實用的一件事的作文4篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
童年，是多姿多彩的。在我的記憶畫冊中，每回憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。其中有這么一件事恰似一副流光溢彩的畫頁，難以忘記，使我終身受益。
那是我上三年級時發(fā)生的事情。那天，我和媽媽在公園里休閑散步。一會兒，我正想去衛(wèi)生間。在我急切地跑向衛(wèi)生間的路上，突然覺得腳底有個硬硬的小東西，我抬起腳，驚奇地自言自語：“咦？這里怎么有五元紙幣？”
我大喜過望，在準備交給媽媽時，我猶豫了：媽媽曾教導(dǎo)我，做人要守信，撿到東西要及時歸還失主。想到這，我抬頭看下四周，空無一人。又一想：反正沒有人看到，不就是五元錢嘛。
但是轉(zhuǎn)念我又一想：錢的主人如果丟了五元錢，會多么傷心啊！算了，還是聽媽媽的話，想辦法還給失主。所以我決定在原地等候一會兒。
過了一會，一位小妹妹向我走來，有禮貌地說：“姐姐，請問你在這里撿到什么東西了嗎？”我溫和地對她說：“是丟錢了嗎？多少錢？”“是的.！我把五元錢丟了�！毙∶妹脻M懷期待地回答。
“小妹妹，你為什么拿五元錢，干什么呀！”我疑惑不解地問。
“用來買書。我可喜歡書啦，媽媽也鼓勵并支持我看書�！�
我大吃一驚，連這么小的孩子都那么愛讀書，可是，我們比她都大，竟還不如小孩自覺。
我把那五元錢立馬還給了小妹妹，默默地看護著小妹妹到旁邊的書店為止。
這件事后，我懂得了有時候也許我們的一點點貪婪，不道德，也會毀掉別人美好的希望。當我們幫別人一把時，善良的天使將會賜給你安心，熱心，與此同時，它還給你一個溫和、暖心的天使之吻！
一件事的作文 篇2
最令我感動的一件事是去年十月三日我們從江都外婆家回來的車上發(fā)生的。
那天由于是過節(jié)，車上的人比以往多的多。當我們上車時，車上已經(jīng)擠滿了人，一個空位都沒有了。車廂里又熱又悶的，媽媽提的東西又多，還要牽著我，只好吩咐我抓好椅子靠背，以免急剎車。
這時，靠著我們旁邊的一個坐在座位上的阿姨看到我們這樣，就叫她的兒子坐到她腿上，把座位讓給了我。其實她兒子看起來比我還大一點呢！媽媽連聲說不用，可那位阿姨執(zhí)意叫她兒子起來，拉著我坐下。媽媽感激地說謝謝。于是我就舒舒服服地坐了下來，可那位阿姨卻還要抱著她的兒子擠在一個座位上�？吹贸鰜�，他們一定坐得不舒服。車子在高速上行駛了一個多小時后，終于到儀征了。下車的時候，媽媽滿臉歉意地向那位阿姨道謝，可那位阿姨只是笑了笑說：“沒關(guān)系的，大家都是有小孩的.人，應(yīng)該互相幫助�！闭f完她就走了。
看著那阿姨遠去的背影，一種敬佩之情油然而生。我永遠不會忘記那位讓座不留名的好阿姨。如果每個人都像她這樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，那么世界一定會變得更美好！
一件事的作文 篇3
在我的生活中，有許多令我感動的事。而這些事就都化成海邊那些五彩的貝殼。有些貝殼已被時間沖刷的黯然失色。但有一顆貝殼已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，永遠揮之不去！
記得那是一年暑假，爸爸帶我去山東游玩時，卻讓我看見這樣的一幕：一位姓李的叔叔剛從銀行出來，手上多了一萬元錢。原來李叔叔的母親住院了，急需這一筆錢看病。
由于著急李叔叔順手把錢塞在了口袋里，騎著電瓶車離開。一萬元錢像一個調(diào)皮的.孩子從褲袋里跑了出來，散落了一地。正當李叔叔驚慌失措之時，旁邊的路人一擁而上。李叔叔心想：“唉，這回錢保證會讓他們撿走，這可是我母親的救命錢�。 闭斃钍迨逑萑虢^境之時他看到人們把撿來的錢都交到交警手中，心中有燃了一絲希望。
可就當李叔叔心中燃起一絲希望時，他看到交警向旁邊跑去。李叔叔覺得自己又一次如臨深淵。幾分鐘過去了，他看見交警從銀行出來手里多了一個鼓鼓的信封。原來交警是從銀行拿了一個信封給他裝錢。并對他說：“先生，把錢收好，不要再丟了！”看到這一幕，我的眼眶濕潤了！
一件事的作文 篇4
勞技課，我暈……從小，我最不喜歡做手工，每次老師讓我們完成一樣“作品”時，結(jié)果都會被我糟蹋一番，做出個“四不像”來，因此不少遭到同學(xué)的笑話。哎，為什么一碰到手工制作，我的十根手指頭兒就一點都不聽使喚，著實讓人頭疼！可是這堂勞技課，卻讓我喜歡上了它，別提有多開心了！
來上課的是孫老師，看上去文靜而端莊，她做的手工應(yīng)該也像她的人一樣漂亮吧！只見孫老師向我們展示了一幅幅立體的畫面，有嬌艷欲滴的鮮花，有歡快戲水的魚兒，有栩栩如生的人物……神氣極了！更讓人嘖嘖稱奇的是，這些圖案全都是用不同顏色的彩紙卷出來的，沒有第二種材料，看上去立體生動，讓人驚嘆！
“哇，真美！”“太不可思議了，簡直太漂亮了！……”同學(xué)們不時發(fā)出一陣陣贊嘆！
“其實，要做這些一點都不難，只要你耐心做，也可以做出像老師這樣高水準的作品來！”孫老師說�！罢娴膯�？真的不難嗎？”同學(xué)們迫不及待，一個個躍躍欲試。孫老師微笑地看著我們，讓我們學(xué)著他的樣子一步步做起來。我對班級獎狀上的花束產(chǎn)生了濃厚的'興趣，可以把它做出來嗎？孫老師給了我肯定的會意，也給了我莫大的鼓舞，對，就它了，說干就干！首先，我按照孫老師的方法，先把彩色紙按照1cm一條的標準剪出規(guī)則的長條；其次就是把這些條材紙卷起來，還真是費時間啊。為了不使紙條在筆上打滑，我選用了六邊形的彩色鉛筆為軸，每卷三圈就要用力拉一拉，以防松掉�？磥恚鋈魏问虑槎际怯蟹椒�、有講究的！
當我把三個小紅圈做好時，老師看見了我的作品“雛形”，不住夸贊：“瞧，張家齊同學(xué)做的真不錯，大家也要細心點，爭取做得跟他一樣漂亮哦！”哈，從幼兒園開始，我從來沒有因為手工制作而得到老師的表揚！我頓時士氣大增，用不同顏色的紙張卷出了很多不同造型的“小卷兒”，不一會兒就做出了漂亮的花束。前來“欣賞”我們制作的王sir看我做得好，也對我豎起了大拇指，還拼命對著我拍照，我別提有多高興了！
從制作中，我體驗到了快樂，期待下一節(jié)勞技課；期待孫老師下周帶給我們的驚喜！