一件事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一件事作文3篇，歡迎大家分享。
一件事作文 篇1
那年的春節(jié)，消防隊(duì)舉辦了一場(chǎng)隆重的春節(jié)晚會(huì)。
那時(shí)候，我還小，不知道什么是晚會(huì)，揪住媽媽的頭發(fā)和耳朵，哭著鬧著不去，可是幼小的的心，還是讓爸爸抱去了。
剛開始，爸爸集體到灶上去吃飯，傻乎乎的我在食堂跑來跑去，一個(gè)叔叔過來抱起了我，拿著一杯白酒騙我說小穎，喝不喝雪碧呀，我立馬說喝，結(jié)果，一杯白酒下了肚，辣的我早地上打滾，那個(gè)叔叔看見我的樣子，趕快給我拿了一杯橙汁，我覺得叔叔還是在騙我，我就說“你先喝，喝完了我再喝。”叔叔喝下去，我看見他沒事，就說：“去，給俺倒一杯。”喝了一小杯白酒的我暈乎乎的，我就如同一只讓沙子迷了眼的蒼蠅亂飛亂撞。
到了晚上8點(diǎn)，晚會(huì)終于開始了，首先上場(chǎng)的是王琳姐姐，她表演的節(jié)目是舞蹈《孔雀舞》，我的.眼前立刻出現(xiàn)了一只美麗的翩翩起舞的孔雀，是那么迷人，那么好看。接下來的節(jié)目更加精彩，讓人目不暇接，主持人又上場(chǎng)了，這一次她神神秘秘的，在臺(tái)上走來走去，她突然說：要讓現(xiàn)場(chǎng)來幾位朋友做游戲，我迫不及待的跑到舞臺(tái)前問了聲是什么游戲，主持人說是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是這樣的，從第一個(gè)開始傳花聽鼓聲，鼓聲停了花在誰那兒，誰就要表演節(jié)目，也不知怎么的，花每一次都傳到我手里就停，哥哥說是那人后面長(zhǎng)了眼睛，我開始仔細(xì)觀察這兩個(gè)叔叔，原來是傍邊的一個(gè)叔叔在搗鬼，在捉弄我，把我氣得上氣不接下氣。沒有辦法只好表演節(jié)目，我當(dāng)著許多人的面，唱了一首《香水百合》的歌，贏得了陣陣掌聲，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，精彩不斷，不知不覺，一場(chǎng)晚會(huì)就結(jié)束了。
這真是意見令我難忘的事。
一件事作文 篇2
時(shí)間過得好快，如流水般匆匆而逝，很多的記憶在我的腦海里已隨日子的消失而褪色。但有件事，卻讓我至今歷歷在目，感動(dòng)不已——那是份深沉的母愛。
記的那是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在個(gè)天空晴朗的早晨，我背著書包正要去上學(xué)，媽媽喊住我遞過把傘，說：“饒饒，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是把傘帶上吧�！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？媽媽真是多此舉，我丟下傘，溜煙跑出去上學(xué)了。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然天空烏云密布，頃刻間電閃雷鳴，緊接著暴雨驟然而下還加著大風(fēng)，帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。爸爸出差了，剛好，媽媽這幾天又正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴呢，我想不會(huì)有人來接我了。我個(gè)人在學(xué)校大門口的門廊下面呆呆地站著，望著嘩嘩直下的大雨，心里又急肚子又餓，我不由得傷心的哭了起來，后悔沒聽媽媽的話而把雨傘丟下沒帶上。
在我正傷心的哭啼無助時(shí)，大雨中突然出現(xiàn)了個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的，媽媽面色蒼白，全身無力地掙扎著向我艱難地走來。
“堯堯，快過來，”媽媽邊說邊把傘整個(gè)遮在了我的身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的`頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又傷心的哭了起來……
把傘撐起片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。這件事情雖然過去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
點(diǎn)評(píng):
小作者寫出了件使自己最感動(dòng)的事，這件事讓他后悔，但也使小作者懂得了母愛的偉大，母愛的溫暖，真是可喜可賀�。�
一件事作文 篇3
我在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴，白老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，不允許學(xué)生上課遲到，課堂上更得認(rèn)真聽講，不能有絲毫的小動(dòng)作，我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師�？墒牵髞戆l(fā)生的一件事感動(dòng)了我，讓我改變了對(duì)她的看法。
又到了我學(xué)琴的時(shí)間了，我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦，左手要三個(gè)手指同時(shí)按下去，才可以出一個(gè)和弦音。剛開始用左手彈和弦時(shí)，我的.手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們?cè)诩易约壕毩?xí)。我上四年級(jí)了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時(shí)間練琴。
課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活？就這樣，一節(jié)課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時(shí)間”，就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔(dān)心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后�？粗懊嫱瑢W(xué)彈得都不錯(cuò)，我更加心慌起來，我害怕嚴(yán)厲的白老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“C和弦、G和弦不熟練，首政，我知道你們高年級(jí)的同學(xué)最近壓力很大，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵恕０桌蠋煂?duì)你的要求不會(huì)太高，但是，考試過后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ)，好嗎？”白老師的話讓我很意外，我不住的點(diǎn)頭。此時(shí)，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動(dòng)！我暗下決心，考試過后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好，讓白老師高興。
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