難忘的一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一件事的作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我穿著一件漂亮的新衣服去上學(xué)，心里樂(lè)滋滋的�？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了、什么事情呢？我現(xiàn)在就來(lái)講一講吧。
早晨，我的媽媽給我穿上這一件非常漂亮的新衣服。媽媽說(shuō)：“兒子，你今天穿上這么五顏六色的新衣服，你一定要記住，如果有同學(xué)說(shuō)你的新衣服非常的好看，一定要感謝說(shuō)你衣服好看的同學(xué)。但是不允許讓同學(xué)在你的衣服上畫東西。如果同學(xué)們畫了，你就向班主任報(bào)告。你說(shuō)我這件衣服很貴，就行了。”
我來(lái)到學(xué)校。有好多人說(shuō)我穿的衣服非常好看、合適。我對(duì)他們表示非常感謝。
就在這時(shí)候，有一位同學(xué)在我的衣服上畫畫。
中午我回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我背后有一道筆水。媽媽說(shuō)：“你后面怎么了？”我說(shuō)：“媽媽，我的衣服臟了？”媽媽：“是的，你來(lái)看一下�！蔽铱戳丝�，媽媽說(shuō)：“你下午去辦公室，給老師說(shuō)，讓老師到教室處理一下�！�
下午，我去上學(xué)，我先去了辦公室給老師説。老師來(lái)到班上，問(wèn)了我的同桌，我同桌肯定她沒(méi)畫，老師觀察她的.眼，發(fā)現(xiàn)不是她。老師又問(wèn)了前桌，發(fā)現(xiàn)也不是。該輪到后桌了，老師發(fā)現(xiàn)后桌也不是，該輪到后桌了，老師發(fā)現(xiàn)后桌在撒謊。老師讓我們兩個(gè)去外面。老師說(shuō)：“同學(xué)，我已經(jīng)知道誰(shuí)在撒謊，就是你，對(duì)不對(duì)？”后桌說(shuō)是。老師說(shuō)“如果再有下次，你就讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，好嗎？”他說(shuō)好。
這一件事兒讓我非常的難忘！
難忘的一件事的作文 篇2
時(shí)光像指尖的沙子一樣流逝著，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的假期已經(jīng)過(guò)完了。在這兩個(gè)月里發(fā)生了許多事情，但一件事令我至今難忘。
當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，我便從睡夢(mèng)中醒來(lái)，輕輕地穿好衣服走出家門。清晨，人們都還從睡夢(mèng)中遨游，街道顯得格外寧?kù)o。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒的清香攜帶著露水的濕潤(rùn)，沁人心脾。啊，早晨，好清爽。
走著走著，一陣陣歡笑聲，把我從這詩(shī)情畫意中拉回了現(xiàn)實(shí)。我定睛一看，兩個(gè)六七歲的小男孩正無(wú)所顧忌地在草地上奔跑著，而那些小草則被他們隨意踐踏，我實(shí)在看不下去了。正當(dāng)我想要告誡他們時(shí)，一個(gè)新的念頭又從我的腦子里產(chǎn)生。“這種吃力不討好的事別管”于是我繼續(xù)向前走去。但我的心里仍然忐忑不安，“閑事少管別，別給自己添麻煩......”“可這不是閑事......”“你就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)......”“但我真真實(shí)實(shí)的看見(jiàn)了呀......”“又不是你踐踏草坪，你那麼緊張干嗎......”“因?yàn)槲也幌胧艿搅夹牡淖l責(zé)......”“就這點(diǎn)小事還能收到良心的譴責(zé)......”“雖然事小，但能從中反映出一個(gè)人的'道德品行......”想到這，我不由自主地收住了腳步，原路返回，在草坪邊立定。
我站在草坪邊，對(duì)那兩個(gè)小男孩說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)一下，姐姐有話對(duì)你們說(shuō)。”其中一個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子沖我喊道：“嘛事，說(shuō)�！卑ΓF(xiàn)在的孩子真沒(méi)教養(yǎng)。“你們還是過(guò)來(lái)一下吧�！蹦莾蓚�(gè)小男孩對(duì)視一會(huì)，便晃晃悠悠的向我走來(lái)。我非�？蜌獾膶�(duì)他們說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，踐踏草坪是不好的行為�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)：“可是媽媽讓我們?cè)诓萜荷贤�，她說(shuō)這兒的土質(zhì)松，摔倒了不會(huì)很疼�！蔽視�，難道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是這樣教育孩子的嗎？“可是，你們踩在小草身上，他們會(huì)痛啊。”“小草又沒(méi)有生命，怎么會(huì)痛呢？”“誰(shuí)說(shuō)的，小草有生命的他們和人一樣，也怕痛也會(huì)哭啊。”另一個(gè)小男孩說(shuō)：“為什么我們聽(tīng)不見(jiàn)？”“因?yàn)樗麄兲×怂阅銈兟?tīng)不到啊�！眱蓚�(gè)孩子若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們以后不會(huì)這樣了。”我笑著摸摸它們的頭“這樣就對(duì)啦。”
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，我感覺(jué)太陽(yáng)像是在對(duì)我笑，像是在對(duì)我說(shuō)：“王文曉，好樣的�！痹谌松缆返年P(guān)卡中，我又一次通過(guò)了考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這件事，我整個(gè)暑假都快樂(lè)著。仿佛每個(gè)人每件物都在對(duì)我笑，都在對(duì)我說(shuō)：“王文曉，好樣的�！毕嘈旁谝院蟮娜兆永铮視�(huì)更好的成長(zhǎng)。王文曉，加油，你是最棒的。
啊，我忘不了這件事，忘不了這個(gè)快樂(lè)的假期。
難忘的一件事的作文 篇3
難忘到底是一個(gè)什么概念，就像含在嘴里的巧克力，瞬間融化溫暖全身。
記得八歲那年的夏天，媽媽煮了我最愛(ài)吃的玉米，當(dāng)我聞到玉米的香味兒，就迫不及待的把玉米棒子拿在手里，打算好好解解饞，這時(shí)，媽媽一手奪過(guò)玉米棒子，微笑著對(duì)我說(shuō)﹕“你現(xiàn)在正是換牙時(shí)期，兩顆門牙剛剛長(zhǎng)出來(lái)，如果用新牙啃的話，牙會(huì)長(zhǎng)歪的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里很納悶，不用牙啃我怎么才能吃到玉米呀。媽媽似乎猜到了我的心思，她用手把玉米粒一個(gè)一個(gè)的搓下來(lái)，放進(jìn)碗里，我用勺子大口大口的吃了起來(lái)，可是，媽媽搓的速度跟不上我吃的節(jié)奏。因?yàn)檎{(diào)皮的.玉米粒軟軟的，很難搓，可是媽媽依然很耐心的給我搓玉米粒。那次，我真的吃的好香好飽。我猛地回頭，看見(jiàn)媽媽拿著玉米棒子津津有味的吃著，哦，原來(lái)媽媽也喜歡吃玉米啊。等我長(zhǎng)大了，媽媽老了，我一定會(huì)挑選嫩嫩的玉米，像媽媽一樣一粒一粒的把玉米粒搓下來(lái)喂給媽媽吃。
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽，呵呵呵！
難忘的一件事的作文 篇4
看到這個(gè)題目，我的腦子開(kāi)始搜索每一節(jié)課的情景。第一個(gè)走進(jìn)腦海的是第一節(jié)課的場(chǎng)景
開(kāi)學(xué)第一天晨讀本應(yīng)該讀語(yǔ)文，大多數(shù)同學(xué)讀英語(yǔ)，這時(shí)您走進(jìn)來(lái)，我誤認(rèn)為你是英語(yǔ)老師，看見(jiàn)您低著頭笑瞇瞇地看每位學(xué)生的讀書情況。最后，您讓同學(xué)們安靜下來(lái)，說(shuō)您是語(yǔ)文老師，今天早讀應(yīng)該讀語(yǔ)文。我在一角認(rèn)真端詳著您，從您的語(yǔ)氣來(lái)看，你應(yīng)該是個(gè)脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
緊接著我們開(kāi)始了高中生涯的第一節(jié)語(yǔ)文課。
一開(kāi)始講課我并沒(méi)有對(duì)你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒(méi)有威嚴(yán)，看起來(lái)很隨意，講課也沒(méi)有明確性，還有上課時(shí)有同學(xué)故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說(shuō)上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開(kāi)眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開(kāi)始向我們講述您對(duì)語(yǔ)文的看法和您自己的授課方式。這時(shí)，我對(duì)您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺(jué)這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說(shuō)老師與學(xué)生是朋友，可我沒(méi)看到在哪一個(gè)老師身上體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)橛械睦蠋熗且徽揪椭啦豢赡芎退f(shuō)笑。唯獨(dú)您，雖然您身材挺魁梧，但您的.話語(yǔ)，講課時(shí)所營(yíng)造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺(jué)上語(yǔ)文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來(lái)，全身心的去品味語(yǔ)文課。每次上語(yǔ)文課時(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧！
幾個(gè)月后。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)您又有了許多不同的看法。每節(jié)語(yǔ)文課上，您都能多少給我們制造一些快樂(lè)，我越發(fā)的佩服你。因?yàn)槲腋杏X(jué)“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說(shuō)幾句道理，然后再習(xí)慣性的說(shuō)一句“盡力就好”。還有，你對(duì)某些同學(xué)的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開(kāi)始，我特反感您的這種做法，并且感到很無(wú)語(yǔ)，但后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點(diǎn)。有時(shí)，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說(shuō)你為發(fā)明的“翻書頁(yè)”提問(wèn)法感到自豪；讓同學(xué)上講臺(tái)，你自命為“郭同學(xué)”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認(rèn)識(shí)的這些任課老師中，你是最獨(dú)特的。因?yàn)槟憧梢詩(shī)蕵?lè)氣氛而不失尺度，因?yàn)槟憧梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>
我想你應(yīng)該是每位同學(xué)心目中的好老師，因?yàn)槟闵砩暇邆淞颂鄤e人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因?yàn)槟菢邮遣徽鎸?shí)的，你也不例外，你的不足是沒(méi)有脾氣，罰同學(xué)抄個(gè)課文就是嚴(yán)厲的了，其實(shí)有時(shí)適當(dāng)嚴(yán)肅一下也是應(yīng)該的。
目前對(duì)老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保持下去。
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