一件事情的作文集合(3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一件事情的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事情的作文 篇1

　　我家房子很普通，但是一進門，你的眼球肯定會被我的專用小書架吸引。它有三層乳白色的擱板，兩側(cè)是很好看的淡綠色，媽媽說淡綠色是保護眼睛的。

　　我的書架可是分類整理的呀，整整齊齊的，你要是想看什么書，我一下就能找到。

　　我的第一層左邊放著期刊雜志，有《智力大王》、《兒童故事》，《開心學(xué)堂》、《我們愛科學(xué)》等等，有小朋友來了，我會跟他們一起看小故事做小游戲。右邊放著我從圖書館借來的各種各樣的書，我愛看故事書和漫畫版的各個地方的冒險記。雖然我是個女孩子，但我也挺愛看男孩子的書，恐龍、奧特曼都是我喜歡的。

　　我的第二層放的是兩套書，《小學(xué)生作文大全》系列書讓我學(xué)習(xí)到了其他小朋友使用的好的寫作方法;《做最好的自己》系列書讓我知道了怎么樣控制自己不好的情緒，也知道了其實我也可以做得更好，成為一個優(yōu)秀的'人。

　　第三層放的就是其他各種各樣的書了，有生日時老師同學(xué)送給我的故事書，有參加紅十字會和消防活動時領(lǐng)取到的安全衛(wèi)生醫(yī)療知識宣傳手冊，有中國四大名著少兒版，也有我愛看的美術(shù)資料書……

　　只要一有時間，我就在我的小書架上找一本書出來看。我總是會看得很入神，媽媽經(jīng)常埋怨我叫了幾聲都聽不到。呵呵，對不起了，媽媽，好的書就象吸鐵石一樣把我給緊緊地吸住了!

　　大人說讀書可以讓我“足不出戶，便知天下事，讀書百遍，其義自見”，我聽不太懂這是什么意思。但是，我在書里是有時悠閑地坐在了埃及金字塔旁的駱駝背上，有時和美國小朋友一起興奮地在看橄欖球賽。我深深懂得少衣缺食的痛苦，從不浪費食物;我也知道如果我們不愛惜地球資源，地球?qū)�會很受傷，我自小就要做個環(huán)保小衛(wèi)士……

　　我的小書架啊，你是我的最好的小伙伴!

一件事情的作文 篇2

　　又是風(fēng)和日麗的一天，我早早地寫完了作業(yè)，正盤算著今天應(yīng)該干些什么，突然一個好辦法如流星一般閃過我的腦海，對！就這么辦，我打定主意。

　　來到電腦前，只見我一邊飛快地打開百度，一邊還回想著電腦老師教給我們的種種知識，現(xiàn)在你們應(yīng)該知道了我這個好辦法是什么了吧？那就是利用電腦做一件有意義的事情。可是當我面對自己要尋找的內(nèi)容時，我卻又陷入了沉思當中，到底應(yīng)該干什么呢？畫畫，聽英語故事，還是欣賞音樂……我又犯起“迷糊”，這些好象都不行，我到底應(yīng)該干什么呢？就在我一籌莫展之時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的腦海，是媽媽。這時，我不禁想起媽媽那還未完成的課件（幻燈片），想起了媽媽那在電腦前忙碌的疲憊身影，要是我能夠幫助媽媽完成課件，那該有多好。

　　說干就干，我移動鼠標，輕輕地點擊了一下那課件，緊接著，我又連忙把“動態(tài)圖片”這幾個字輸入百度，沒過多久，電腦屏幕上便出來了一個網(wǎng)頁，上面滿是圖片，有可愛型的，有古典型的，真可謂是眼花繚亂。我定了定神，仔細地瀏覽了一遍，遇到合適的就把它下載過來，這個找圖片的任務(wù)算是基本完成了。可我又碰到了一個難題，那就是，應(yīng)該怎樣把這個課件，也就是幻燈片做得十分吸引人，卻又不乏教學(xué)的風(fēng)格在里面呢？這可難不倒我，我把媽媽以前做的幻燈片打開來看看，等心中大致有個數(shù)時，我這才開始裝點幻燈片。

　　由于事先已經(jīng)有了充足準備，所以此時的我顯得格外的胸有成竹。只見我氣定神閑地打開“收藏”，把剛才下載的圖片一一與媽媽制作的課件作比較，符合內(nèi)容的便把它復(fù)制過來粘貼到幻燈片上，沒過多久，幻燈片上的內(nèi)容就充實了不少。我對自己的成果頗為滿意，可就在我想要關(guān)閉課件，去干其他事情之時，內(nèi)心里一個聲音在提醒我：不要這么快就認為自己成功了，其實這組課件還有許多地方值得仔細修改呢！是呀！我認真想了一下，打消關(guān)閉課件的念頭，開始重新裝飾幻燈片，這回我不但為幻燈片增加了動畫效果，而且還增添了音響效果，使它顯得更加完美。

　　經(jīng)過一番精心的'打扮，幻燈片以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在我的眼前，這下應(yīng)該差不多了吧？不，還有不足之處，我狠狠地搖了搖頭，心想：我一定要把這組課件設(shè)計得十全十美，讓媽媽看了之后目瞪口呆。在一股強大的力量支持下，我又開始了完善課件的辛苦工作。時間一分一秒地過去了，終于，我成功了。在反復(fù)瀏覽過自己的作品之后，我滿意地點了點頭，心里忍不住想到：沒想到我居然能夠制作出這么好的幻燈片，雖然前面的題目材料完全是由媽媽前幾天打出來的，不過最后華美的收尾也有我的一份功勞��！

　　不信！你瞧，簡潔大方的背景，還綴有各種美麗的圖片，看上去動態(tài)十足。這些動態(tài)的圖片與靜態(tài)的題材相交映，可謂是動靜結(jié)合。立體的藝術(shù)字還為這份看上去已經(jīng)很漂亮的幻燈片又平添了一道亮麗的風(fēng)景線，但不論是那顏色變化的文字，還是那豐富多彩的圖片都使得整幅畫面是那樣的和諧，而且也更突出了“學(xué)習(xí)”這一主要內(nèi)容。

　　總算完成了，我不禁暗暗松了一口氣，這真是太好了！望著那自己十分得意的作品，我笑了。心里的一塊大石頭總算落了地，不過又一塊大石頭升了起來：真不知道媽媽回來之后看到這組課件會說什么呢？一定很驚訝吧！真希望媽媽早點回來。我在心里悄悄地說道。

一件事情的作文 篇3

　　今天早晨，我和爸爸媽媽去石牛寨爬山。

　　我們六點半就從家庭旅館出發(fā)，六點五十三分到達石牛寨。買票后，我們就要進入景區(qū)爬山了。

　　我們進了石牛寨的大門。我向前方的山望去，我想：這些山怎么都是些黑色大石頭呀?我去問爸爸，爸爸說：“也許是冰川推來的吧�！薄翱赡馨��！蔽�?guī)е�疑問說。我們走過一座吊橋后，就開始爬山了。

　　我們先走在一個小坡上。我突然沖向小坡頂上，哈哈，爸爸媽媽都被甩在后面了。我本來以為就要到山頂了，往前一看，看見了一條“開山階梯”，才知道離山頂還有很遠。

　　我們爬到了兩座山的中間。階梯越來越窄，有時只能一個人過去，而且還很陡，感覺手都可以摸到下一個臺階了。我向旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)巖壁上有裂縫。我問媽媽：“巖壁上有裂縫，山應(yīng)該不是冰川推過來的吧?這么大的山，冰川推得動嗎?”媽媽不知道答案，我就去問爸爸，爸爸在手機上查了查，說：“這些山在風(fēng)、水的影響下形成的�！边@時我發(fā)現(xiàn)游客越來越多，我們還是趕快往上爬吧。

　　爬呀爬，我們突然發(fā)現(xiàn)老路被一塊大石頭擋住了，旁邊有一條新路，很像是剛修的。我忽然想起了進大門時我看到的一個牌子，上面說20xx年發(fā)生了泥石流，也許是泥石流破壞了老路吧。我們走了一段新路，又回到了老路。

　　終于到山頂了，爸爸媽媽都氣喘吁吁，我確感覺輕輕松松。

　　我們要走玻璃吊橋了，我和號稱有“恐高癥”的`爸爸都很興奮，而媽媽卻有點害怕了。我走在玻璃吊橋上往下看，看見了三百米高的懸崖，我有一種征服三百米高空的感覺。我回頭一看，看見爸爸也跟上來了。我和爸爸“神氣”地通過了玻璃吊橋。而媽媽卻在后面扶著欄桿，顫顫巍巍地一步一步挪了過來。過了橋后，我們也要下山了。

　　我們走在巖壁邊的棧道上，突然看見一個指示牌上寫著前面還有一個玻璃棧道。我們又要朝著玻璃棧道前進了。

　　終于到玻璃棧道了，一條玻璃棧道居然讓我們走了這么遠。我還是像走玻璃吊橋一樣“神氣”地走過，爸爸媽媽跟在我后面慢吞吞地走過了玻璃棧道。時間不早了，我們快下山吧。

　　我們又回到了山腳下。今天，我和爸爸媽媽都很開心，石牛寨真是個好地方，小朋友們都可以去玩一下。

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