(優(yōu)選)實(shí)用的難忘的一件事的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的難忘的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
在這四年的學(xué)校生活中，我有許多難忘的事，但最難忘的，是哪一天……
那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運(yùn)作著，但也許是因?yàn)樘匠Ａ�，所以讓這天加了一點(diǎn)兒小插曲。
放學(xué)時(shí)，沈老師帶著我們班的隊(duì)伍出學(xué)校大門了，我親愛(ài)的家長(zhǎng)也在大門外等著，可是隊(duì)伍出來(lái)的'時(shí)候，卻沒(méi)有我的影子。此時(shí)此刻的我，正在支譜臺(tái)，準(zhǔn)備樂(lè)器，對(duì)外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛猜測(cè)我去了哪里，比如：去同學(xué)家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒(méi)想到我去了管樂(lè)團(tuán)。
于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒(méi)有我的影子。又前后問(wèn)了英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，可都沒(méi)有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽(tīng)著《貝多芬第五交響樂(lè)》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。
就在老師不知所措的時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)從樓下傳來(lái)。老是想起我是管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生，就急忙向樓下跑去，可是音樂(lè)在這時(shí)候停了，老師只好等音樂(lè)響起來(lái)。沈老師找到了我，終于松了一口氣。
沒(méi)錯(cuò)，我在校園的難忘事就是這件事。
難忘的一件事的作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在自己從嬰兒般大小一直到現(xiàn)在之間那漫長(zhǎng)的十年歲月之中，有著無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)生過(guò)數(shù)不盡的讓我難以忘懷的事。
在我生活的院子里，有棵大榕樹(shù)，那顆樹(shù)的枝干有半米多接近一米寬，樹(shù)皮上坑坑洼洼條紋沒(méi)有規(guī)律的印在大榕樹(shù)上，有一種無(wú)形的美。為什么我會(huì)記得那么清楚呢？因?yàn)槲以谀强脴?shù)上發(fā)生過(guò)難忘的一件事，可惜現(xiàn)在樹(shù)已經(jīng)被不存在了。
當(dāng)年我才一年級(jí)，放學(xué)了不想回家在院子里溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上有個(gè)人，跑過(guò)去一看，咦？這不是陶陶嘛！陶陶也看見(jiàn)我，開(kāi)心的說(shuō)：“上來(lái)不？”我疑惑地問(wèn)：“陶陶姐，你在干嘛�。俊�
“我在上面玩啊，還可以寫字呢！”陶陶姐揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，一副得意洋洋的表情望著我。
“我也想上去”我仰著頭用一副渴望的表情，看著淘淘姐。
陶陶姐熟練地爬下樹(shù)，一步步的教我爬上去�！澳阆扔媚_踩那個(gè)大石頭，雙手抓住旁邊的樹(shù)枝，另一只腳踩到樹(shù)干凹洞里去，用力往上一拉，一步一步爬上去就好啦。”我聽(tīng)了后懵懵地，仰望著這大樹(shù)，有些害怕。但想到陶陶姐坐在樹(shù)上開(kāi)心的'樣子，我也想上去試一試。就小心翼翼地一步一步照著去做。我踩著的石頭，但人太矮夠不著樹(shù)枝，陶陶姐抱了一下我才成功地爬上去的。
當(dāng)我坐在樹(shù)干上時(shí)，我看到了不一樣的風(fēng)景：樹(shù)葉透出光變得更加透明，似乎一摸都會(huì)碎，如同一張張薄薄的玻璃片；橢圓形的葉子像一片片小小羽毛生長(zhǎng)在那里，可愛(ài)極了；放眼望去，綠蔥蔥的樹(shù)葉數(shù)也數(shù)不盡，充滿著生機(jī)勃勃；那條條下垂的根須猶如小姑娘的辮子一樣；陽(yáng)光又離我更近了一步，明亮地照著我的興奮的臉頰。
我和陶陶姐姐突然有個(gè)大膽的想法，我倆扯住幾根壯實(shí)的根須準(zhǔn)備爬下去，還是陶陶姐姐率先嘗試了一下，麻利地到達(dá)樹(shù)下。我也緊跟其后，兩手一前一后地捉住壯實(shí)的根須，慢慢地一步一步往下溜，我感到手有些疼，望著樹(shù)下向我投來(lái)鼓勵(lì)眼神的陶陶姐，我咬緊牙關(guān)，心想不能松手，不然就會(huì)摔下去，我手腳并用，慢慢往下挪，終于，我也順利地站在樹(shù)底下了！這時(shí)，院子里廣播又響起了那熟悉的音樂(lè)，是叔叔阿姨們下班了！幸虧沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)剛才那一幕，我倆樂(lè)呵呵地回家了！
這是我第一次爬樹(shù)，真真切切地感到：站在不一樣的高度才能看到不一樣的世界！
因院子翻修，那棵承載著我們美好童年的榕樹(shù)已不存在了，但回憶是抹不去，童年難忘的趣事，誰(shuí)也抹不去，永遠(yuǎn)刻在我的心中。
難忘的一件事的作文 篇3
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一古稱元旦，俗稱大年初一，而之前則是年三十兒了。是世界上起源最早，參與的人最多的節(jié)日之一。
今天是臘月二十九了，中國(guó)最喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)就要到了。早晨，本想睡個(gè)懶覺(jué)的我被聲聲鞭炮叫醒，我便穿上衣服，跑了出去。
雖然是早晨，但街上早已經(jīng)熱鬧非凡。
一個(gè)攤位前站了很多人，我也忙過(guò)去湊熱鬧。只見(jiàn)一位老書法家正在為大家寫春聯(lián)，現(xiàn)在春節(jié)多用印制的春聯(lián)，固然好看，但用老人們的話說(shuō)“喜慶的年味淡了”。這位老爺爺親筆寫的春聯(lián)，字蒼勁勁有力，雖然周圍沒(méi)有好看的花邊，但仍然最受大家的喜愛(ài)。
再往前走，一個(gè)地方擠滿了小孩子，我忙走過(guò)去，但我們還是想看個(gè)究竟。原來(lái)這是一個(gè)鞭炮攤。在柜臺(tái)上，各式各樣的鞭炮琳瑯滿目，有早上放的鞭炮，白天放的爆竹，晚上放的煙火；有大孩子放的“水雷”，小孩子放的`摔炮，真是應(yīng)有盡有。
街市上，無(wú)論買什么動(dòng)起的攤子，生意都很好。中國(guó)人自古就有在快過(guò)年的時(shí)候買新衣服，買生活用品，理發(fā)，洗澡等習(xí)俗。因此商家門都有很好的生意。
回到家，爸爸媽媽已經(jīng)忙起來(lái)了！只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得干干凈凈，就連柜子后面、床下面這些犄角旮旯的地方都被掃的一塵不染。再看爸爸，他小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在門口的墻上，然后和樓上的叔叔阿姨一起，把樓道打掃的干干凈凈。
最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的春節(jié)已經(jīng)伴隨我們中國(guó)人幾千年了，它富含辭舊迎新、感恩上蒼、聯(lián)絡(luò)親情、傳播民間娛樂(lè)等意義，是我們中華文化的結(jié)晶。我們要一代一代的把他傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
難忘的一件事的作文 篇4
每個(gè)人腦海里都有一件難忘的事吧﹐第一次比賽、第一次獲獎(jiǎng)……我也不例外。記得那時(shí)正是陽(yáng)春三月，是“讓風(fēng)箏飛”的好季節(jié)。所以我們一家參加了放風(fēng)箏比賽。
我們到時(shí),剛好開(kāi)始發(fā)風(fēng)箏,我們一個(gè)個(gè)先領(lǐng)了一個(gè)白色風(fēng)箏和一份顏料，就熱火朝天的畫了起來(lái)。我先畫出胖胖的身體，大大的眼睛和小小的嘴巴，再把頭上的“標(biāo)志”畫上。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一個(gè)又黑又酷的炸彈鳥(niǎo)就出現(xiàn)了。準(zhǔn)備比賽，今天來(lái)的選手可真多呀！有老有少，看來(lái)我要“大顯身手”了。只聽(tīng)裁判 一聲令下，所有的選手蜂擁而至的沖向比賽場(chǎng)地。當(dāng)然，我也不例外。剛把風(fēng)箏“制服”，從南邊沖來(lái)兩個(gè)小孩攔住了我，我嘴角微微一翹，迅速的閃到了他們的后面，還不到半分鐘，我就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我前腳剛停，后腳就有一個(gè)無(wú)名小卒盯上了我的風(fēng)箏，對(duì)我的風(fēng)箏發(fā)起了猛烈的“攻擊”。我的風(fēng)箏搖搖晃晃的落了下來(lái)�？晌液敛粴怵H，又迅速的找到一個(gè)人少的空地上，重新開(kāi)始放飛我的風(fēng)箏 ，沒(méi)過(guò)多久，我的風(fēng)箏像剛學(xué)飛的小鳥(niǎo) 一樣搖搖擺擺的飛了起來(lái)，而且，越飛越高越飛越穩(wěn)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我線軸上的.線放完了 ，媽媽又去幫我拿了兩個(gè)線軸接上。我慢慢放著手中的線抬頭望了望天空，好漂亮的天空，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞，把天空裝扮成一塊漂亮的大花園。定睛一看，我的憤怒的小鳥(niǎo)好醒目，像小鳥(niǎo)在花叢中飛翔。就在這時(shí)，一個(gè)阿姨說(shuō)：“‘憤怒的小鳥(niǎo)’是誰(shuí)的，一定會(huì)取得好成績(jī)的�！北娙颂ь^望著我的風(fēng)箏，向我投來(lái)贊許的目光，這讓我士氣大增讓我更有希望得到名次。心里正得意洋洋，“停、�！� ！裁判說(shuō)。我被嚇了一跳 ，心一緊，手一松，我的“憤怒的小鳥(niǎo)”風(fēng)箏飛到了九霄云外，我的風(fēng)箏飛走了，它自由啦！
比賽結(jié)束了，我取得了第三名，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我心里像打翻了五味瓶一樣，既高興又難過(guò)。我難過(guò)，因?yàn)槲矣H手畫的風(fēng)箏飛走了﹔我高興，因?yàn)槲业昧巳泉?jiǎng)。這件事讓我終身難忘。