難忘一件事的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事的作文 篇1
今年的春節(jié)跟往年比我覺(jué)得更加好玩，因?yàn)楸纫酝奶鞖舛家�，�?yáng)光照射著大地，很多人家都是三五成群的走在大街上，有說(shuō)有笑，不管是大人還是小孩子都穿得格外喜慶！特別是晚上街道被五顏六色的彩燈照得炫麗多彩，鞭炮聲，歡笑聲讓人覺(jué)得一切都是那么喜慶！
最開(kāi)心的還要屬全家人的卡拉OK大賽，我們?nèi)依闲《紖⒓恿�，吃完年夜飯我們�(nèi)叶紒?lái)到早已預(yù)定好的包廂，那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了水果，飲料，糖果，年糕，啤酒......首先大家都依次點(diǎn)好自己最拿手的歌，我也不例外，因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡唱歌。第一首是我媽媽唱的“好日子”，媽媽那嘹亮的歌聲得到了全場(chǎng)的掌聲，第二首，第三首......終于輪到我了，我唱了一首范曉萱的`“稍息，立正，站好”邊唱邊跳，表情豐富，節(jié)奏鮮明，讓氣氛達(dá)到了高潮，全家都站起來(lái)為我熱情鼓掌，我開(kāi)心極了，這讓我更增加了信心，接下來(lái)唱得更精彩！最后我被評(píng)為本年度“最佳人氣”，“最佳臺(tái)風(fēng)”，“最佳潛力”等幾個(gè)“大獎(jiǎng)”，因此得了很多紅包！
我喜歡這個(gè)春節(jié)，不僅有很多好吃的，好玩的，有很多壓歲錢，最重要的是能和親人們歡聚一堂，真的好難忘�。�
難忘一件事的作文 篇2
我先后養(yǎng)過(guò)十一只鳥，其中有兩只竟是被餓死的。
它們是兩只綠杜鵑，我叫它們小混和小純。
剛買回來(lái)小鳥的.時(shí)候，我激動(dòng)極了，每天都去陽(yáng)臺(tái)看看，逗它們玩，可久了之后，就沒(méi)興趣了，不給小混小純換吃的，還不給小混小純整理籠子，也不陪它們玩。
有一天晚上，我回到家，覺(jué)得少了些什么，但也沒(méi)怎么多想。
我隨意地走到陽(yáng)臺(tái)看了看，發(fā)現(xiàn)小混和小純靜靜地靠在籠子角旁，我把手伸進(jìn)籠子里撫摸它們，可它們沒(méi)有任何反應(yīng)，我這才明白：我已經(jīng)不會(huì)再有小混和小純了。接著我看見(jiàn)了空空如也的食盒。
我把這消息告訴了正在洗衣服的老媽，老媽只“哦”了一聲，又繼續(xù)洗衣服了。
我一個(gè)人趴在沙發(fā)上，眼淚不自主地流了下來(lái)，滿腦子都是以前給小混小純換水，陪它們玩，給它們倒垃圾的畫面。
它們是一個(gè)個(gè)生命，不是玩具，把它們放出來(lái)，它們也可以自己找吃的，但忘了它們，在籠子里只有活活餓死，太殘忍了。現(xiàn)在想想還會(huì)滴下眼淚，哎，如果那天早上我給它們倆加一點(diǎn)兒吃的，也不會(huì)變成這樣啊……
難忘一件事的作文 篇3
今天的語(yǔ)文作業(yè)是一篇大作文《我成長(zhǎng)中最難忘的一件事》。平平說(shuō)：“媽媽，我想和您討論一下，我寫什么事比較好呢？”媽媽問(wèn)：“你是怎么想的呢？”平平答道：“我想寫我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的事情，但是我有點(diǎn)想不出來(lái)哪個(gè)好習(xí)慣可以拿來(lái)寫，您幫我想想�！�
媽媽略微想了想說(shuō)：“你還記得二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候的一件事，當(dāng)時(shí)為了培養(yǎng)你養(yǎng)成好習(xí)慣，媽媽分別和語(yǔ)文趙老師和數(shù)學(xué)趙老師一起各做了一件事，每天給數(shù)學(xué)趙老師寫小條，記錄你每天復(fù)核數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容，監(jiān)督你養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講不走神的好習(xí)慣，還每天給語(yǔ)文趙老師寫小條，記錄你每天完成作業(yè)的時(shí)間，改掉你回家做作業(yè)磨嘰的壞習(xí)慣。”平平高興地說(shuō)：“對(duì)了對(duì)了，我想起來(lái)了，我覺(jué)得我還是寫給語(yǔ)文趙老師寫小條的事情比較好，因?yàn)槲椰F(xiàn)在真的已經(jīng)不磨嘰了。這件事情是三年級(jí)的事情，因?yàn)閿?shù)學(xué)趙老師是三年級(jí)才開(kāi)始教我們的。”
回想起三年級(jí)那一年，每天晚上平媽都會(huì)寫一張小條，記錄平平復(fù)述當(dāng)天數(shù)學(xué)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和當(dāng)天完成數(shù)學(xué)作業(yè)和口算題的.正確率，第二天平平帶給數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師則認(rèn)真檢查，和平媽一起共同監(jiān)督平平養(yǎng)成了上課專心聽(tīng)講和積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣；同時(shí)，每天晚上平媽還會(huì)給班主任趙老師寫一張小條，記錄平平每天晚上有沒(méi)有在七點(diǎn)半前完成所有家庭作業(yè)，如果完成了，趙老師會(huì)在小條上寫幾句鼓勵(lì)的話，讓平平帶回來(lái)，如果沒(méi)有完成，趙老師也會(huì)寫幾句批評(píng)的話。一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，兩位趙老師和平媽一起，共同努力，還真培養(yǎng)平平養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。
今天，平平的這篇大作文就要親自“精彩”地記錄下來(lái)老師和媽媽的辛勤培育啦。
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