難忘的一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一件事的作文 篇1
那是夏天的夜晚，我記得我當時上一年級，當我從補習(xí)班出來，因為那是晚上，所以街上人不多。后面走來一個人，他說："小孩，過來，不要亂說亂叫，否則我會打你！"我回首聲音，一個十七、八的男孩站在黑暗的小巷里。"快點，"他大聲尖叫。無奈，我只走過去，心里想著發(fā)生了什么事。"身上有錢嗎？"那個男人站在背光的地方，所以我看不見他的外表，但是我隱約看到他長頭發(fā)，"沒錢"，那個男人不耐煩。"快點。"我我我沒有沒錢。""不可能如果不想把它拿出來，要是被我找到了，別怪我。"當聲音剛落時，他握緊拳頭，故意用拳頭在我的眼前晃了晃。我感到驚慌，不知道該怎么辦。他摸了摸我的夾克口袋，我不敢出聲。結(jié)果找不到錢，于是他對我說："把書包給我！""�。�"我很害怕，因為我當時的確包里有十元錢。前額的汗水一滴一滴地流下來。"快點。"他再次對我吼。
就在這個重要時刻，一個警察叔叔來到了十字路口。他不知道我們在做什么，他以為我們在玩。那叔叔在那邊大聲叫道："這么晚了，你們?yōu)槭裁催�在這里玩？趕緊回家吧，孩子們"。這時，我迅速跑到警察叔叔面前，想哭，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)那個大男孩已經(jīng)消失在黑暗中了。
這一件事情雖然已經(jīng)過去了好久，但是我永遠不能忘記，也是從那個時候開始，我才知道壞人隨時都會存在，什么樣的事情都會發(fā)生，我們要第一時間學(xué)會保護自己，如果可能的'話更要馬上向警察叔叔求救，這樣才能更好地保護自己。
難忘的一件事的作文 篇2
人生中，有許許多多難忘的事，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。如：第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學(xué)騎車，還有第一次……而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次自己做科學(xué)小實驗的事情。
記得有一次，我在博客上瀏覽博友們的文章，翻到第二頁時，一個看似有趣的科學(xué)小實驗進入自己的眼簾�！翱雌饋聿诲e，我來做做試試！”我想。過了一會兒，我打開了文章頁面，首先就看到了“麥比烏斯圈”這五個醒目的字。
“麥比烏斯圈，怎么起了個如此怪的名字�！睂@個生詞表示懷疑的我自言自語道。于是，在好奇心的驅(qū)使下，我初步了解了這個奇怪的、用紙做的圈，這才發(fā)現(xiàn)，這個麥比烏斯圈與普通的圓圈相比非同尋常，它只有一個面，無論你的手指在上面怎樣繞也繞不出這個圈。
就這樣，我按照實驗步驟準備好了工具和材料，迫不及待的開始用格尺測量出準確的紙的長度，再把整張紙的一小部分折疊起來，用剪刀把它剪下來，然后就能制作麥比烏斯圈了。
因為這個長紙條擁有兩個端，將一端旋轉(zhuǎn)半周后與另一端粘合在一起，得到的`一個單側(cè)、不可定向的不規(guī)則曲面就是麥比烏斯圈，也叫做麥比烏斯帶。為了證實自己的實驗有沒有成功，我把手指放在一個點上，隨著圈的這個面繞啊繞。麥比烏斯圈就像是一個簡單卻又令人無所適從的迷宮一樣，不用翻越邊界就能達到圈上的每一個點，它是沒有出口的。更令人驚訝的是，如果在紙條的中間畫一條線，做成麥比烏斯圈后再沿線剪開，不是得到兩個圈，而是獲得了一個大圈。我本以為自己能做成功，然而事實并非如此，麥比烏斯圈和我開了一個玩笑，它變回了紙條的摸樣，我們反復(fù)試驗，卻始終沒有獲得成功。正當我迷惑不解時，突然閃過了一絲念頭，“我完全能換一種方式畫中間線，把它豎著剪開也是合乎情理的�！庇谑�，我又做了一個新的麥比烏斯圈，沿著中間再次剪開——大圈出現(xiàn)了。真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村��！
過了一會兒，我便開始仔細研究自己的麥比烏斯圈，沒想到這個神奇的曲面千變?nèi)f化，絕不亞于孫悟空的七十二變。我滿心歡喜地看著自己的成功試驗，對它愛不釋手，這畢竟是我第一個成功的科學(xué)小實驗。
這個科學(xué)小實驗告訴我，神奇的科學(xué)無處不在，而且通過這個實驗讓我懂了一些科學(xué)道理：只要我們努力去探索和研究，我們會發(fā)現(xiàn)更多的不為人知的秘密！
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但在記憶的長河里，我仍然無法忘懷……
難忘的一件事的作文 篇3
我最難忘的一件事很特別，是發(fā)生在學(xué)校的事。
“叮鈴鈴……”上課了，新學(xué)期的第一節(jié)語文課，我們無比興奮。只見老師拎著一個手提包，快步走進教室，神秘地說：“同學(xué)們，開學(xué)第一天，老師送你們一份薄禮�！鳖D時，教室里炸開了鍋。我們高興地喊著“耶！”，并使勁地鼓起了掌。
這時，一位同學(xué)大聲問道：“老師，是什么禮物呀？”老師微微一笑：“你們猜！”說著，把手提包放到講臺上。同學(xué)們立刻站起來，一窩蜂地往前擁。
“都坐好，都坐好，不坐好不給你們禮物喲！”老師發(fā)話了。同學(xué)們一聽，連忙都坐到自己的位置上，眼巴巴地看著老師。老師說：“把眼睛閉上�！蔽覀冓s緊把眼睛閉上。這時，我偷偷地張開一條小縫，想來個先睹為快。透過隱隱的睫毛簾，見老師從包里拿出一沓白紙，難道這就是老師所說的薄禮？我正疑惑不解時，聽到老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以睜開眼睛了。”
于是，同學(xué)們激動地睜開眼睛，看見老師手里拿的竟然是沓白紙，都很失望。有的說老師摳門，有的說老師真小氣。老師讓我們安靜下來：“失望嗎？”“失望！”我們異口同聲地說。“新學(xué)期新起點，現(xiàn)在每位同學(xué)在白紙上寫上你們新學(xué)期的愿望，老師有可能幫你實現(xiàn)哦！”老師意味深長地說。
哦，原來這才是老師送我們的新年禮物——以寫新學(xué)期愿望的方式來了解并幫助我們。我們原本失望的.心又激動起來，誰都想把自己最好的一面展現(xiàn)出來，誰都想在新學(xué)期里得到老師的幫助。于是，教室里安靜下來，同學(xué)們都開始認真地寫起來，教室里只聽見“刷刷刷”的寫字聲。
現(xiàn)在回想起來，還是很激動。老師送給我們的這份“薄禮”太特別了，先讓我們坐了一趟激動——失望——再激動的過山車，又讓我們在新學(xué)期伊始寫出自己的美好愿望，激勵我們好好學(xué)習(xí)。
我們收到了老師的禮物，也體會到老師的良苦用心，這件事使我終身難忘。