令我感動(dòng)的一件事作文精品（3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的令我感動(dòng)的一件事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

令我感動(dòng)的一件事作文 篇1

　　人生可能是一次不能回頭的經(jīng)歷，人生可能是一次驚險(xiǎn)的測(cè)試，人生可能是一出猜不透結(jié)尾的戲……

　　我還記得，那時(shí)候，我才一歲，有這樣一個(gè)感人的故事，直到現(xiàn)在，我都清楚的記得。那一年的5月12日，發(fā)生令全國(guó)人民震驚的汶川大地震。在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一名叫譚千秋的老師正在上著繪畫(huà)課，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，畫(huà)著，好像不是在聽(tīng)課，而是在繪畫(huà)的海洋中游玩一樣。

　　突然，教室開(kāi)始瘋狂的搖晃，同學(xué)們都慌張起來(lái)，此時(shí)此刻，已經(jīng)不知道該抱緊旁邊的小伙伴還是躲在桌子下面還是怎么辦……整個(gè)教室嘰嘰喳喳的，就在這時(shí)候，譚老師大聲喊：“同學(xué)們！安靜！什么都不要拿！快出去！快跑到操場(chǎng)上去！”譚老師的話音剛一落下，同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是地震了！都急急忙忙的向外沖出去。

　　譚老師剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身跑出教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班里竟然還有4個(gè)同學(xué)沒(méi)有逃出教室，在教室里到處亂跑。這時(shí)候房子已經(jīng)開(kāi)始掉磚了，那4個(gè)學(xué)生害怕的哭了起來(lái)，譚老師在這個(gè)時(shí)候只有一個(gè)概念：救那4個(gè)學(xué)生！譚老師奮不顧身的把那4個(gè)學(xué)生拉到了講臺(tái)下面，用自己的雙臂支撐著講臺(tái)，寧可磚掉在自己身上，他也要保護(hù)眼前的4個(gè)學(xué)生。寧可把他打得頭破血流，也要保護(hù)好這4個(gè)孩子。

　　譚老師用自己的生命，保護(hù)了這4個(gè)小學(xué)生的生命，譚老師是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！在那一刻，譚老師是多么的偉大呀！每次我想到這件事，心情都無(wú)比的激動(dòng)！感嘆譚老師如此的大無(wú)畏精神，令人敬佩。

　　這件事情讓全世界的.人都感動(dòng)了，難道這還不足以讓我們感動(dòng)嗎？我們要學(xué)習(xí)譚老師這份精神，我們要學(xué)習(xí)他如此高尚的品質(zhì)，我們要銘記譚老師，是他，用自己的人生，給了全班同學(xué)一個(gè)新的人生，是他，用自己的身軀，保護(hù)了4個(gè)孩子，是他，用生命在教學(xué)，啊，多么令我感動(dòng)啊，我也要向譚老師學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，在以后的生活中，更加珍惜。

令我感動(dòng)的一件事作文 篇2

　　地震，是一種無(wú)法避免的自然災(zāi)害。也是自然災(zāi)害中最嚴(yán)重的一種。

　　現(xiàn)在，是地殼活躍期，地震很多。一段時(shí)間前，剛發(fā)生的青海玉樹(shù)大震牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人民的心。大家紛紛伸出雙手，有的'捐錢(qián)、捐物，有的到災(zāi)區(qū)去救人。

　　但我最感動(dòng)的，是黃福榮，他在一所孤兒院當(dāng)義工。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨地，組織大家快速撤離，當(dāng)他到安全地方時(shí)，知道還有兩位教師沒(méi)有逃出來(lái)時(shí)，他又回到樓里。但這回，他沒(méi)能回來(lái)。當(dāng)大家救出他們時(shí)，他已經(jīng)死了。兩位教師被他壓在下面，安然無(wú)恙，他卻永遠(yuǎn)走了，再也不能回到大家身邊。

　　當(dāng)我在電視里看到這件事的時(shí)候，感動(dòng)極了，黃福榮與玉樹(shù)同胞無(wú)親無(wú)故，卻能為他們獻(xiàn)出生命。我們平時(shí)互相幫助，更是應(yīng)該的。

令我感動(dòng)的一件事作文 篇3

　　有一次，我在作文書(shū)上看了一篇作文，讓我感動(dòng)的留下了眼淚。故事的內(nèi)容是這樣的；

　　有一個(gè)小女孩，她很可愛(ài)，很善良。

　　不過(guò)，她在一次車(chē)禍中雙目失明，在她醒來(lái)以后，她也在憤怒著命運(yùn)的坎坷。憤怒著命運(yùn)對(duì)她的不平。但她是個(gè)懂事的女孩，她不鬧，因?yàn)樗浪[也不能解決什么。后來(lái)，她搬家了。她的鄰居是一個(gè)小男孩，比她大幾歲。女孩管他叫哥哥。哥哥天天陪小女孩玩，別的孩子都去上學(xué)，小女孩不知道哥哥為什么不上學(xué)。有一天，哥哥也去上學(xué)了。小女孩天天去送哥哥去上學(xué)。放學(xué)鈴就是小女孩天天期盼的聲音。哥哥放學(xué)以后就教小女孩唱歌，跳舞，讀詩(shī)。小女孩很少去找哥哥玩，她想：‘’哥哥上學(xué)很忙，就不要去打擾她了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間以后。有一天，媽媽告訴小女孩，說(shuō)她的眼睛有救了，有人給她捐獻(xiàn)了視網(wǎng)膜。她很高興，她去找哥哥，她要把這個(gè)好消息第一時(shí)間告訴哥哥�？筛绺鐓s哭了，小女孩不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么。過(guò)了一段時(shí)間，小女孩做

　　手術(shù)了，手術(shù)成功了。當(dāng)紗布一層層揭開(kāi)后，她真的可以看見(jiàn)了。不過(guò)她看見(jiàn)周?chē)娜硕荚诳�。她不知道為什么。媽媽告訴她哥哥死了，是哥哥把視網(wǎng)膜捐給了妹妹。哥哥的媽媽給了小女孩一封信，說(shuō)是哥哥留給她的'。信封里有一張照片，還有一張紙，媽媽念給小女孩聽(tīng)。信上說(shuō)：“好妹妹，勇敢的生活下去，哥哥在遠(yuǎn)方期待你的佳音。”小女孩哭了，她想：我一定要好好的生活下去，用哥哥的眼睛去探索世界上最美好的東西。

　　每次，我看這篇作文，我都想哭。希望這篇作文能給你們和我一樣的感受。

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