記敘文的作文常用(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
我愛(ài)上了文學(xué)，尤愛(ài)寫(xiě)作。
于是，我作出了選擇——將來(lái)要做一個(gè)能夠自由駕馭文字的“女巫”。
我留心捕捉任何一個(gè)能寫(xiě)成佳作的靈感，相信自己的筆尖將能刻下奇跡的印痕。
可我沒(méi)想到，我剛向夢(mèng)想邁出的第一步，就摔倒了——痛！
那份只有60分的考場(chǎng)作文，老師說(shuō)，雖然它在平時(shí)能得高分，但這次——離題了。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，卻在轉(zhuǎn)臉的頃刻間，淚水打心底洶涌而出……
夢(mèng)想到底是夢(mèng)想啊，需要經(jīng)歷各種各樣的“痛”。
然而，既然選擇了，就要堅(jiān)持！
我不斷地將自己的'習(xí)作投給向各個(gè)報(bào)刊雜志，不久便收到了決賽通知書(shū)，要我寄去評(píng)審費(fèi)，我樂(lè)得手舞足蹈。然而，老師卻告訴我，所有要匯款的，都是騙錢(qián)的……
通往夢(mèng)想的道路里布滿(mǎn)陷阱！
可為了夢(mèng)想，我又怎能退縮？
我依然快樂(lè)地寫(xiě)作著——摘抄好詞好句，探究寫(xiě)作技巧……我努力地讓它們統(tǒng)統(tǒng)都變成閃亮的點(diǎn)綴，成為我文章里的瑰寶。在老師的指點(diǎn)下，我把文章修改了一遍又一遍。
不管夢(mèng)想離我有多遠(yuǎn)，既然選擇了，就要堅(jiān)持！
很想知道，自己離寫(xiě)作的舞臺(tái)還有多遠(yuǎn)。于是我抱著報(bào)刊選登的獲獎(jiǎng)文章找老師評(píng)價(jià)。“這篇文章人物語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明，言簡(jiǎn)意賅；這篇文章寫(xiě)作形式新穎獨(dú)特，所選材料有代表性，而結(jié)語(yǔ)顯露功底不淺……”我一下子感到自己的卑微，大千世界，強(qiáng)手如林，什么時(shí)候我才能站上舞臺(tái)與這些文章的作者一起炫舞，一起競(jìng)攀呢……
“不怕，這是黎明前的黑暗�！崩蠋煱参课艺f(shuō)。
含著淚我默默微笑。
既然選擇了，就一定要堅(jiān)持！
……
通往夢(mèng)想的道路總是漫漫長(zhǎng)夜而又長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘。我要勇往直前，去鏟除一路上重重的困難！總有一天，我能看到初升的太陽(yáng)！
堅(jiān)持！如果選擇了夢(mèng)想。
記敘文的作文 篇2
青春，聽(tīng)到這個(gè)字眼你會(huì)想起什么？活力？期望？亦或者是夢(mèng)想？
我每每聽(tīng)見(jiàn)“青春”二字，便會(huì)想起夢(mèng)想。青春，有夢(mèng)我們才會(huì)有動(dòng)力；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)勇往前進(jìn)；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)明白前進(jìn)的方向。
當(dāng)我們還是孩童，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都會(huì)茫然若失，夢(mèng)？那是什么？我沒(méi)有夢(mèng)。
當(dāng)我們已是少年，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都會(huì)拍拍胸脯，堅(jiān)定地說(shuō)出我那“不切實(shí)際”的理想，夢(mèng)？多完美！我有許多夢(mèng)，我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)！
當(dāng)我們擁有青春，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，亦或失望，亦或驕傲。我有夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)！我會(huì)極盡所能，去好好地完成它，然后去過(guò)自我想要的生活；我沒(méi)有夢(mèng)，我對(duì)未來(lái)很迷茫，我并不明白我將來(lái)會(huì)做什么，我恐懼未來(lái)，我只想活在此刻！
如若你聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)想起什么？青春，完美的青春，有限的青春，我們就應(yīng)在有限的青春里為未來(lái)做些什么。
有了夢(mèng)，你會(huì)明白你將來(lái)想要什么，想做什么，就不會(huì)像你兒時(shí)一樣，茫然若失；有了夢(mèng)，你就會(huì)有前進(jìn)的方向，為了夢(mèng)想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會(huì)像你少年一樣，只會(huì)說(shuō)，而不會(huì)為了夢(mèng)去奮斗；有了夢(mèng)，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫，就不會(huì)只想活在此刻；有了夢(mèng)，你會(huì)竭盡所能去完成它，就會(huì)為你的未來(lái)去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自我的未來(lái)的`成功作鋪墊。
夢(mèng)使你擁有一雙翅膀，你就會(huì)變成蒼鷹，來(lái)啊，天空是你自由的天堂；夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚(yú)鰓，你就會(huì)變成鯊魚(yú)，來(lái)啊，海洋是你展示才華的地方；夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜，你就會(huì)變成園丁，來(lái)啊，花園將成為你的小天地。
青春與夢(mèng)想，未來(lái)與期望，就掌握在你的手中，來(lái)啊，同學(xué)們，一齊去堅(jiān)定你們的夢(mèng)想！向著未來(lái)飛翔！
記敘文的作文 篇3
今年讓我最感動(dòng)的事，是在開(kāi)學(xué)的那個(gè)秋天，最讓我不能忘記的一次親子大掃除。
我們的學(xué)校要搬新家了，媽媽要帶我去新學(xué)校打掃衛(wèi)生，我高興極了，我和媽媽一起準(zhǔn)備了打掃衛(wèi)生的工具——一個(gè)盆子、二塊抹布。
到了新學(xué)校，教室好大啊！可是教室太臟了，地板上到處是刷墻時(shí)掉下來(lái)的漆，課桌和椅子上到處是灰塵，教室、走廊和樓梯到處是黑黑的烏漬……看著這臟臟的教室像一個(gè)垃圾站。張老師分工后，我迫不及待地拿起一塊抹布，迅速的站在墻面前擦了起來(lái)，媽媽也跟在我的后面一起擦墻，一會(huì)兒，我和媽媽累的滿(mǎn)頭大汗，在走廊的叔叔站在高高的板凳上，像那童話(huà) 中無(wú)比高大的巨人在擦玻璃，也有的叔叔一趟一趟地提水，真是一個(gè)個(gè)大力士啊！他們來(lái)來(lái)往往，不知提了多少桶水，真是太辛苦了。
阿姨們有的在擦地；有的在擦窗臺(tái)；有的在擦防護(hù)網(wǎng)�？粗麄兠β档臉幼�，讓我非常感動(dòng)，他們是在為我們付出，為了讓我們有個(gè)干凈的教室，他們不怕勞累為我們打掃除，我們真應(yīng)該感謝他們把我們的`教室打掃的干干凈凈，漂漂亮亮。
這是讓我最感動(dòng)的一件事，我非常感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊睦酆托量�，是讓我們能夠在舒適和干凈的環(huán)境下上課。
記敘文的作文 篇4
在我家樓上住著一個(gè)扎著馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友xx，我的好朋友xx作文。
我和xx從小在上一個(gè)幼兒園，又一塊進(jìn)了清涼山小學(xué)，同窗五年多，這個(gè)學(xué)期她轉(zhuǎn)到蘇杰學(xué)校去了，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間她就當(dāng)上了班級(jí)的學(xué)習(xí)委兼數(shù)學(xué)課代表，真是讓我羨慕。
以前xx在我們班上學(xué)習(xí)就非常的認(rèn)真，平時(shí)學(xué)習(xí)一絲不茍，作業(yè)字跡漂亮，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極踴躍發(fā)言每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，還要練2個(gè)小時(shí)的電子琴，連玩的時(shí)間也沒(méi)有，寫(xiě)人的作文《我的好朋友xx作文》。和她相比，我覺(jué)得特別慚愧。我每天回到家，寫(xiě)完作業(yè)，彈十分鐘的.電子琴，就幻想自己是偵探，“做起推理”來(lái)。
xx轉(zhuǎn)學(xué)后，更加用功了，每天要完成學(xué)校的布置的十幾項(xiàng)作業(yè)，要彈琴，還要聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，簡(jiǎn)直忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。xx和別人不同，她把學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣，不需要家長(zhǎng)督促，很自覺(jué)。她的任課老師都喜歡她。
這個(gè)周末，她找我來(lái)玩，雖然不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但我們玩得很開(kāi)心，看電視，上網(wǎng)，玩電腦，又聊天。談起她的學(xué)習(xí)，她沒(méi)有傲慢的夸起自己的成績(jī)，而是謙虛的說(shuō)，我在班上根本不算什么，比班長(zhǎng)要差很多。在繁重的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)xx的不懈努力下，終于考上電子琴十級(jí)，我也為她高興。
記敘文的作文 篇5
26、27、28日還好一點(diǎn)，29日到十五中學(xué)報(bào)到、分班后，由于老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無(wú)比。晚上我洗完澡就一個(gè)勁的看書(shū)，已知看到10點(diǎn)才睡覺(jué)，直到睡覺(jué)時(shí)才想東西，弄得我睡不著。30日早上頭暈，不能起床了，干起活來(lái)很慢，我搞了晚餐，搞起來(lái)很困難。31日熱了不能開(kāi)風(fēng)扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過(guò)馬路和達(dá)不到老師的要求而擔(dān)心，馬路上的車(chē)會(huì)把我撞了，達(dá)不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點(diǎn)，2日去學(xué)校發(fā)課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺(jué)很熱，沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，看來(lái)開(kāi)空調(diào)也被大大制止了。
3日去學(xué)校參加開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)有帶凳子，因?yàn)檫^(guò)馬路拿凳子很危險(xiǎn)，會(huì)被汽車(chē)撞了，別人都帶了，他們不怕危險(xiǎn)。老師講沒(méi)帶凳子的去辦公室，我去了，參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)我蹲著，蹲到頭暈了，同桌問(wèn)我為什么沒(méi)帶，我很煩惱。中午外婆來(lái)我家了，他說(shuō)中學(xué)生什么也不能怕了，下午上學(xué)他送我過(guò)馬路。晚上開(kāi)了空調(diào)睡覺(jué)，睡著了，4日好多了，但是洗澡時(shí)很不順利，為了完成和文肖買(mǎi)的資料，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)打瞌睡了，又睡不著。5日上課和過(guò)馬路時(shí)打瞌睡，晚上天氣冷了一點(diǎn)，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來(lái)的'衣服了，我很高興。
記敘文的作文 篇6
每個(gè)孩子是快樂(lè)的……自己都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界。每件事可喻為一個(gè)世界；每份快樂(lè)也可比為一個(gè)世界；每張笑臉更能作為一個(gè)世界……我有我獨(dú)特的世界：
記得小時(shí)候一件有趣的事，可能記不得了，但卻有一個(gè)影像印在了我的腦海里�？赡苓@就是友情的力量吧！不管何時(shí)何地，我一旦看到幾個(gè)朋友在一起的時(shí)候，我都會(huì)想起那件事情。
小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期天，我約好幾個(gè)朋友到外面去玩，可是其中有一個(gè)作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。我與另一個(gè)好朋友去他家找他，到他家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一字未動(dòng)。于是，我們便留了下來(lái)和他一起“同甘共苦”。當(dāng)他遇到不會(huì)做的題目時(shí)，我們總是會(huì)慢慢地講給他聽(tīng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。時(shí)間！你快點(diǎn)走，好讓他快點(diǎn)將作業(yè)寫(xiě)完。不，時(shí)間！你慢點(diǎn)走，我想在這里多陪陪他�？墒菚r(shí)間仍是不緊不慢的走著。我多么希望，我們?nèi)齻�(gè)人可以快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這美好的.一天��！可是作業(yè)卻毫不留情地將我們分開(kāi)了。終于，一聲“寫(xiě)完了”驚醒了我們的大腦。片刻的高興是“暴風(fēng)雨”的前兆……我們高興的跑了出去，各自騎上自行車(chē)，騎在了馬路上。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，空氣格外新鮮，大地格外舒暢陣陣涼風(fēng)吹拂在我們的臉上，仿佛有一種天堂般的幸福。可惜的是暴風(fēng)雨始終沒(méi)有來(lái)；我感覺(jué)自己像來(lái)到了另一個(gè)屬于我們?nèi)齻�(gè)人的世界，萬(wàn)物都由我們來(lái)控制著。突然而來(lái)的一種溫暖傳遍了我們的全身。
世界真的非常奇妙。友愛(ài)不需用色彩去勾勒；無(wú)須用偉大去比喻；不必用渺小去襯托。它就是它，不會(huì)改變。
孩子的世界是無(wú)瑕的；是天真純潔的：是至高無(wú)尚的；晶瑩透剔的……
記敘文的作文 篇7
記得那天晚上快10點(diǎn)了，天空飄著細(xì)雨，爸爸帶著我坐車(chē)回家。途經(jīng)大橋，正趕上堵車(chē)。無(wú)意中，我透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)大橋上有兩個(gè)人撐著雨傘一直站在橋上，任憑車(chē)輛從他們身邊來(lái)來(lái)往往，他們好像毫無(wú)反應(yīng)。他們?cè)跇蛏细陕锬�？我感到好奇。仔�?xì)望去，是一對(duì)年邁的夫婦。不好，那個(gè)奶奶在干嘛？她拿著小刀在扶桿上滑來(lái)滑去，她難道在刻字？當(dāng)眾破壞公物？那不行！我決定去制止她，抓了把雨傘就跳下車(chē)向他們跑去。我邊跑邊想：哼！這世道知人知面不知心，居然老人也破壞公物。
我距離他們很近了，我憤憤地想著：就讓我逮住你們吧！可惡的人！當(dāng)我距離他們只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，我驚呆了，從未有過(guò)的驚詫?zhuān)∈聦?shí)與我想象真是天壤之別！她并不是在刻字，而在刮一些不干膠粘的廣告。我真是錯(cuò)怪了好人。可是下雨天為什么還要刮呢？我不禁向他們提出了疑問(wèn)�！芭�，是這樣的�！睜敔斦f(shuō)了起來(lái)，“前幾天，我和老伴無(wú)意中看到這里到處貼著小廣告，什么招人、辦證，影響了橋面的美觀�？�，這樣刮干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的`成果。“那今天下這么大的雨你們還刮��？”“哎，”這會(huì)兒奶奶接上了，“我們家就住在附近，我們每天出來(lái)刮一點(diǎn)兒，總有一天會(huì)刮干凈的。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！
哦，原來(lái)如此，我的臉一下子紅到了耳根……
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