令我難忘的一件事的作文

時(shí)間：2023-12-21 15:38:03 記敘文我要投稿

令我難忘的一件事的作文（匯總4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的令我難忘的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

令我難忘的一件事的作文（匯總4篇）

令我難忘的一件事的作文篇1

　　今天早上陽(yáng)光明媚，小鳥在樹(shù)上唧唧喳喳的歡唱，我的心情也是隨著小鳥的歌唱而得意洋洋，而格外地高興！

　　因?yàn)榻裉煳沂盏搅艘环荽蠖Y。這份大禮就是一輛自行車是一輛由銀灰色、粉紅色和白色加上美麗的花紋組成的華麗的自行車。牛角似的車把上套著烏黑發(fā)亮的防滑套，嶄新的車身繞著彎彎曲曲車閘。寬大的車籃連在車身上，兩個(gè)圓圓的`橡皮輪胎上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車鏈。我騎著它高興輕松地上學(xué)去，路上，我坐在車上，總是抬起頭，一臉得意的樣子。

　　我一直想擁有一輛屬于我自己的自行車。因?yàn)樵诠飞峡粗鴦e人騎著自行車在飆車，不知有多威風(fēng)。我羨慕極了，心想：要是有一天，我也騎車在街上兜風(fēng)，不知道有多酷��！久而久之，這種想學(xué)騎車的心理慢慢地在我心里“開(kāi)花、結(jié)果”。

　　以前爸爸媽媽總是不同意給我買自行車。爸爸說(shuō)我的技術(shù)不怎么樣，害怕我出危險(xiǎn)。最后，在我的死纏硬磨下終于表態(tài)：如果學(xué)會(huì)騎車了，就一定會(huì)給我買一輛漂亮的自行車。

　　所以我就趁爸爸不在家就騎著他的自行車自己偷著練。教我學(xué)車的是我的朋友，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎上她的自行車時(shí)，我頓時(shí)不知所措，差一點(diǎn)從座位上摔下來(lái)。我一次又一次地失敗了�？晌覉�(jiān)信：只要我努力，我一定能成功。功夫不負(fù)有心人，不出我所料。一段時(shí)間后，我果然成功地騎上了他的自行車，而且練得十分老練。學(xué)會(huì)騎車的的那一剎那，我覺(jué)得天是那么的藍(lán)，云是那么的白，草是那么的綠。如今學(xué)會(huì)騎車的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。

　　有一天我給爸爸說(shuō)：“爸爸我會(huì)騎自行車了！”爸爸偏不信，然后我就給爸爸展示。我右上、左上，爸爸見(jiàn)我十分老練，也兌現(xiàn)了他的諾言——我擁有了一輛嶄新的自行車。

　　能擁有一輛自行車，是我最快樂(lè)，最高興的一件事！

令我難忘的一件事的作文篇2

　　在我們的生活中，有許許多多令我們難忘事，它們宛如海邊的沙石不計(jì)其數(shù)；宛如春天的花兒般芬芳：宛如冬日的陽(yáng)光般溫暖。

　　在12歲的生日中，我獲得了一輛夢(mèng)寐以求的價(jià)值千元的變速山地自行車。我如獲至寶，每天騎著它穿梭在大街小巷�？墒�，樂(lè)極生悲，我不慎將腳蹬撞壞了。到店里一打聽(tīng)，腳蹬要35元，我便找媽媽要。媽媽責(zé)怪我不小心，讓我干家務(wù)掙錢去換。但我每干一項(xiàng)家務(wù)，媽媽只給我區(qū)區(qū)5毛錢，一個(gè)星期下來(lái)，我只賺了5元錢。天無(wú)絕人之路，恰巧我的一篇文章在雜志上發(fā)表了，我得到了稿費(fèi)30元，正好夠換一個(gè)腳蹬。這樣我的車，就可以恢復(fù)往日拉風(fēng)、炫目的容貌了。我正盤算著周末修車這件事。第二天，老師告訴我們學(xué)校，有一位同學(xué)得了白血病，需要大家捐錢。眼看著一個(gè)正值青春年華的生命正在凋零，一邊是我的自行車正在受傷。我不知如何是好。

　　周末路過(guò)自行車的“4s”店時(shí)，見(jiàn)幾位車友正在交流騎行經(jīng)驗(yàn)。我的心癢癢的。老板看見(jiàn)了我，喊我進(jìn)去保養(yǎng)。我低下頭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，迅速騎走了。

　　周一的捐款儀式上，我看見(jiàn)許多弟弟妹妹們手里拿著小鋼蹦，想必那也是他們辛辛苦苦積攢下來(lái)的錢。當(dāng)我將我的手中已經(jīng)攥出汗的錢投入了捐款箱時(shí)，我的心怦怦地跳。我的情況真好似《黑孩子羅伯特》一文中的羅伯特，他的.行為感動(dòng)了我，我對(duì)我自己與全校師生因感動(dòng)而心生溫暖之意。

　　像我們這些“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“90”后，我們從來(lái)沒(méi)有去給予別人幫助，也沒(méi)有體會(huì)過(guò)物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上的擔(dān)憂。我們要學(xué)會(huì)幫助別人，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。一個(gè)人，如果處處想著自己，那么他在遇到困難的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)去幫助他走出困境。

　　我的自行車沒(méi)有修好，我少許有一些遺憾。但是，“眾人拾柴火焰高”大家捐出的這些錢可以挽留住那位同學(xué)的生命，一輛自行車相對(duì)于一條鮮活的生命對(duì)我來(lái)說(shuō)又算得了什么呢？

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“我們?cè)诮o予別人的同時(shí)，也在凈化著自己的心靈。

令我難忘的一件事的作文篇3

　　那支鋼筆，一直在桌子上，每當(dāng)看到它，我就總會(huì)想起那件令我終生難忘的事，就會(huì)再次流下眼淚。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，我的心里美滋滋的，好似灌了蜜。因?yàn)�，媽媽終于同意給我買那支限量版的鋼筆——金黃的筆身，筆蓋上綴滿了閃閃發(fā)光的小鉆石。

　　走在去學(xué)校的路上，樹(shù)上的鳥兒們就“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，似乎在向我展現(xiàn)它們美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲。我剛來(lái)到教室里，就把鋼筆亮出來(lái)，女生們一下子圍了上來(lái)，目瞪口呆地說(shuō)：“哇！小銳，你這支鋼筆是哪兒來(lái)的？真是太漂亮了！”但是男生們卻有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，有的還向著我們翻眼，似乎覺(jué)得我們太大驚小怪了。我猜他們的心里一定也癢癢的，只不過(guò)不想表現(xiàn)出來(lái)罷了。哼，還跟我裝！

　　“這支鋼筆是從網(wǎng)上購(gòu)的，可是限量版的'哦！”我驕傲地把鋼筆舉到最高，而且我看見(jiàn)好朋友小悅的眼睛似乎閃閃發(fā)光，看起來(lái)想把我這支鋼筆一口吞到肚子里。

　　第二天，我想再把鋼筆拿出來(lái)顯擺顯擺，可翻遍了整個(gè)鉛筆盒都沒(méi)個(gè)鋼筆的影子。我驚慌失措，眼睛向四周張望。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)散發(fā)著金光的東西——那不是我的鋼筆嗎？為什么在小悅手上？鋼筆竟是她偷的？

　　我想也沒(méi)想，沖過(guò)去一把把鋼筆奪了過(guò)來(lái)。她驚異地看著我，想把它拿回去，我一揮手把她推向一邊，說(shuō)：“你還是我的朋友嗎？為什么偷我的筆？壞蛋！”

　　可沒(méi)想到用力過(guò)猛，竟把她推倒在地。還沒(méi)等她掙扎著起來(lái)，我就趕緊跑到了座位上，隱約聽(tīng)到她抽泣著說(shuō)：“那支鋼筆是我媽給我買的！……”

　　我不管她，晚上回家以后，坐在書桌前準(zhǔn)備寫作業(yè)，一翻開(kāi)語(yǔ)文書，眼圈就紅了，淚水瞬間涌了出來(lái)——語(yǔ)文書里正夾著那支一模一樣的鋼筆！我想起來(lái)了，是我上課記錄的時(shí)候把它夾在里面了！

　　準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上，思緒萬(wàn)千：小悅今天肯定受了很大的委屈吧！今天雖然推倒她時(shí)沒(méi)傷到她，但她的心靈肯定受到了很大的傷害吧……

　　我越想越難過(guò)，越想越懊悔，眼淚再一次像珠子一樣落了下來(lái)，枕頭已經(jīng)濕了一大片，可我還是在不住地抽泣……

　　早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，對(duì)悶悶不樂(lè)的小悅說(shuō)：“對(duì)不起，小悅，是我不對(duì)，我不該這樣魯莽行事，很抱歉，委屈你了！”說(shuō)完，不由得抽泣起來(lái)。看到我流淚了，她遞給我一張紙巾，說(shuō)了聲：“沒(méi)事，都過(guò)去了，翻篇！”

　　她終于原諒了我，我倆再次成了好朋友！但這支鋼筆，這件事我一直銘記在心！

令我難忘的一件事的作文篇4

　　童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。不過(guò)，有件事最令我難忘。

　　十一國(guó)慶節(jié)的假期，我和媽媽跟研學(xué)團(tuán)來(lái)到了安徽徽州游玩。旅途第二天，我和另外三個(gè)小朋友組成綠隊(duì)，參加激動(dòng)人心的古村落南屏村地面迷宮大作戰(zhàn)。這個(gè)游戲有四個(gè)小隊(duì)參加，每個(gè)隊(duì)都要完成五個(gè)任務(wù)，分別是：丈量萬(wàn)松橋、推獨(dú)輪車和運(yùn)送糧草、品嘗永春煎餅、搶占小洋樓和收兵奎光堂。四個(gè)小隊(duì)根據(jù)教練發(fā)的地圖要找到位置，并完成任務(wù)，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)取勝。

　　我們隊(duì)最后一個(gè)出發(fā)，首先完成第一個(gè)任務(wù)——丈量萬(wàn)松橋。這一關(guān)，沒(méi)有丈量工具，也沒(méi)有尺子，教練要求丈量后告知他的尺寸與正確長(zhǎng)度最多相差三米，如果差距太大，就算闖關(guān)不成功，需要繼續(xù)丈量。這該怎么辦呢？一個(gè)小朋友想到一個(gè)人張開(kāi)手臂大約是1米，我們可以4個(gè)人兩臂側(cè)平舉來(lái)測(cè)量。可是我們幾個(gè)人有高有矮，手臂長(zhǎng)度也不同，最終沒(méi)有成功。我們沒(méi)有放棄，另一個(gè)小朋友又提出走兩步大約為1米，我們嘗試著走步測(cè)量了好幾次，每次數(shù)據(jù)都不一樣。這時(shí)，我們看到有一個(gè)隊(duì)已經(jīng)測(cè)量完畢，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)了，我們著急得像熱鍋上的螞蟻，卻也不知道該怎么辦。我隨手玩著我們綠隊(duì)的旗子，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。我想到前幾天我剛量過(guò)自己的身高，我的身高加上鞋子的高度正好150CM，用旗桿比照我的身高做一個(gè)標(biāo)記，再用旗桿測(cè)量橋面就可以了。我趕緊把伙伴們召集在一起，大家開(kāi)始熱火朝天的干了起來(lái)。有的'量我的身高并在旗桿上做標(biāo)記；有的拿著旗桿丈量橋面；有的數(shù)著數(shù)，計(jì)算著橋面的長(zhǎng)度；最后量出26米。過(guò)關(guān)了，我們高興地跳了起來(lái)。

　　后來(lái)，我們?cè)綉?zhàn)越勇，互相協(xié)作，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)，超過(guò)了所有隊(duì)，后來(lái)者居上獲得了冠軍。

　　這件事令我非常難忘，因?yàn)檫@次不但讓我們收獲了快樂(lè)，還讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作、開(kāi)動(dòng)腦筋的重要性。直到現(xiàn)在想起這件事，還令我回味無(wú)窮。

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