一件事作文【優(yōu)秀5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一件事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事作文 篇1
上午，我做完功課和小伙伴們一起上山玩捉迷藏。小伙伴們四處分散藏了起來。我正彎著腰想悄悄找個(gè)隱蔽的好地方，突然發(fā)現(xiàn)前邊有只我從來沒見過的小鳥。它的羽毛十分美麗，油綠中泛著光亮，只是小腦袋縮在身體里，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里，眼睛也閉著。我想：它可能在睡覺吧！我懷著好奇的心情，悄悄地慢慢地靠緊它，猛地一伸手，一下就捉住了它。
我把它捧起來，它的兩只小眼睛微微睜開了一點(diǎn)點(diǎn)，一只眼睛露出半顆黑眼豆，另一只眼睛卻露出半顆紅眼球，紅得像顆紅寶石。我感到很奇怪，又仔細(xì)看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)小鳥的眼睛里充滿了鮮紅的血絲。怪不得我輕而易舉地捉住了它，原來它受傷了。這時(shí)，我忽然想起爸爸說過的話：“無論什么鳥，眼睛里出血，都是中毒引起的`，喂味精水和綠豆湯可以解毒�！�
“媽媽，快，快幫我去弄味精水，熬綠豆湯�！痹趮寢尩膸椭拢倚⌒囊硪淼匕盐毒途G豆湯灌進(jìn)小鳥的小嘴里。然后，把它放到一個(gè)紙箱里，守在旁邊。大約過了一個(gè)小時(shí)，小鳥果然靈活起來了，它在小紙箱里蹦來跳去地叫個(gè)不停。噢，是不是餓了？整整一天，我為解決它的糧食問題“四處奔波”。一會(huì)兒找來小米，一會(huì)兒又到處找蟲子，可它什么也不吃，只是不停地叫著。我束手無策，只好在臨睡前，又給小鳥灌了些綠豆湯和味精水。
第二天早晨，我剛睜開眼就跑去看小鳥，只見它安靜地臥在哪兒。我用手輕輕地?fù)芘�，怎么它的身體冰冷冰冷的，而且是硬的？我趕緊捧起它，可它的眼睛再也睜不開了。我傷
心地哭了，一邊哽咽著一邊把它安葬在山上我發(fā)現(xiàn)它的地方。
小鳥，你還是回到美麗的大自然去吧。我一邊這樣想著，一邊匆匆下了山。整整一天，我的心情怎么也輕松不起來。
一件事作文 篇2
每當(dāng)我打開記憶閘門的時(shí)候，許事情都涌上我的心頭。但只有那件事，令我記憶猶新。那是一個(gè)陽光明媚的上午。我漫不經(jīng)心的聽著課，手指不停地?cái)D著昨天卡的口子。
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像離弓的箭一樣沖出了教室�！霸蹅儊硗姹橙擞螒虬�！”不知是誰提出了這個(gè)意見。于是，我們便開始分伙。
“三·二·一，開始！”我們開始跑起來。但是，背我的那個(gè)同學(xué)沒有背好，把我摔了下來。我下意識(shí)地我用胳膊著地�！巴邸。 蔽倚睦锿唇衅饋�，嘴里也喊了出來。胳膊上刮開的`口子上長得新皮又卡破了。只見傷口上滿是鮮血，我也嗚咽起來。其他同學(xué)見了，急忙把我送回了教室。
到了教室之后，老師先用水沖洗了一下傷口，便送我去了醫(yī)療部。醫(yī)生先用濕毛巾擦掉了傷口上的沙粒，就用碘酒擦拭傷口，我痛的流下了淚。最后，醫(yī)生用繃帶綁上傷口，就完成了。而且，醫(yī)生說傷口要幾個(gè)星期才能好，還可能留下疤。在回教室的路上，老師便給我的家長打電話，并不停地問寒問暖。
到了教室，老師不斷地訓(xùn)斥那個(gè)孩子。我在一邊咬著牙，因?yàn)閭谶�在發(fā)痛。幾個(gè)星期后，傷口長好了，而且沒留下疤。
通過這件事之后，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要小心，小心，再小心。
一件事作文 篇3
小學(xué)生活是豐富絢麗的，有許多往事值得我們回憶，甚至在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。這里我就說一說上小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情吧！
記得那是一個(gè)星期五的下午，期中考試的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來。我從同學(xué)手中接過卷子一看：100分！全班第一名，我拿著試卷興高采烈地跑回家：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”
媽媽接過試卷看了一眼，高興得兩眼瞇成一條縫，說：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋，慰勞慰勞你。”
飯后，我要媽媽在試卷上簽字，媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題錯(cuò)了，而老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽沒有隱瞞這一點(diǎn)，她還在我的'試卷上寫下了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，應(yīng)扣5分，請(qǐng)老師檢驗(yàn)�！蔽铱戳藡寢寣懡o老師的話，開始有些沉不住氣了，就向媽媽提出“抗議”。媽媽說：“不服氣？那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘桑 彼愕慕Y(jié)果還是我錯(cuò)了：誤把“7.89”寫成了“78.9”。媽媽微笑著說：“確實(shí)是你寫錯(cuò)了吧？拿回去讓老師重新給你判分吧！”重判？重判意味什么？它意味著要減去5分！意味著我的第一名要不翼而飛了！于是我請(qǐng)求媽媽作為一種“特殊”情況來處理，反正我自己也知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了。然而媽媽不同意，媽媽透過這應(yīng)該減去的5分，似乎看到了更加重要和珍貴的東西。媽媽鄭重地對(duì)我說：“成績可用分?jǐn)?shù)來計(jì)算；而誠實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德——卻是難以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算的，把實(shí)際情況告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的5分，而你得到的卻是多少個(gè)5分也換不來的誠實(shí)啊！孩子，你是要虛假的5分呢？還是要可貴的誠實(shí)呢？”
我自然要可貴的誠實(shí)。我看著媽媽在試卷上寫下的字，聽著媽媽的話，我忽然感到自己懂得了許多新的道理，透過這難得的5分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距。
一件事作文 篇4
有些事情就像風(fēng)一樣不著痕跡，沒有記憶，有些事情卻是刻骨銘心，永生難忘的。
那天早上，一輪紅日從東方升起，因此我沒有帶傘�？傻搅讼挛绲谌�(jié)課時(shí)，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來�！岸Ａ懔愣Ａ懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們都收拾好書包，依次被家長接走了。過了一會(huì)兒，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我心想：唉！怎么剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨呢？唉！我也沒有帶傘，老媽又很忙，肯定不會(huì)來接我�？磥斫袢罩挥辛苡昊丶伊恕�
正當(dāng)我準(zhǔn)備走出教室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前�！鞍。∈抢蠇�！是老媽！”我高興地歡呼起來。老媽對(duì)我說：“快把鞋子換上�！闭f完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著老媽回家了。在回家的`路上，由于老媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著，好讓我不淋雨。而她自己呢？卻被雨水淋濕了全身�；氐郊依�，我對(duì)老媽說：“老媽，快把頭發(fā)擦一擦吧！”老媽笑闐說：“沒關(guān)系的，我這就去給你做飯�！�
晚上，老媽就開始咳嗽了，老媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。
我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
一件事作文 篇5
老師常常教導(dǎo)我，要知錯(cuò)就改。
記得去年，就是我二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我們班在上體育課，到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我和我的一個(gè)朋友，一起在操場上玩耍的`時(shí)候，她突然看見地上有二十元，她拿起二十元，左右望了望，想找找失主是誰。她邊看邊向我走來，我見了，疑惑的問她：“你的手里怎么有二十元？”她說:“這二十元是我在地上撿的，我準(zhǔn)備要去二樓教導(dǎo)處給老師，你去嗎？”我聽了這番話，很奇怪地問了一句:“為什么要去呢，我們直接等放學(xué)到外面的小賣鋪花掉就好了！反正也不會(huì)有人知道！”她聽后，很生氣，然后走向了教學(xué)樓，沒有理我，我想：她一定是聽了我的話，覺得有道理，在想應(yīng)該怎么跟我說吧！可是，事實(shí)并不是如此，它跟我想的恰恰相反，過了一會(huì)兒，她從教學(xué)樓出來，對(duì)我說：“你錯(cuò)了，你不應(yīng)該想要把這二十元拿去買東西，你應(yīng)該做到拾金不昧，改正你的錯(cuò)誤！”
最后我和我的朋友一起來到了教導(dǎo)處，把錢給了老師，老師還夸我們是好孩子呢！我聽后，慚愧地笑了。
這件事情告訴我要拾金不昧。
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