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假期的一件事作文優(yōu)秀4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的假期的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假期的一件事作文 篇1
暑假也快結(jié)束了，我的暑假作業(yè)很早就寫完了。
今天,我和爸爸拿著科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,做起了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中有幾個(gè)是非常簡單的,如測肺活量、種子發(fā)芽、測量氣溫、太陽鐘和杠桿的研究,都是我一個(gè)人順利完成的�？墒莿踊喓投ɑ唴s難住了我,我左試右試就是弄不成,把我急的就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法,只好搬來了救兵——老爸。
老爸來了以后我們兩個(gè)一邊商量一邊安裝,不一會兒就安裝好了,真是人多力量大呀!
安裝好后,爸爸讓我用動滑輪來測量他的手機(jī),我測量后說:“老爸,你手機(jī)是15克”,可老爸卻說:“我手機(jī)實(shí)際應(yīng)該是30克”。我問老爸為什么,老爸卻說先讓我用定滑輪再測量一下,我?guī)е蓡栆粶y果然是30克,弄得我是丈二的和尚——摸不著頭。我疑惑不解的'看著老爸,這個(gè)時(shí)候老爸說:“通過定滑輪來拉鉤碼并不省力。通過或不通過定滑輪,彈簧秤的讀數(shù)是一樣的。然而使用動滑輪能省一半力,這是因?yàn)槭褂脛踊啎r(shí),鉤碼由兩段繩子吊著,每段繩子只承擔(dān)鉤碼重的一半�！睂τ诶习值脑�,我雖然還有點(diǎn)一知半解,但我明白了定滑輪不省力,動滑輪能省一半的力氣。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白,做科學(xué)真不容易,我以后一定要好好學(xué)習(xí),長大了探索更深奧的科學(xué)道理。
假期的一件事作文 篇2
“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之……既書詩四句，并自為其名……”這是我在假期里學(xué)習(xí)的一篇文章，是唐代詩人王安石的文章。
他講述了一個(gè)天才神童的故事。一個(gè)孩子叫方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永五歲時(shí)，還不認(rèn)得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來給他。方仲永馬上寫下了四句詩，并且寫上自己的名字。那詩表達(dá)了孝養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)宗族的意思，詩被鄉(xiāng)里一位讀書人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩題，方仲永就能揮筆立就。詩的文字技巧及意境都達(dá)到一定水平。鄉(xiāng)里人對他非常器重，并漸漸對他的父親也禮待起來，有的施舍錢財(cái)給他。方仲永父親覺得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉(xiāng)里人到處乞討，不讓他進(jìn)校學(xué)習(xí)。
十二年后，作者跟他的父親回到家鄉(xiāng)，曾于舅家見到方仲永，仲永已經(jīng)十二三歲了。他們叫仲永作詩，已經(jīng)與他們過去所聽聞的水準(zhǔn)不能相比了。又過了七年，作者從揚(yáng)州回來，再到舅家去，問起方仲永，人們告訴說：“他已經(jīng)和普通人沒有什么兩樣了�！�
王安石說，方仲永的'聰明穎悟，是上天賦予的。他有天賦，比起努力學(xué)習(xí)而成就的人要優(yōu)越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因?yàn)闆]有受到常人所受的教育的結(jié)果。他的天資是那樣的好，只因?yàn)闆]有受到教育培養(yǎng)，尚且淪為普通人一樣；現(xiàn)在一般說來天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養(yǎng)，恐怕會連一個(gè)平常人都不如吧？所以王安石說；“仲永已泯然眾人已�！�
我覺得一個(gè)人是否是天才神童，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽约好靼琢艘恍┑览恚湴磷詽M，而荒廢學(xué)業(yè)，不思進(jìn)取。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們因當(dāng)效仿古人，踏踏實(shí)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)。
假期的一件事作文 篇3
游泳可以增強(qiáng)心肌功能、健美形體、加強(qiáng)肺部主要功能、增強(qiáng)抵抗力。基于這許多的益處，媽媽為我報(bào)名參加了“小海豚”游泳夏令營。想到七天獨(dú)立的游泳生活，不受父母拘束的生活，我有些迫不及待了。
到了游泳館，我利索的換上泳褲，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)游泳�？煽粗@一池碧藍(lán)，我的心里卻打起了退堂鼓。第一天，老師為我們講了一些注意事項(xiàng)，做了示范，我們就戴著兩個(gè)泳袖游。第二天，我們只戴了一個(gè)泳袖游，我險(xiǎn)些嗆了幾口水。游了一會兒，老師說“誰都不能戴泳袖游了�！崩蠋熢捯魟偮洌蝗和瑢W(xué)就像小青蛙一樣縱身跳入了清澈見底的泳池中。我害怕地往后退，因?yàn)檫@次要摘掉泳袖了。老師看出我的恐懼，走過來說，“就按照我教的要點(diǎn)游，你可以的.�！庇辛死蠋煹墓膭�，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地的下了水�？墒且坏剿�，我的身體就有一種飄飄然的感覺，腳下一滑，一不留神，水就毫不留情的進(jìn)入五官，頓時(shí)感到眼前一黑失去了平衡和方向，我好不容易借助竹竿站了起來，可是嗆進(jìn)去的水也已經(jīng)出不來了，那就別提多難受了。我奮力向前劃水，腿也在做收、翻、蹬、夾的動作。游到中間的時(shí)候我的小腿部位突然抽筋了，我想應(yīng)該是太累，動作沒做到位。我深深吸了一口氣，把頭探入水中，我的身體不由自主的被水托了起來，休息了幾十秒后，我又開始游了，游了好一會兒，我終于游到了終點(diǎn)。
到了終點(diǎn)，我終于學(xué)會了游泳。我從心底涌出了一股莫名的成就感！我感慨萬分，我用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，掌握了游泳這項(xiàng)技能。
假期的一件事作文 篇4
暑假，我一共參加了三次社區(qū)活動，最令我難忘的是繪畫活動。
7月16日那天，我興高采烈地帶上了繪畫工具，來到社區(qū)里，繪畫的主題是“我眼中的文明城市”。當(dāng)老師宣布繪畫正式開始，我們就畫了起來。
我想了想，先在紙上畫了一個(gè)小女孩。小女孩的臉蛋圓圓的、紅彤彤的，像個(gè)大蘋果；眼睛炯炯有神；鼻子塌塌的；嘴巴小小的'，像個(gè)小櫻桃一樣；穿著粉紅色的裙子。小女孩在干什么呢？她在撿垃圾，她吧一張被風(fēng)吹起來的零食包裝紙撿了其來，扔進(jìn)了垃圾桶。我在周圍加了兩幢房子，一幢是藍(lán)色的，一幢是橙紅的，顏色可鮮艷了。我又畫了一個(gè)小女孩，她在澆花，臉上有一個(gè)大大的笑容，笑得露出了牙齒。你猜小女孩為什么笑？我猜是因?yàn)樾∨⒖匆娀▋簜冮L得很茁壯吧！它們有的五個(gè)湊在一起，好像在說悄悄話；有的三個(gè)挨在一起，似乎在商量怎么迎接秋姑娘；有的一個(gè)獨(dú)立在枝頭，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘；有的還是個(gè)話骨朵兒，不愿意展開自己的花瓣……
我又畫了……一幅畫終于完成了。我滿意地把畫上交了。我的這幅畫最終獲得獎，還得到了豐厚的禮品，我別提有多高興了。
這次繪畫活動真令我難忘！
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