一件事的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
學(xué)了課文《胖胖的小手》，我突然有股沖動，總想學(xué)著幫大人做事情。我想蘭蘭的小胖手討人喜歡，是因為幫家人做了那么多的'事情，我的手雖然瘦小，做起事來可能更輕巧呢。我看見媽媽的手絹就在沙發(fā)上，而且皺皺巴巴的。對了，我的計劃就從洗手絹開始吧。
我把手絹放在盆里，舀上水，輕輕揉搓了幾下，然后展開手絹，抹上肥皂，再使勁搓，搓出了好多肥皂沫，我繼續(xù)搓洗，搓一會打開手絹看看，搓一會再展開手絹看看，我不知道是不是干凈了，就又打了一次肥皂，一搓泡沫更多了。媽媽說過：衣服干凈了肥皂沫才會多，看來我的手絹已經(jīng)洗干凈了。我用清水把手絹上的泡沫沖洗干凈，涼在衣架上。等手絹涼干了，我想媽媽那么愛美，我再為媽媽的手絹加加工吧，于是我在手絹上噴上媽媽常用的香水。我一聞，好香��！
今天，我真高興，因為我學(xué)會了洗手絹。不用媽媽夸，我就已經(jīng)很開心了。
一件事的作文 篇2
練習(xí)“情緒解脫術(shù)”的過程中，越能正面以對，就會練習(xí)得越有樂趣，對于情緒的轉(zhuǎn)化越有一種真正的熱忱。真的，這是一件有趣的事，樂趣自在其中。
和情緒打交道的過程中，多看看讓人開心的部分吧。像這樣以嶄新的方法探索內(nèi)心，以不同以往的眼光打量情緒，不是件很棒的事嗎？過去一成不變的習(xí)慣，難道不會讓你覺得厭煩嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己是可以改變的，發(fā)現(xiàn)自己可以一次轉(zhuǎn)化一個習(xí)慣，就能因此生起一種歡欣鼓舞的熱忱，如此一來，就能享受這整個過程，“情緒解脫術(shù)”對你來說再也不是個負擔(dān)了，你再也不會壓力重重，更不用擔(dān)心“哎，如果我不練習(xí)，有人會不高興的�！被蚴恰鞍�，如果我不練習(xí)會下地獄的�！�
相反的，你只需要一次跨出一步，看看自己能做到多少，就做多少。不要鉆牛角尖、不要想太多，也不要太求好心切、好高騖遠，你不需要一次就搞定一切。當(dāng)負面的心念閃過心頭，只需回報以一個微笑，一句友善的話語，這樣就好，試試看。
如果能對待自己柔和、友善一點，無論什么遭遇，什么情景，都可能是讓你的智慧與慈悲蘇醒的契機。最后，你將會來到一個“自然揮灑、自在起舞”的境界——每當(dāng)你察覺情緒來臨前的雷聲隱隱傳來，所有你學(xué)過的看家本領(lǐng)，就已經(jīng)準備上場：剎那之間，你感覺到情緒的能量——>你暫停一下，并直接看著它——>接著你擴展視野，直到你能縱觀全局，你覺知著所有的感官，包括身心全體——>然后你放松，放下一切，讓它去。
所有的流程你都沒有遺漏，但是這時候的你，不需要停下來想：“呃，第一步是什么呢？然后第二步是……第三步是……”你自然知道要采取哪些步驟，才能把那“有點抓狂的瞬間”轉(zhuǎn)化為“靈光一現(xiàn)”。
你對于情緒的反應(yīng)，將會變得流暢、自然，就像自在飛躍、起舞的舞者一般。如果看起來有點糟，別擔(dān)心，如果看起來很棒，也不用太得意。生命中的.每件事都不斷在變化著、轉(zhuǎn)換著，就如同在夢境中發(fā)生的一樣。下一刻，你永遠有改變的機會，不是嗎？這是情緒給你的禮物：你永遠有重新開始的機會！所以，沒問題的，你可以從容點、自在點，酷一點，讓自己開放、平和，對自己真誠。你不需要讓自己看起來像個什么樣子，或是像某個人，只要做你自己，并樂在其中——和這些如夢一般的情緒共舞、玩耍，享受它們吧！同時別忘了帶著你的覺察力，還有你的全心全意。
一件事的作文 篇3
生活就像一望無垠的大海一樣，有時風(fēng)平浪靜，有時也會泛起朵朵小浪花。
我在學(xué)架子鼓的時候，認識了一位好哥們，我們倆一起努力一起進步，技術(shù)不分上下。我們在一次“鉆石杯”少兒才藝比賽中都獲得了第一名。獎品是我們盼望已久的電話手表，我們倆加上了好友，因此也就有了一件尷尬的事。
這種手表要家長用手機下載一個軟件，然后傳到手表上。他的媽媽給他起個“寶貝”的名字。一天下課，一個“烏鴉嘴”的同學(xué)看了我的'手表，發(fā)現(xiàn)了“寶貝”這個名字就大作文章，他這張嘴實在太碎了，把這件事傳了出去。他對大伙說：“遲裕城手表里有一個‘寶貝’，那個寶貝還經(jīng)常給他發(fā)什么愛你的圖片呢！“大家議論紛紛，有人說：“遲裕城早戀了！”有人過來對我說：“這個寶貝是誰呀？是不是我們班的？”看他一臉壞笑，我百口莫辯，都說是打架子鼓的伙伴了，他們還是不信。有些人在后面起哄：“寶貝、寶貝、寶貝……”我的臉紅得像紅蘋果，心想：這可怎么辦，是時候放出殺手锏了。我拿起手表電話給他打電話，可是沒接，同學(xué)們又說：“別裝了，快告訴大家你的寶貝是誰！“正當(dāng)我繼續(xù)解釋的時候，電話鈴響了，我大聲說：“你們都聽好了！”教室里突然鴉雀無聲，連根針掉地上都能聽到。電話里傳來聲音：“喂，哥們，什么事？喂，喂，怎么不說話……”我把電話掛掉，大家一哄而散，發(fā)出“哎——”的聲音，他們看起來好像不太盡興呢。
嘿，真是一件尷尬的事��！
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