一件事的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
同學們，你們是注意聽講的好孩子嗎？如果上課不注意聽講，那考試就會吃大虧，你看我們班的同學也是這樣，這不老師正要和大家打賭呢！
今天上課同學們聽課狀態(tài)不太好，老實說：“我們打個賭怎么樣？”同學們很不在乎地說：“賭就賭唄！”老師說：“我們做一道題，如果你們有5個人全對，我就不留作業(yè)！但是你們?nèi)绻e了，我就留4項作業(yè)！”同學們都舉起雙手說：“同意，贊成！”
老 師發(fā)了卷紙，同學們興奮地拿起筆，快速地做起來！有的同學托著下巴，陷入沉思當中，有的同學說：“這點小兒科難不倒我！”有的同學交頭接耳，還有的同學和 同桌說：“你選A，我選B，咱倆肯定有一個對！”我也在選擇中：“炒鍋炒豆，越炒越臭……”這時老師掃了幾眼同學們的答案，心里好像在想：“哈哈，第一道 題就沒幾個對的！”
時間到，老師說：“誰都不許寫了��！”我們都起立了，個個氣宇軒昂！老師開始對題了，我心里像有一只小兔子似的，緊張 極了！老師笑著說：“魯班怎么起一張荷葉，那是他心里一定很著急，要突出人物特點，所以選抓—！”同學們你看看我，我看看你，都一點一點地坐下了。有的同 學臉上落出一副很慘的樣子，說：“唉，要是做題不那么快，再檢查一遍就好了！”有的同學直拍大腿說：“要是聽老師的話就好了！”有的`同學直拍大腿說：“要 是聽老師的話就好了！”我說：“是�。 边@時老師的臉上洋溢出笑容……
我們最后的希望就寄托在：蘇文章、馮嘉慧……身上了。我們大家似乎 都很緊張，眼睛期待地望著老師。二、三、四、五道題他們都沒錯，老師開始對最后一題了：“你們選的是蒙還是罩？”他們異口同聲地說：“罩！”“錯，是蒙。 因為他那時很著急，所以一下就給蒙上了！”同學們的表情很難看，又有的同學直拍大腿，然后說：“沒戲了，五大變形金剛也全軍覆沒了！”我們都不情愿地拿出 本，嘴里嘟唸著：“要是認真思考就好了！唉！”
通過這件事我懂得了不論做什么事都要先思考一下結(jié)果再去做。
一件事的作文 篇2
在三年級的時候，班上的一些同學曾幫過我無數(shù)次，其中一件事令我最感動，深深地刻印在了我心中！讓我終生難忘！
放學了，清脆的歌聲回蕩在校園里。這天我表現(xiàn)最好，鄭老師讓我當領(lǐng)頭拿旗，我很高興，走出了班級，別的同學也跟著我走了出來。當我們排好隊伍準備出發(fā)，朱承銳突然推了我一下，我摔在了地上，隊伍里同學不知是沒望見，還是不管我，從我身邊繞了過去，繼續(xù)往前走。這時，幾個后面走過來的同學叫了聲“雨佳”，前面的隊伍停了下來。鄭老師用關(guān)心的目光望著我，我心里很感動。后面出來的同學立刻跑過來把我扶了起來，關(guān)心的問我：“雨佳，你是否有摔傷，要不要去醫(yī)務(wù)室？”，我聽了，眼睛閃著感動的淚光。我搖了搖頭說：“不要緊”。我堅強的走到了隊伍的`前面，領(lǐng)著隊伍回家了。
在校門口，鄭老師對我說：“下次要留意點阿”，我點了點頭，跟老師告別了。這件事我到此刻一向忘不了，讓我明白：友誼是多么的重要阿！
一件事的作文 篇3
今天，老師又讓我們做手抄報了，一聽到這個消息，我就想起第一次作手抄報的情景，就會情不自禁地笑起來。
那是剛二年級的時候，有一天老師給我們留手抄報的作業(yè)，題目是“我愛祖國”。放學后，我馬上回到家里找熱愛祖國的資料，找資料我最拿手了，我一會兒就找了一大堆。該設(shè)計版面了，我左看右看，怎么也看想不通，就連一個花邊我也擦了好幾遍，都好幾分鐘了，我一個花邊還沒畫好呢！，氣死我了。時間一分一秒地過去，我真害怕我今天做不好，明天交不上去。我立刻叫來了媽媽。媽媽告訴我，在最上面先寫題目，下面再分五個部分，每個部分用不同的形狀畫出，然后再往框里寫文字。我立刻按媽媽說地去做，題目寫了“我愛祖國”。在中間畫了一個心形，心形的左上角和右上角畫了兩個圓形，在左下角和右下角畫了兩個正方形的圖案。我開始挑選我找來的資料，我把我精心挑選的資料一篇篇地抄寫在邊框里。抄寫也不容易，字有大有小，有時候還老寫錯字，動不動就要蹭，紙都快蹭破了。好不容易抄完了，我又給邊框勾花邊，涂顏色。
終于做完了，我仔細地看看，手抄報字寫的`不工整，也不干凈。心形畫歪了，花邊不勻稱。我想：“這能選上嗎？沒有辦法，我花了一個晚上的時間才做完了這張手抄報�！�
現(xiàn)在我做手抄報熟練多了，這要感謝我第一次做手抄報的出現(xiàn)的差錯，它讓我明白了萬事開頭難的道理�。�
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