[熱門]記一件事作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記一件事作文6篇，希望對大家有所幫助。
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記一件事作文 篇1
你喜歡小狗嗎，我就很喜歡它，如果你也喜歡的話，就聽聽關于我和小狗的吧!
去年放暑假時，我想養(yǎng)一只可愛的小狗爸爸和媽媽就答應我：借老爺家的小狗乖乖養(yǎng)幾天，我可開心啦!我和媽媽來到老爺家，看到小狗乖乖正趴在籠子里睡覺呢，老爺一叫它，它就像士兵一樣立刻站了起來，乖乖長著一身短短的、灰白相間的毛，耳朵長長的搭拉在臉兩邊，眼睛像兩個黑葡萄，鼻子短短的，瘦瘦的。它見到我一點兒也不陌生，就像好朋友一們跟我玩了起來。
雖然小狗乖乖用籠子關著，但是，我還是很喜歡把它放出來，讓它散散步，鍛煉身體，趁機和它一起好好玩玩。乖乖也好像很懂事的樣了解，沖著我：“汪汪汪………”直叫，好像在對我說：“謝謝你啦，小主人。
我最開心的.事情就是和乖乖一起玩耍，它高興的時候又蹦又跳，然后跑到你跟前又又聞，可愛極了!快開學了，我依依不舍得把小狗乖乖送回老爺家。走的時候乖乖沖我：“汪汪汪………”直叫，好像在與我再見!媽媽答應我，今年放暑假時，可以把乖乖接回我們家，我聽了真開心啊!
記一件事作文 篇2
鈴聲剛響，老師就走進教室對我們說:"我要交給你們一個任務——幫低年級寫申請書。寫入對申請書。因為一、二年級學生不知道申請書怎么寫。你們還要給非少先隊員講知識。'我和路遙一個組。
“叮鈴鈴”上課了，老師帶我們去一二年級，去給小學生講申請書的寫法。我和路遙拿著本筆，就像去采訪小學生一樣。我和路遙走進教室，我們找到一位干凈、整齊、可愛的小女孩。我覺得這個小女孩非常懂事愛學習。我和路要走到她身邊，我看見他的字寫得不錯。我想：這個女孩很聰明，一定優(yōu)點很多。我對路遙說：“就是他吧!"'好”我溫柔的對那個小學生說：“你想參加少先隊嗎？” 小女孩欣喜若狂的說：“想”�！� 那我問你，你叫什么名字？今年幾歲了？”“我叫笑怡，今年六歲�！焙髞恚覀兌颊J識了。我把笑怡的基本情況一一寫在稿紙上。然后，我和璐瑤開始工作了。
路遙負責講少先隊知識。我負責寫申情書 。我看見路遙講的十分認真。路搖講的是什么是少先隊員得標志。標志就是紅領巾。還講了紅領巾的意義是什么，還講了少先隊的呼號是啥，少先隊是誰領導的等等。路遙講著，我一邊插話問情況，一邊寫。后來，老師走進教室說；你們把自己的紅領巾摘下來讓小學生戴一下。我把自己的紅領巾摘下來，戴在小學生的脖子上 。我還給笑怡教了怎樣佩戴紅領巾。
過了快一節(jié)課，我們的任務完成了�？晌乙丶t領巾時，笑怡都不舍得得把它摘下來。我耐心的說；“這不是你的.紅領巾。你被選上少先隊員的時候，你才有自己的紅領巾。”這時，她才依依不舍的把我的紅領巾還給我。
我們要離開的時候，笑怡對我們說；“謝謝。”聽到這句話，我感到心里很自豪、很驕傲。
指導老師評語：
這是一次有意義的活動，也是一次學生能力的鍛煉，小學生的參與性極高。本文小作者真實的紀錄的自己參加活動的全過程。由于學生感興趣，所以寫起來毫不費力，寫的很自然，流暢。 全文段落分明，記述語句通順，重點突出，從中看出語文基本功還是過硬的。(張宏普)
記一件事作文 篇3
有一個星期日的下午，我去朋友家玩。
剛好有四個朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然。我們一起玩，我們玩了一個游戲，它叫抓盲公。我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個盲人一樣走來走去的捉人，誰知？他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的`叫來叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對小然說：“你沒事吧�！彼卮�；“你說呢？”一會，他來捉人了，我們都走來走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽到腳步聲，聽著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個勁的去捉人，捉到了！他是小建，他又閉眼了開始捉人了，小文馬上躲進房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽臺上，小建根本就捉不到我和小超，他說：“你們在哪里？”我們回答：“我們在這里，不！在那里�！彼麣鈮牧苏f：“我一定要捉到你們！”過了一陣，他都沒捉到我們，他說：“不玩了！”他回家了，我們也回家了。
在這一天里，我玩的非常開心，渡過了開樂的時光！
記一件事作文 篇4
在一次周末，我去虎弟弟家玩。
誒，你肯定感到奇怪，這個弟弟為什么叫“虎弟弟”呢？他叫劉壯虎，因為他就像老虎一樣捉摸不透，一樣奇怪。他和我就像一對姐弟，我和他有著相同的興趣。
“虎弟弟，來吃飯了！”“唉，來了！"虎弟弟叫去吃飯，要等到家人吃完吃飯了，才肯去吃飯，他手里每時每刻都拿著手機，他的座右銘是：“手機的手機，就是我的命。"
因為他是我樓上的鄰居，所以放假我�；厝ジZ門。一進門，只看見叔叔阿姨在忙著各自的'工作。我問他們：“叔叔阿姨，‘
虎弟弟’在哪？”他們都指向了書房。我躡手躡腳地走過去看，原來他在化妝，但他不知怎么弄：他把眼影當腮紅，把口紅當眼影，BB霜就更不用說了——亂抹一通。我見了他那狼狽不堪的樣子，我上去只好幫他卸妝，再來一遍。他媽媽是一個辣媽，見我們熱火朝天地化妝，她也幫“虎弟弟”挑衣服�！盎⒌艿堋焙鋈粚ξ覀冋f：“我要畫‘啥阡陌’傻姐姐的妝！”我目瞪口呆，嘴巴連三個雞蛋都裝得下，不一會兒才緩回來。我用手機百度到了“殺姐姐”的妝容，幫他化起來。
阿姨把“殺姐姐”發(fā)到了朋友圈，受到朋友的贊賞。他看見了，沾沾自喜道："如果沒有我這英俊的臉，哪里會有那么多人喜歡我？”我看著他這自以為是的臉，做了一個干嘔的動作。
如果沒有他“虎弟弟”，我周末就沒有那么快樂
記一件事作文 篇5
我們每個人都有自己的朋友或閨蜜，我們會和朋友分享快樂和心事�？墒�，當有一天發(fā)現自己和朋友的距離。漸漸疏遠的時候，那時的心情會是像“比打翻了五味瓶還難過”嗎？
坐在陽臺上看著黃昏日落的景象，我的心里有種被朋友背叛的感覺，為什么會變成這樣？洛為什么會不理我了呢?
我此刻心情復雜的原因是今天下午發(fā)生過的事情...
時間；下午五點半地點；學校，七年級教室
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課啦！同學們猶如飛劍般直沖向門口，爭先恐后地離開。
我一邊有條不紊地整理著各科作業(yè)，一邊和同桌萍兒聊著天。同桌向我抱怨著說：“今天作業(yè)真多！真不知道老師怎么想的、”“哎，既然布置了我們就做吧！老師也是希望我們好好學才布置的。”我看著一書包的書無奈地說。“可是就放半天假呀!搞得跟過周末似的�！薄拔易呃苍僖姡 蔽铱刹幌朐俾犓膰Z叨。于是乎趕緊先閃開。
我走到好朋友夢兒和小獅子詩兒的位子上，卻發(fā)現她們早已離開，突然心中有種莫名奇妙的失落感，以前她們總是等我一起回家的。還好陽兒還等著我，于是乎我們一起走。
說實話，我并不怎么喜歡和陽兒一起玩。一方面是因為夢兒不喜歡她，另一方面是因為我也不怎么喜歡她的作風。因為我們都發(fā)現陽兒有一個缺點:總是喜歡評價比自己差的人的衣著和缺點.
忽然間,我和陽兒在操場的遠處看見了夢兒和小獅子,于是想跑到她們的`身邊和她們一起走。可是我看到了夢兒好像回頭看了我和陽兒一眼，然后拉了一把小獅子，繼續(xù)向前走。
看到了這一幕，我不禁梗咽了，生氣地向另一邊的校門走去。陽兒便跟著我一起走，她不解的問我“為什么要走這邊？”我說：“因為夢兒，好像看到了我卻也不理我,繼續(xù)走�！蔽覜]有用我們，而用了我，因為我清楚地知道夢兒剛才為什么明明看見了我卻又不理我的原因。是因為陽兒吧？陽兒說：“那我們也不理夢兒好了。”這一瞬，我飛快向校門口跑去。
坐在車里吹著冷風，我感覺到了我的友情變了質，我不禁后悔與陽兒一起走�！霸趺戳�？”媽媽說。“沒什么�！蔽艺f。媽媽不解地說：“那你哭什么？”我沒有回答媽媽，失聲痛哭起來...
其實我早該察覺到的，自從夢兒和詩兒坐到一起后，她們離我越來越遠了，而陽兒卻每天和我像以前一樣。其實我忽略了一件事，那就是陽兒和夢兒也不像從前一樣要好了。這究竟是為什么呢？是因為我們各自的性格愛好不相符還是其他原因？我只是想讓大家像軍訓是剛認識的時候那樣要好而已，這樣也有錯嗎?
這不僅是我想到軍訓的那段日子。大家誰也不認識誰，誰也不了解誰，大家每天開開心心沒有被朋友背叛了的傷心，也沒有學習和作業(yè)的壓力，更沒有學習成績的高低攀比。只是，一切早已發(fā)生，我們只有適應這已經改變了的一切。不然，又有什么辦法呢？
記一件事作文 篇6
這個學期有很多有趣的事，其中，照哈哈鏡是我最樂意做的事。
一個星期天，我去體育館玩。玩累了，坐在籃球架后面的軟墊上休息。我剛坐下，一抬頭就看見了三面大鏡子。我心想：體育館弄鏡子有何貴干？不行，我要去看看！
等我走近一看，噢，原來是哈哈鏡啊。
我到第一面鏡子前。哎呀，我怎么變得這么高了？只能看見兩條長長的腿。望著鏡子里的`自己，我心想：如果真有這么高就好了，投籃時，手一放球就進了。什么喬丹，什么加內特，什么姚明，都不在話下。投三分球就是可比都玩不過我……。
我這樣想著，不由得來到了下一面鏡子前。喲，我怎么變的又矮又胖了？難道缺少鈣、鐵、鋅、錫，維生素A、B、C、D、E？那樣子想多可笑有多可笑�？沙燥堅趺闯阅�？是不是一跳一跳的吃？投籃時是不是還要拿個超彈力氣墊不可？跟剛才那個樣子簡直有天壤之別。
在下一面鏡子前，再也不是現在的我了。只見鏡子中的人又胖又高，整一個日本相撲運動員！又像電影里面的外國資本家！我把兩條腿叉開，手往下一垂，黑猩猩大金剛重出江湖了！
快樂的時光就是過的快，低頭一看表，快三點了！我只好戀戀不舍地回了家。
照哈哈鏡真有趣，給我?guī)砹藷o窮的快樂，下一次我要好好玩玩。直到笑到肚子疼為止！
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