[優(yōu)秀]記敘文作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪回。人生這片無(wú)垠的天空，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而愁云遍布，時(shí)而烈日炎炎。成長(zhǎng)亦是如此。

　　成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是酸的。酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。小的時(shí)候，考試成績(jī)不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來(lái)；現(xiàn)在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水，都是咸咸的，酸酸的。原來(lái)成長(zhǎng)的滋味是酸的。

　　成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜的。甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表?yè)P(yáng)，拾金不昧受到大家的稱(chēng)贊，勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是甜的。

　　成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是苦的。苦，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的`小朋友到中學(xué)的學(xué)生，我們的同心漸漸被鎖起來(lái)，而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，自由的時(shí)間也越來(lái)越少。為此，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是苦的。

　　成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是辣的。辣，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理�，F(xiàn)在，遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì)，不可以去逃避、推卸。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的。

　　成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小草渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　成長(zhǎng)的滋味是海中的一條小魚(yú)渴望越過(guò)龍門(mén)，遨游海洋。

　　成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由地飛翔，飛過(guò)千山萬(wàn)水。

　　成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去體會(huì)，便會(huì)感知到成長(zhǎng)的滋味！

記敘文作文 篇2

　　不久，老師給我換了新同桌。

　　我的新同桌叫李紅遠(yuǎn)，高高的個(gè)頭，常愛(ài)理個(gè)小平頭，說(shuō)話嗓門(mén)很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言，但是他愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)打架，以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐�？珊髞�(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)他的看法。

　　有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，可左思右想，還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí)，李紅遠(yuǎn)主動(dòng)給我講解，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，就批評(píng)他上課說(shuō)話，他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)很想站起來(lái)向老師解釋一下，可是，見(jiàn)老師正在生氣，就沒(méi)敢說(shuō)。我以為他挨了老師的批評(píng)，我又沒(méi)替他說(shuō)話，他肯定會(huì)責(zé)怪我，可沒(méi)想到，下課后，他沒(méi)事兒事的又來(lái)給我講解，好象課堂上他挨批評(píng)的'事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　還有一次，坐在我后面的李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好，所以李倩很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣，就去找那幾個(gè)嘲笑李倩的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個(gè)給李倩道了歉。

　　一天，我以前的同桌問(wèn)我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣，我說(shuō)很好。她不信，我說(shuō)：“沒(méi)有一件事是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的，你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　雖然，我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩，但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。

記敘文作文 篇3

　　每當(dāng)我看到李振宇手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀疤，一種自責(zé)感油然而生。

　　那次，我們?nèi)バ隙惫珗@玩，那里有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……還有很多好玩的呢!我們玩了一會(huì)兒，覺(jué)得餓了，就去吃了一碗米線，啊，真好吃!休息了十多分鐘。我們又接著去玩蹺蹺板，可是不幸的事情在蹺蹺板上發(fā)生了。

　　輪到李振宇玩時(shí)，我使勁地往上撐蹺蹺板，李振宇一不留神，“撲通”一下子摔了下來(lái)，“啊…·啊··”大叫起來(lái)，我嚇壞了，連忙去找大人幫忙。這時(shí)他爸爸也聽(tīng)到了，急忙跑到兒子身邊：“快快快，快送往醫(yī)院�！�120就把他們送往了醫(yī)院。

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的`下午，晚上我也沒(méi)有胃口吃飯，我決定明天去看李振宇。

　　第二天，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的樣子，睡在病床上，手上擦著一根很大的針。他爸爸說(shuō)：“兒子的胳膊折了，疼的一宿沒(méi)睡著，現(xiàn)在剛剛睡著�！拔乙宦�(tīng)，流下了眼淚，我心里內(nèi)疚極了，感到對(duì)不起他，等他出院了，我一定要好好照顧他，彌補(bǔ)我的愧疚。

　　后來(lái)，我知道他沒(méi)有把我供出來(lái)，他和父母說(shuō)是他自己摔的，我心里更自責(zé)了。從那以后，只要看見(jiàn)他手臂上的刀疤，我就有一種自責(zé)涌上心頭，真是太對(duì)不起了，我的好朋友!

記敘文作文 篇4

　　我的奶奶家在田園，每次有機(jī)會(huì)，我就會(huì)去奶奶家，因?yàn)樵谔飯@里，有許多的趣事。

　　這不，周末，我又來(lái)到了奶奶家，我沒(méi)迫不及待地把東西放進(jìn)屋里。我們每人拿起一把小鏟，急匆匆的跑去挖紅薯了。一來(lái)到地里我就把紅薯藤拔掉，我用勁將鐵鏟斜插入土里，再使勁把土里的紅薯往外掘�；蛟S是勁太大，或許是插錯(cuò)了位置，那可憐的紅薯被挖出來(lái)時(shí)已經(jīng)斷成兩截，我氣得直撓頭。隨后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露在外面的紅薯藤。

　　這次有了經(jīng)驗(yàn)，我就小心翼翼地把鐵鏟插了進(jìn)去，先挖掉一層土，露出了一塊小紅薯，然后再來(lái)一鏟子，把它挖了出來(lái)。我一得意又想再挖一個(gè)，就又一把插進(jìn)去，用盡力氣猛的一下向上掀，紅薯就像土行孫從土里飛了出來(lái)。我拿鏟子接住了飛起來(lái)的紅薯，把我的勞動(dòng)成果遞給了爸爸。

　　這就是我去奶奶家的`原因，在這里有許許多多的田園趣事，我喜歡這里，喜歡這里帶給我的快樂(lè)。

記敘文作文 篇5

　　今天，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師手里拿著五顏六色的氣球，我一看有我最喜歡的粉色。老師說(shuō)：“今天，我們要舉行一次吹氣球比賽�！苯酉聛�(lái)老師宣布了比賽規(guī)則：全班分為兩組進(jìn)行比賽，每組選出一名選手參賽，誰(shuí)能把氣球吹爆，誰(shuí)就是冠軍。

　　吹氣球比賽開(kāi)始了，我們組派出了信心滿滿的任明軒，b組派出了樓建潤(rùn)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)樓建潤(rùn)鼓起了腮幫子，開(kāi)始緊張地吹了起來(lái)。樓建潤(rùn)的氣球飛到天上掉了下來(lái)，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得地上打滾。b組的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊幫樓建潤(rùn)撿氣球。兩位同學(xué)不相上下，任明軒的臉吹的很紅很紅，像一個(gè)蘋(píng)果，只看見(jiàn)樓建潤(rùn)快要吹爆了。老師說(shuō)：“時(shí)間到！”樓建潤(rùn)和任明軒比了比氣球，第一名是樓建潤(rùn)，第二名是任明軒。

　　這堂課真是太有趣了，有笑聲、有加油聲，我們玩得很開(kāi)心。

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)，文章第一段寫(xiě)的.不錯(cuò)簡(jiǎn)潔明了，特地交代了事情的開(kāi)始，比之前有進(jìn)步，如果能夠在詳細(xì)地描寫(xiě)比賽的過(guò)程和同學(xué)們的動(dòng)作刻畫(huà)，會(huì)更加完美，結(jié)尾寫(xiě)出自己的深圳心聲，老師能感受到，繼續(xù)加油！

記敘文作文 篇6

　　灰色孤星，披露窗欞，挑燈日記，記錄自己，信手，寫(xiě)下幾行詩(shī)句，最押韻的，竟然是我的嘆息……——題記

　　一個(gè)人，靜靜的坐在窗前，漫隨窗外云卷云舒的靜謐，僅僅只是過(guò)往；僅僅只是夢(mèng)境，夢(mèng)中，無(wú)處花火，曾經(jīng)，我走在大街上，最?lèi)?ài)熟悉的棉花糖的味道，最?lèi)?ài)看在天空中任意搖曳的云。

　　僅僅只是幾年后的今天，棉花糖小販的吆喝聲沒(méi)變，云也依舊這樣飄過(guò)，可是，我變了。

　　變得喜歡用筆，記下我的寂寞，孤獨(dú)的看著塵世間的`來(lái)來(lái)往往，我覺(jué)得厭煩；夢(mèng)中三千落花，何處在塵世間飄灑？？心亂，突然覺(jué)得，很累。

　　是厭倦了嗎？疲憊了就該放下了嗎？？走過(guò)了，是否就可以不回頭了呢？萬(wàn)家燈火看得太多，只會(huì)更寂寞，歲月流年，不經(jīng)意間將一切蝕沒(méi)。僅僅過(guò)去彈指一瞬間，卻又似千年。

　　唯美的旋律，掐指節(jié)拍，D大調(diào)的鋼琴曲讓我如癡如醉，不覺(jué)間淚滿青衫，淚后呢？仍是那瘋狂的世界。

　　對(duì)語(yǔ)，卻無(wú)言，杯中的液體隨淚揮灑；嘆息，卻無(wú)韻，只有鋼琴的淡淡哀傷……

　　淚，最終還是沒(méi)有流出，該流淚時(shí)不須流淚，這就是塵世罷了。

記敘文作文 篇7

　　苦惱的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，忘記煩惱，就如同沙漠中的綠洲一般寶貴；失落的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，就像在茫茫大海中看到了大陸。在人生中難免會(huì)遇到失敗，挫折。這些并不可怕，只要你站起來(lái)，給自己以給微笑，抖掉身上的塵土繼續(xù)向前，在失敗過(guò)后，讓自己更加靠近成功。給自己一個(gè)微笑，讓自己在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　在成功的時(shí)候，也要給自己一個(gè)微笑。但是如果你過(guò)于高興，可能就會(huì)變成自傲。自傲的時(shí)候，你難免就會(huì)再次跌倒。在微笑、冷笑、大笑、獰笑，微笑無(wú)疑是最好，它沒(méi)有冷笑中的嘲諷，也沒(méi)有狂笑中的自傲。你看那微笑，給人的感覺(jué)仿佛既是一種文明也是一種禮貌。

　　我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常跟我們講：對(duì)人要有禮貌，看見(jiàn)別人，露出一個(gè)微笑，說(shuō)一聲“你好”，這樣會(huì)讓別人認(rèn)為你是個(gè)有禮貌的`孩子。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，祝自己睡一個(gè)好覺(jué)；早上醒來(lái)的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，祝自己有美好的一天；給別人一個(gè)微笑，讓你的形象在別人心目中更加的好。

記敘文作文 篇8

　　記敘文應(yīng)該這樣寫(xiě)

　　作者/向明康

　　記敘文是初中生寫(xiě)作訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是中考作文的主要文體。

　　一篇記敘文，無(wú)論寫(xiě)入、敘事、狀物，一般都應(yīng)具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素。六要素須清楚明白，文章才能完整具體。否則，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)有交代不清、邏輯混亂等問(wèn)題。

　　記敘文的線索是貫穿全文，將材料串連起來(lái)的一條彩線，一篇文章就靠它把各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，以合力表達(dá)共同的中心。如果說(shuō)豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么，文章的線索就是將這些珍珠串連起來(lái)的彩線了。寫(xiě)記敘文，人們常常以時(shí)間、以人物、以事件等為線索，多數(shù)記敘文還存在著兩條或兩條以上的線索。

　　寫(xiě)記敘文要做到有詳有略，詳略得當(dāng)。所謂詳寫(xiě)，是指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫(xiě)，放開(kāi)筆墨，寫(xiě)得比較充分；所謂略寫(xiě)，是指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，或一筆帶過(guò)。同學(xué)們?cè)谔幚碓斅詴r(shí)，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫(xiě)、濫寫(xiě)；掌握的材料少，就少寫(xiě)，或不寫(xiě)。二是喜好的、熟悉的就多寫(xiě)、反之則少寫(xiě)，或不寫(xiě)。還有，不管是否與表現(xiàn)中心有關(guān)，總要有幾句景物描寫(xiě)，有時(shí)甚至一寫(xiě)一大段。這些都是需要盡力避免的。

　　【精彩范文】

　　生 日

　　蕭恬恬

　　今天，是我的生日。一放學(xué)，我便迫不及待地趕回家，想著爸爸定會(huì)如往常的這一天一樣，給我做一桌香噴噴的晚飯，想到這兒，心中便覺(jué)得溫暖。

　�。ㄩ_(kāi)篇交代記敘的兩個(gè)要素：時(shí)間和事情的起因。）

　　當(dāng)我急忙打開(kāi)家門(mén)，一聲“爸爸”準(zhǔn)備脫口而出時(shí)，卻因家里的冷清而將之生生咽了下去。爸爸還沒(méi)有回來(lái)，也許他根本就忘了吧，我想。屋里很靜，靜得讓我發(fā)慌，原本溫暖的家卻因一個(gè)人的離去變得如此清冷。如果她還在，現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。為什么總是留我一個(gè)人在家里？面對(duì)家里毫無(wú)生氣的擺設(shè)，我的心中一陣酸楚。于是使勁甩了甩頭，讓自己清醒過(guò)來(lái)，臉上卻早巳潮濕一片。做好了簡(jiǎn)單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去。

　　（爸爸沒(méi)回家，家里空無(wú)一人，形成感情上的極大落差，希望變成失望�！叭绻�她還在”既是對(duì)母親的懷念，又是對(duì)離異家庭現(xiàn)狀的側(cè)面補(bǔ)敘。吃了飯然后睡去，線索清楚�！叭绻�她還在”，略寫(xiě)媽媽。）

　　正睡得迷迷糊糊時(shí)，聽(tīng)到“吱——”的開(kāi)門(mén)聲，一定是爸爸回來(lái)了。爸爸輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，分明是怕吵醒我，他小心地替我掖了掖被角，又悄悄走了出去。我眼里的淚水早巳在臉上肆虐，或許是為了剛才還在抱怨爸爸而感到內(nèi)疚吧。爸爸每天工作那么晚才回來(lái)，早巳累得精疲力竭，卻還這樣躡手躡腳地來(lái)看自己的女兒。他是愛(ài)我的，他的心里也承載著淚水與煎熬�？墒牵瑸榱诉@個(gè)家，他扛起了所有的責(zé)任，也為我撐起了一片天。此刻，我冰冷的心在悄悄融化，我感受到了爸爸那無(wú)私的愛(ài)。

　�。ò职珠_(kāi)門(mén)進(jìn)房后的第一件事就是輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，小心地替“我”掖被角。于是，“我”愧疚地感受到了無(wú)私的父愛(ài)。線索清晰，感情真摯。詳寫(xiě)，突出父愛(ài)。）

　　我輕輕拉開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發(fā)斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，歲月在那張滄桑的臉上留下了太多讓人心痛的痕跡。原先高大的身影也變得有些佝僂，整個(gè)人籠罩在深深的憂愁之中。他或許在想念她吧，或許是在考慮我的未來(lái)吧……頓時(shí)，我的眼前一片模糊，淚水打在了手上。爸爸抬頭看見(jiàn)了我，面露驚詫地輕輕問(wèn)：“怎么還沒(méi)睡？”我再也忍不住，抱住爸爸單薄而溫暖的身子哭了。爸爸先是一愣，隨之輕輕推開(kāi)了我，問(wèn)我怎么了。 我輕輕說(shuō)：“爸爸，以后我們父女倆要樂(lè)觀些，快樂(lè)些。”

　�。ā拔摇崩�開(kāi)房門(mén)，看到爸爸在默默地吃飯，兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角增多的皺紋……“我”的心靈被震撼了。情景感人，文字極富真情實(shí)感。詳寫(xiě)，突出“我”對(duì)爸爸的愛(ài)。）

　　爸爸聽(tīng)了，眼眶微潤(rùn)，露出了久違的微笑。

　�。ńY(jié)尾一句，含蓄、自然。）

　　【技法詳解】

　　這是一篇選材精巧、感情真摯的記敘文。文章生動(dòng)具體地?cái)��?xiě)了發(fā)生在“我”生日這天晚上的事：放學(xué)回家后見(jiàn)不到生日應(yīng)該享受的一桌香噴噴的飯菜，也不見(jiàn)父親在家里，于是產(chǎn)生了父親忘了女兒生日的想法。當(dāng)看到父親進(jìn)了家門(mén)先給女兒掖被角，然后才是去吃晚飯的情景之后，作者再對(duì)父親的肖像、對(duì)話進(jìn)行描寫(xiě)，借以抒發(fā)自己感激無(wú)私父愛(ài)的深情。選取生日這天幾個(gè)鐘頭之內(nèi)發(fā)生的事去表現(xiàn)父愛(ài)，角度巧妙。

　　此外，作為一篇記敘文，其文體特點(diǎn)也十分鮮明。

　　首先，文章的記敘要素具備。時(shí)間，是放學(xué)之后到父親回家；地點(diǎn)，是在家中，包括屋外、房?jī)?nèi)、臥室和餐廳。人物，女兒（作者）和父親。事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次是：女兒沒(méi)能享受到生日的盛宴而誤解父親；父親進(jìn)了家門(mén)首先給女兒掖被角，然后才去默默吃晚飯；女兒誤解頓消，進(jìn)而感激父親，感受到了深沉的父愛(ài)。

　　其次，文章的敘事線索清楚。本文有兩條線索，一是女兒的“生日”這件事，這條線索把“生日”這天晚上發(fā)生在父女之間的幾件小事聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，共同表達(dá)了感激父愛(ài)這一中心。另一條線索是時(shí)間發(fā)展的先后順序，這條時(shí)間線索的鋪設(shè)，使所敘之事更加清楚、明白。

　　再次，本文做到了有詳有略，詳略得當(dāng)。

　　先說(shuō)詳寫(xiě)方面。如女兒睡得迷迷糊糊時(shí)，聽(tīng)到“吱——”的開(kāi)門(mén)聲，感覺(jué)爸爸輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，小心地替女兒掖被角，又悄悄走了出去。再如，女兒拉開(kāi)房門(mén)所見(jiàn)到的情景，爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發(fā)斑白了許多，眼角的'皺紋也明顯地增多了，滄桑的臉上留下了讓人心痛的痕跡，高大的身影變得有些佝僂……文中的這兩幅畫(huà)面真切感人，能有力地突出中心。

　　再說(shuō)略寫(xiě)方面。例如文中“如果她還在，現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧�！薄白龊昧撕�(jiǎn)單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去�！边@兩處文字就是略寫(xiě)的例子。這個(gè)“她”寫(xiě)的是母親。也許母親是很疼愛(ài)女兒的，但因種種現(xiàn)實(shí)的原因不能回家看女兒，所以女兒在生日那天懷念自己的母親也是人之常情，但寫(xiě)多了則對(duì)突出中心無(wú)益。后一節(jié)略寫(xiě)也是合乎情理的。因?yàn)槿嗽诳鄲炛畷r(shí)，是沒(méi)有心思專(zhuān)注于吃和穿的，越簡(jiǎn)單越好，填飽肚子則可。所以這樣的略寫(xiě)，合情也合理。總之，與表現(xiàn)中心意思有關(guān)的就要詳寫(xiě)，反之，就略寫(xiě)。

　　【強(qiáng)化訓(xùn)練】

　　請(qǐng)以“發(fā)生在______的一幕”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

　�。�1）寫(xiě)作要求：

　�、偎枷敕e極，情趣高雅，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，抨擊不良現(xiàn)象。

　�、诰邆溆洈⑽牡牧�要素，至少要有四要素的交代。

　　③記敘的線索清楚，層次分明。

　�、茉斅蕴幚砬‘�(dāng)。

　�。�2）寫(xiě)作提示：

　　“一幕”就是一個(gè)場(chǎng)景。橫線上應(yīng)填寫(xiě)記敘的要素之一：地點(diǎn)，即所敘事件發(fā)生的具體所在。交代時(shí)間要素需巧妙，如：層林盡染，是秋季；太陽(yáng)把它的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，是下午；月上柳梢頭，表示的時(shí)間是晚上等等。線索很好確定，可以以時(shí)間發(fā)展的先后為線索，即這一幕開(kāi)始怎樣，過(guò)程如何，結(jié)果怎樣一路寫(xiě)下去。當(dāng)然，為增強(qiáng)可讀性，可以倒敘，先寫(xiě)結(jié)果，再敘過(guò)程。處理詳略時(shí)，一定要根據(jù)中心表達(dá)是否需要來(lái)決定何處需詳寫(xiě)，何處應(yīng)略寫(xiě)。

記敘文作文 篇9

　　那一天，阿姨、姨夫來(lái)了，姑姑、姑父來(lái)了??我數(shù)一數(shù)，哇！十幾個(gè)人呢！中午，我們只吃了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便飯，因?yàn)橐�留著肚子晚上吃嘛�?/p>

　　晚上，為了準(zhǔn)備晚餐，大人們忙得不可開(kāi)交，幾乎是左右開(kāi)弓，我們小孩兒則在一邊玩得不亦樂(lè)乎。

　　終于到了開(kāi)飯的時(shí)間了，首先擺上了一些冷菜。哈！我最?lèi)?ài)吃冷盤(pán)中的.菜了。我馬上去洗手，然后迫不及待地拿起筷子、碗，向冷盤(pán)“進(jìn)攻”：牛肉、雞爪、爆魚(yú)、蝦??不一會(huì)兒，我就吃了好多。本來(lái)我還想吃，但想到后面肯定還有我愛(ài)吃的菜吧，萬(wàn)一我現(xiàn)在吃得太多了，等會(huì)兒就吃不下了，那豈不是很吃虧？于是我喝了點(diǎn)飲料，便不再吃了，耐心地等待。

　　不一會(huì)兒，一盤(pán)“紅燒蹄子”閃亮登場(chǎng)，頓時(shí)吸引了我的目光。我馬上叫媽媽幫我?jiàn)A了一大塊肉，我美滋滋地吃著。隨后，清炒西蘭花、清蒸鱸魚(yú)、甲魚(yú)湯等美味佳肴陸續(xù)登場(chǎng)了，我大口大口地吃著。我弟弟卻不大吃菜，但他開(kāi)懷暢飲，喝了好多飲料。吃完了年夜飯，我準(zhǔn)備上樓看電視了，誰(shuí)知姨夫從口袋里拿出一個(gè)紅包，我興奮極了，忙把紅包收好。媽媽在一旁發(fā)話了：“也不客氣客氣，說(shuō)些什么�！蔽亿s緊對(duì)姨夫說(shuō)：“謝謝姨夫，祝您身體健康！”“不謝我了嗎？”阿姨對(duì)著我說(shuō)。我有些難為情了，也對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨，祝阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！”接著，姑姑、爺爺?shù)纫惨灰唤o我發(fā)壓歲錢(qián)，我連續(xù)說(shuō)著，“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！”“身體健康，工作順利！”“福如東海，壽比南山！”弟弟、妹妹也很開(kāi)心，跟著我說(shuō)著祝福的話。他們倆稚氣的聲音把大家都逗樂(lè)了，“哈哈哈哈！”所有的人都是滿面紅光，我們?nèi)�家沉浸在熱鬧、喜悅

　　之中。

　　夜深了，阿姨、姑姑等親戚回去了，爸爸放了鞭炮，這時(shí)，外面的鞭炮聲不時(shí)傳來(lái)，我感到整個(gè)世界都像在辦喜事一樣，洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。

　　羊年過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一年－－猴年！

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