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【實用】實用的發(fā)生的一件事作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生的一件事作文 篇1
這個寒假，每天跑培訓(xùn)中心，成了名副其實的“補課假期”，真是無聊透了。今天是假期的最后一天，爸爸要我去看看住在老城區(qū)的奶奶。唉，終于可以放松一下了。
我來到車站。哇，那叫一個人山人海！我好不容易擠進了車廂，天那！車廂內(nèi)站的人比坐著的還多，已經(jīng)嚴重超載了，可那位售票阿姨卻是忙得不亦樂乎，繼續(xù)大聲地招呼著車外的乘客。
車終于緩緩地開動了，我想這下該沒人上車了吧。誰知一過橋頭，又一群人一窩蜂地涌了上來，這使得全車的人都“貼”到了一塊兒。只見售票員一面往車上拉人，一面指著一位老爺爺罵。我真看不下去了，忙過去扶起老爺爺，還狠狠地瞪了售票員一眼。我這邊剛安頓好老爺爺，就見對面一位40來歲的叔叔抱著一個小孩，極力地阻檔著擠向小孩的人群，而旁邊坐著的一位衣著前衛(wèi)的`年輕小伙子竟“哼”地冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地吹起了口哨。
唉，人啊，你到底是一種什么樣的動物？唯利是圖？自私自利？冷血麻木？而“幫助別人就是在幫助自己”的茂言又有多少力量？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌聲只能是一種美好的愿望？
那令人心寒的一幕幕清晰地印在了我的腦海。我想：這樣的事還會一直發(fā)生下去嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇2
今天的美術(shù)課上，發(fā)生了一件不尋常的事。
在我正在畫畫時，后面的桌子忽然一推，正巧撞在我后背上，我惱怒的想:是誰這么可惡？
我扭頭一看，不禁驚呼起來:小雨和小利已經(jīng)打起來了。
我趕忙上去勸架。只見兩人打的不可開交:小雨把小利的桌子掀了，桌子里的書嘩啦啦的落了下來。
小利生氣極了，只見他快速沖向小雨，手一連揮出幾拳，便回了座位。
小雨也不甘罷休，嘴抿的緊緊的，沖上去便是一拳，不幸的小利中招啦！此時他的`臉上滿是怒氣。
我們周圍的幾人連忙上去拉住他們，并對他們說:“不要再打啦！”
可惜他們不聽，仍一意孤決，要打。
我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
最后還是周老師“出手”了。他本來正笑瞇瞇的走進來，可以看到兩人在打架，便立馬“晴”轉(zhuǎn)“陰”了。
周老師先是愣了一下，隨后便怒氣沖沖。他先訓(xùn)斥了我們，然后便就兩人出去，我們這才松了一口氣。
呼！真驚險！
發(fā)生的一件事作文 篇3
發(fā)生在放學路上的一件事遼寧省阜新市建業(yè)小學四年一班李旭東在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。那是我上二年級時，發(fā)生在放學路上的一件事。那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應(yīng)了。我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的.大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”“為什么救它呢？”“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？�！庇谑�，我誠懇地說：“我錯了，請您原諒我，好嗎？”“知錯就改，就是好孩子。”……以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
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