難忘的一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
有一天，天氣晴朗，我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
剛走到校門口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一位小弟弟坐在樹(shù)底下“嗚嗚”的哭。我走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟說(shuō)：“我不小心把氣球掛在樹(shù)上，拿不下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“你不要哭，我?guī)湍隳孟聛?lái)就是�！蔽乙簧焓�，可是樹(shù)太高了，也拿不到呀！怎么辦呢？我想了想，連忙跑進(jìn)教室搬來(lái)一把椅子，把椅子放在樹(shù)下面，我站在椅子上，伸手剛好抓到氣球的繩子。我把氣球拉下來(lái)，還給了小弟弟，小弟弟說(shuō)：“謝謝你，小姐姐！”我說(shuō)：“不用謝！”
這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊拿上椅子向教室沖去，雖然跑得快，但還是遲到了。老師問(wèn)我為什么遲到，我把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)我是個(gè)樂(lè)于助人的`好孩子呢！
這件事直到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢藥椭鷦e人是多么的快樂(lè)。
難忘的一件事的作文 篇2
在今年暑假我去了外婆家，外婆家在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。我在來(lái)這里的路上，看見(jiàn)了清澈的湖水、巍峨挺拔的高山以及再辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民。
在漫長(zhǎng)的鄉(xiāng)村生活中，總的來(lái)說(shuō)是很無(wú)聊的，但也一定會(huì)有難忘的事發(fā)生。
第三天的中午的時(shí)候，我在那里無(wú)聊的玩著爸爸的手機(jī)。“雨飛！快來(lái)幫我摘菜。”媽媽提著菜籃子說(shuō)�！昂�！我來(lái)了�！蔽伊⒖叹痛饝�(yīng)了，我找了一個(gè)板凳坐在那里。“摘菜要把根拔掉，黃葉子不要�！眿寢尲�(xì)心地給我講。我當(dāng)時(shí)心想：這么簡(jiǎn)單！這一點(diǎn)我大約10分鐘就能摘完。媽媽說(shuō)完我就立刻干了起來(lái)，但過(guò)了大約10分鐘，我才摘了不到三分之一，雖然摘的少但我也累壞了，我看見(jiàn)媽媽還在摘菜。她難道不累嗎？我心里想。我看了看媽媽的菜，摘的比我少一點(diǎn)，但是看上去滿是綠色。而我的綠中還帶著黃。“你竟然比我摘的菜少�！蔽艺f(shuō)道�！拔艺牟穗m然少，但是我摘的菜比你好。你摘的`菜中還有黃色的葉子，而我的全是綠的。你一定要記住做任何事都要做好，不要太快。”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)后便開(kāi)始慢慢地把黃葉子跳出，待挑完后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)將所有采摘光了。這件事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事一定要做好。不要看數(shù)量，要看質(zhì)量。
在回家路上也有令我難忘的事。第四天早晨，我們要回家了。我們剛走上了山路便看見(jiàn)一片霧在半山腰，我當(dāng)時(shí)立刻就想起了神話中神仙騰云駕霧的場(chǎng)景。我被這場(chǎng)景震撼住了，看著這些霧，感覺(jué)自己就像在天上的神仙，漫步在云海。我當(dāng)時(shí)看得十分入迷，以及忘了走路。待爸爸叫我，我才回到現(xiàn)實(shí)。
這次鄉(xiāng)村生活讓我感觸很多讓我見(jiàn)到了很多的美好景象，以及一些生活中的道理。
難忘的一件事的作文 篇3
窗外的雨沒(méi)有半點(diǎn)要停的意思，黑黑的烏云壓得樹(shù)枝喘不過(guò)氣來(lái)，大滴的雨珠狠狠得砸在小草頭上，小草只能沉沉地把頭低在土里。
小學(xué)時(shí)的班主任徑直走進(jìn)教室，手里捧的是令人畏懼的一沓批改過(guò)的試卷。
班主任沒(méi)有半點(diǎn)要表?yè)P(yáng)我們的意思，沉默又緊張的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。72分的試卷狠狠得擺在我面前，心上的石頭總算是落下了，但砸到了我最敏感的神經(jīng)——分?jǐn)?shù)。
盡管我以瞞天過(guò)海的手段得到了答案，但分?jǐn)?shù)就像歷史——不可悔改。我凝望著試卷，老師沒(méi)說(shuō)話。窗外一聲雷鳴，附著一道尖銳光，刺破了厚厚的天；班里的同學(xué)并沒(méi)像往常一樣尖叫。
“把試卷給你們的父母看”班主任說(shuō)道：“家長(zhǎng)要簽名，自己也好好地反思一下”由于是最后一節(jié)課，班主任走了，留下了同學(xué)們暗暗的埋怨，赤裸裸的分?jǐn)?shù)。
回家路上，雨還不停得下，它沖掉了路邊的淤泥，洗凈了空氣的雜物，卻不敵人心的多端，險(xiǎn)惡�；氐郊視r(shí)，我開(kāi)始思考我的“代簽”技術(shù)——不錯(cuò)。我望瞭望外面，盡時(shí)黑暗，如我內(nèi)心狂惡，奸詐的惡龍。
媽媽也“配合”我，一直在廚房忙碌，不問(wèn)我分?jǐn)?shù)的事。我寫(xiě)著作業(yè)，“代簽”的事放道最后。當(dāng)我與作業(yè)相愛(ài)相殺的時(shí)候，腦里突然如雷電閃現(xiàn)一句話——“成績(jī)反應(yīng)學(xué)習(xí)”。我說(shuō)不清我從哪聽(tīng)到，也記不清誰(shuí)說(shuō)了這句話。望著廚房忙碌的媽媽，我陷入了沉思。如果我不能反映我的學(xué)習(xí)情況，豈不辜負(fù)父母對(duì)我的期望？
我像廚房喊了一聲：“媽媽，你知道我們有考試嗎？”噼里啪啦的廚房里媽媽回應(yīng)道：“什么，你們有考試嗎？”我激動(dòng)地放下手中的筆，拿起那裝滿著我的志氣，勇氣的試卷，奔向廚房里的.媽媽。試卷隨風(fēng)舞動(dòng)著，一滴不撒。
媽媽接過(guò)試卷和筆，掃了一眼分?jǐn)?shù)。看著我，說(shuō)：“啊，考這么差啊。”我懷著堅(jiān)定鏗鏘的心，說(shuō)：“嗯，對(duì)。這次考試是有點(diǎn)難�！薄昂冒�，下次要努力了啊，如果有不會(huì)的要多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)�！眿寢尯敛华q豫地簽了名字和日期——比我“代簽”得還要好多了，真是一滴不撒。
黑壓壓的烏云退了，只剩晴朗的太陽(yáng)和新鮮的空氣，干凈的馬路，以及，以及純潔的人心啊。
一個(gè)人可以戰(zhàn)勝惡龍，但他永遠(yuǎn)不會(huì)被惡龍所污染。樹(shù)枝撐起了堅(jiān)定的身軀，小草昂起了不屈的頭，這一次，我戰(zhàn)勝了自己。
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