“老師好!”為了表示我對(duì)老師的.敬意,我喊得特別大聲。這一下,老師可生氣了。她一拍桌子,喊道:“系紅花的小姑娘到外面去里”我還呆呆地站著,同桌的一個(gè)男生輕輕碰了我一下,小聲說:“老師叫你出去。”我還沒反應(yīng)過來,抬頭看看老師,只見鏡片后面射出兩道嚴(yán)厲的目光。老師生氣地說:“我說話你難道沒聽見,出去!”我慢慢地走了出去,剛才的高興勁全飛到了九霄云外,剩下的只是滿腹委屈。剛到門外,“呼”的一聲,陳老師又一把把門關(guān)上。我再也忍不住了,在門外哭了起來。老師啊,難道您就這樣對(duì)待一個(gè)剛?cè)雽W(xué)、不懂事的孩子嗎?我的眼淚像斷了線的珠子一樣“吧嗒、吧嗒,地落下來,心像刀絞一般。老師。∥叶嗝聪M駤寢屢粯永斫馕,讓我進(jìn)去吧!我剛才是按您說的做了,可您……委屈的淚水沽濕了我的衣襟;委屈的嚎哭驚呆了全班幼小的心靈……

  冬去春來,一晃已經(jīng)五年了……

  前年,一位老師因?yàn)樯鷼獯蛄藢W(xué)生,我想到了這件事。

  不久前,報(bào)上登了“一老師打瞎學(xué)生左眼”的報(bào)道,我想到的也是這件事。

  今天,我看見這個(gè)作文題目,想到的還是這件事。

  陳老師,雖然我已從重慶來到福州,再也不在您的身邊了,可這件事卻深深留在我的記憶中。陳老師,你可知道這件事給一個(gè)孩子幼小的心靈留下了多大創(chuàng)傷。£惱蠋,我多希望這種事不再重演,讓孩子們?cè)谀砩象w會(huì)到更多慈母般的愛!

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