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記敘文的作文

時(shí)間:2023-12-19 09:14:49 記敘文 我要投稿

記敘文的作文合集(6篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的記敘文的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文的作文合集(6篇)

記敘文的作文 篇1

  每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的就是中國漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。

  按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

  元宵那晚,我興致勃勃地來到南平南紡。那里可熱鬧啦!有燈展、放煙火等等。我左看右看,有的人在陪自己的`小孩買燈籠,面具。有的人在開心的拍照,還有的人在吃著糍粑。我和媽媽、哥哥、姑姑一起看燈展。燈展可漂亮了!有的是馬兒在動(dòng),好像真的一樣。有的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,做的栩栩如生。還有的是蓮花燈,在湖上飄啊飄,飄到了遠(yuǎn)處。燈展看完后,姑姑又帶我去看煙火,那些煙火雖好看,但是那聲音太大了?赐炅藷熁穑霉媒形覀?nèi)ニ页浴霸,我客氣的說:“姑姑,不用了。謝謝你!"姑姑生氣地說:“那怎么能行呢,我做的元宵最好吃了!薄澳呛冒桑x謝姑姑!”

  到了姑姑家,阿杰哥哥蹦了出,滿心歡喜地說:“老媽,家里來客人了?您不是說要給我出去買奧拉星大禮包、查理九世全套嗎?”

  “還不趕快叫舅媽,真沒禮貌。明天 你自己去買,行嗎?”

  阿杰哥哥這才晃過神來,他的心里想著奧拉星大禮包、查理九世。禮貌地叫了聲:“舅媽好!”

  媽媽說:“好啊!”

  “對(duì)了!忘了給你們煮元宵了!你們先坐,阿杰,你陪妹妹玩!”

  等姑姑匆忙煮好了夜宵后,都7點(diǎn)了,“快來吃熱騰騰的元宵吧!”

  大家伙吃了一碗,都稱贊好吃。今天真開心,因?yàn)橛辛嗽?jié)。

記敘文的作文 篇2

  歲月穿梭,轉(zhuǎn)眼已快小學(xué)畢業(yè)了,在短短的小學(xué)期間,在老師的辛勤培養(yǎng)下,一個(gè)個(gè)無知的孩子茁壯成長(zhǎng)起來,師生情勝過母愛,同學(xué)情親如兄妹,讓人流連,讓人難忘。

  一天下午,門鈴“鈴鈴鈴”響了,媽媽連忙開門,原來是杜老師帶這幾位同學(xué)來看我,看見他們我差點(diǎn)從床上滾下來。杜老師急忙走到我床邊問我腿還痛嗎?并關(guān)切地說:“要好好養(yǎng)傷,缺的課我會(huì)給你補(bǔ)起來!”同學(xué)們拿著各式各樣的水果在我床邊問我的`傷情。自學(xué)情況,給我講了班上許多有趣的事,我好像又回到了學(xué)校似的。大家你一言,我一語,屋里充滿了生機(jī)。聽到這一句句親切的問侯,一個(gè)個(gè)熟悉的聲音,我激動(dòng)得熱淚盈眶,我用力咬著嘴皮極力控制自己,不讓眼淚留出來時(shí)間真快,不知不覺已是一個(gè)多小時(shí),老師和同學(xué)要回去了,我們又面臨分別,我真舍不得他們走,緊緊拉著老師和同學(xué)的手。杜老師再次叮囑我要配合醫(yī)生的治療,才能早日康復(fù),早日回到學(xué)校。同學(xué)們竟是如此關(guān)心我,班級(jí)體竟是如此溫暖。我濕潤(rùn)的眼睛再也控制不住了,那大滴大滴的淚珠還是不由自主地流出來。

  這件事雖然已經(jīng)過去了幾年,只要一想起它,讓我感動(dòng)不已。

記敘文的作文 篇3

  小時(shí)候,在充滿歲月年輪的滄桑的老樹下,媽媽總是抱著我坐在搖椅里,輕輕搖著扇子,講著那動(dòng)人故事……..

  熱……..是夏天的代名詞,就算是晚上,還是很熱

  夏天的夜空,特別的黑,似那淑女如墨汁般烏黑的柔順的發(fā)絲。

  夏天的星星,特別的閃,似陽光照射下那碧波蕩漾的清澈見底的湖水。

  夏天的月,特別的明亮,似那未經(jīng)世事的孩童那水汪汪的眼一樣的明亮。

  在那充滿歲月滄桑的老樹下,總有一位婦女抱著她的孩子,坐在搖椅里,輕搖著扇子,講著那傳說的美好的故事,時(shí)而唱著那遙遠(yuǎn).婉轉(zhuǎn).動(dòng)聽的古老的歌謠,那樣的和諧,那樣的溫暖,那樣的懷念。

  就算是晚上,還是覺得在樹蔭下來的涼快

  “媽媽,天上的星星是什么做的.”孩子用帶著兒童專有的糯糯的聲音問這抱著他為他扇著扇子的母親。

  母親抬頭望著天空,思緒著……..

  “天上的星星,每一顆都代表著一個(gè)人,一個(gè)愛我們寶貝的人!蹦赣H望著懷里的孩子,溫軟柔和的說著。

  蒲扇輕搖,輕柔的像母親的話一樣……從此記住了,這種感覺。

  孩子頭一次這沒仔細(xì)的觀察著那個(gè)深深愛著他的母親,第一次覺得母親的眼睛這么美,這么亮,好似天上那閃閃發(fā)亮的星星,那是其中最亮最亮的一顆。

  “那媽媽,你是星星嗎?”孩子抬著腦袋望向那片夜空,癡癡的問道。

  “是啊,媽媽是那里那顆,你看…….那顆,最亮的星星。”媽媽手指向北極星的方向。

  在記憶的深處,深深的烙印著……..媽媽——夜空最亮的星星

  還記得那在蒲扇搖曳的時(shí)光。

記敘文的作文 篇4

  雨異常的大,我沒有帶傘。

  你說,我們一起走吧。我默默地點(diǎn)了一下頭,算是答應(yīng)了。

  回家的路上,傘大部分一直都在我這。我走在左邊,你在右邊?粗晁畯膫闵匣湎聛恚抑溃愕囊路欢窳。而你還是盡量的往我這邊遮。

  我們就這樣,在一個(gè)夏天認(rèn)識(shí)的。

  你的名字叫RY。

  從那天后,我們一起上學(xué),一起放學(xué)。天文地理,無所不談。我們有著不同的觀點(diǎn),不同的思想。卻有一樣的愛好。一樣是喜歡白色的女生,一樣喜歡喜歡巧克力的.冰淇淋,一樣喜歡對(duì)男生評(píng)頭論足的。記得我們的暗號(hào)么?你說我傻,我說你苯。我們的暗號(hào)便是傻瓜和笨蛋了。

  這樣的生活雖然平淡,但是我們都很快樂。早上在一起有說有笑的,不亦樂乎。晚上一起數(shù)天上的星星。你說你家那的星星只有1個(gè),我家這也只有一個(gè)星星。我在你家的陽臺(tái)上看你,你在我家的樓頂上看我。

  平靜的生活,被一場(chǎng)雨打破了。你對(duì)我漸漸冷漠了……

  那天晚上,雨下得很大。你也一樣地和我走在一起,而那把傘并沒有像3年前那樣,往我這遮。走在路上,你似乎很不高興,你一直沒有說話。就這么走著,走到校門口。小X興沖沖地跑了過來,說,“我今天特地帶來了錢,咱們一起去買東西吃吧!昂冒『冒 澳悻F(xiàn)出了一副十分高興的樣子,笑著跟她走了。

  你走了,并沒有和我說一聲再見。也沒有留下傘,就這樣,自己走了。把我扔在那條路上。

  雨水順著臉,流了下來。

  從那以后,你沒有主動(dòng)找我說話,沒有和我聊天文地理。

  那條路,只能成為回憶里么?

記敘文的作文 篇5

  有人說:“分享,是春日里的暖陽,為我們驅(qū)走了冬天的寒冷;分享,是夏日里的冰淇淋,留給我們的是瞬間的冰涼……”我覺得分享你幫助我,我?guī)椭恪?/p>

  記得有一次,天空灰蒙蒙的,不一會(huì)兒就下起了大雨。我在體育館訓(xùn)練,十萬火急,為什么呢?因?yàn)槲彝鼛в陚懔,看這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不下來了,可是怎么回去呢?一想到這,不由得沮喪起來了:“沒有雨傘,冒雨回去,不僅會(huì)感冒,而且會(huì)變成一只落湯雞!闭谖腋械綗o助時(shí),遠(yuǎn)處隱隱約約看見一個(gè)人,走進(jìn)一看,原來是施力菲。她拿著一把雨傘問我:“是不是雨傘忘帶了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!拔宜湍慊厝グ!”她平靜地說。

  我腳底下仿佛踩著一朵幸福的云,背上書包,就和施力菲向家走去。一路上,我們倆有說有笑的,雖然我的`鞋子濕了,但是我感到非?鞓!“

  到了家門口,我戀戀不舍地和她說再見。回到家,我想了很多:樂于助人,是一種美德,人人都有義務(wù)去傳送。扶一把步履蹣跚的老人,彎彎腰撿一撿地上的垃圾,幫學(xué)弟學(xué)妹系一下鞋帶。這些小小的行為就發(fā)生在我們身邊,對(duì)于我們來說只是舉手之勞,可是對(duì)于別人來說是莫大的恩惠。我們應(yīng)該多去幫助別人,這樣別人也會(huì)來尊重你和幫助你。

  分享,是一件多么快樂的事情!

記敘文的作文 篇6

  【一:懸念式開頭】

  也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果,以設(shè)置懸念,吸引讀者。

  例:某同學(xué)以“空間”為話題寫的一篇作文(開頭)

  心靈空間的渴望

  “李軼凡自殺了!”“不會(huì)吧,他平時(shí)那么聽話,學(xué)習(xí)成績(jī)又是這么好,怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”

  接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過,從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學(xué)生們對(duì)擁有自己的心靈空間的渴望)

  例:一學(xué)生以“人生之橋”為題的作文開頭:

  楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。

  已經(jīng)是離家出走的第三天了,三天中他就一直露宿在這座橋上,口袋里的幾塊零錢早已花光了,饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。

  (接著作者交待了楚子涵離家出走的原因,敘述了在橋上與一位老人的交談,寫出從中悟出一些深刻的道理)

  【二:開門見山法】

  開門見山,就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題,總領(lǐng)全篇,綱舉目張。

  如:朱自清《背影》一文開頭:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影”。

  又如:學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭:“笑一笑,十年少”,生活需要?dú)g樂,生活需要笑聲……

  兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭,直接進(jìn)入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng),掌握內(nèi)容,深刻了解主題。

  【三:景物描寫開頭法】

  用景物描寫可渲染氣氛,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié),導(dǎo)出下文。

  如:魯迅《風(fēng)箏》一文的開頭:北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫杈伸于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng),在我是一種驚異和悲哀。

  【四:詩詞、歌詞、格言等引用開頭法】

  巧妙的引用與文章相關(guān)的'詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭,能使文章生動(dòng)活潑,讀來令人親切,吸引讀者。

  如:學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆風(fēng)順的,磨難挫折必不可少。

  學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”……

  這里小作者巧妙引用歌詞,詩詞開頭既增添了文章的生動(dòng)性,也起到了文眼的作用。

  【五:抒情式開頭法】

  這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂……在抒情過程中,也常常運(yùn)用許多修辭手法。

  如:《春》一文開頭中“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了!遍_頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。

  又如:學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭:“一年四季,春的姹紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的豐盈充實(shí),冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鐘情于秋天”,這樣開頭既寫出四季特點(diǎn),又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的獨(dú)特情懷。

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