(實(shí)用)難忘一件事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘一件事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘一件事作文 篇1
四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師是孫老師。
記得有一次，我們犯了錯(cuò)老師不給我們上課，她氣得跑回了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，我們的班主任和孫老師一起來(lái)到了教室，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，韓老師把我們給說(shuō)了一頓，我們都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)班主任說(shuō)，下課以后，我們班的幾個(gè)班干部一起寫(xiě)了一封道歉信給我們孫老師，孫老師上課后雖然來(lái)了，但并沒(méi)有給我們上課，反而給我們講了許多關(guān)于一些名人小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū)努力的幫別人做事?lián)Q錢(qián)來(lái)讀書(shū)，我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，就連以往上課最調(diào)皮的人今天也專(zhuān)心致志的'聽(tīng)孫老師講。這節(jié)課也沒(méi)有上成，下午孫老師來(lái)上課，我們教室里鴉雀無(wú)聲，我們一個(gè)人都沒(méi)有“說(shuō)話(huà)”都爭(zhēng)取回答問(wèn)題，我們這節(jié)課上得很愉快，孫老師也上得很開(kāi)心。
可以過(guò)了幾天，班主任告訴了我們一個(gè)不幸的消息：“孫老師要到另外的學(xué)校去教書(shū)，明天就要走了！”
今天下午，孫老師向我們告別，我們都舍不得孫老師走，我們?nèi)喽伎蘖恕１M管我們?cè)趺纯�，孫老師還是要走的，我們的班主任叫我們給孫老師照一張相，我們答應(yīng)了！
照完相以后，孫老師就坐車(chē)走了！
我默默的說(shuō)：“孫老師，再見(jiàn)了，我們?nèi)鄷?huì)想你的，我們還會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的！”
難忘一件事作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多，在我心中有一件事一直久久在我的心上難以忘懷。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，我和同桌小華坐，有一天小華在我們教室炫耀他新買(mǎi)的手表，那是一個(gè)黑色的電子手表，到了晚上可以發(fā)光，非常好看，功能也好多，班上的同學(xué)都非常羨慕，當(dāng)時(shí)我也非常羨慕，我就趁他去上廁所的時(shí)候偷偷的戴在了手上，本來(lái)我是想戴一下就還會(huì)去，誰(shuí)知小華上廁所提前回來(lái)了，他一看到我戴了他的手表就非常惱火，我剛想解釋?zhuān)痛舐暤暮傲似饋?lái)：“xx偷手表啦，現(xiàn)在就戴在手上，大家快來(lái)看�。 币粫r(shí)間班上的同學(xué)都圍了上來(lái)，對(duì)我頭來(lái)異樣的'目光，后來(lái)老師也把我當(dāng)做小偷狠狠的教育了一頓，我真是想辯解也沒(méi)辦法辯解啊！于是我我和小華從此再也不說(shuō)話(huà)了，我也搬出了原來(lái)的座位，可是我又多么想對(duì)小華解釋我當(dāng)時(shí)只是想戴著玩一下，根本就沒(méi)有想偷手表的想法啊，可是他一直不給我機(jī)會(huì)。我想但愿以后不會(huì)出現(xiàn)這種情況了，但是這件事一直久久不能忘懷！
我希望終有一天我能夠得到大家的諒解的！
難忘一件事作文 篇3
每個(gè)人都有終身難忘的一件事，意義各不相同，就連事情都有可能不一樣。而這一件事，卻讓我和趙敏都留下難忘的印象。
那是在“五一”節(jié)的前夕，老師讓同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西來(lái)裝扮教室，不管是合作還是自己做都行。我和趙敏都想不出要做什么好，于是，我們便一起合作了。我們一起商量好了要做一個(gè)燈籠。于是，我們說(shuō)好下午分工找材料后，就到我家做燈籠。我們找好材料之后，就開(kāi)始做了。我和趙敏一邊商量要怎么做才能更好，一邊按著商量好的做。做好了之后，還剩下一處空白。我和趙敏都想不出要做什么好�；ú輼�(shù)木都有了，小鳥(niǎo)也有了，就是不知道缺些什么東西。不是有一處空的嗎?不如就寫(xiě)“合作真愉快”吧。而且趙敏的`書(shū)法好像很好。我把這個(gè)想法告訴了趙敏，趙敏也贊同。于是，趙敏就把這句話(huà)寫(xiě)了上去。這個(gè)燈籠就完成了。
“五一”節(jié)的前一天，我們就把燈籠拿到了學(xué)校，走進(jìn)了教室。同學(xué)們大多數(shù)是畫(huà)畫(huà)的，他們看見(jiàn)我們拿的燈籠上面寫(xiě)著“合作真愉快”這句話(huà)，都鼓起掌來(lái)了。正在這個(gè)時(shí)候，老師也走進(jìn)來(lái)了，她看了看燈籠之后，把目光轉(zhuǎn)到了我們身上。然后，她也鼓起掌來(lái)了，說(shuō)：“說(shuō)得好，‘合作真愉快’，同學(xué)們，不管做什么事，任何時(shí)候，需要?jiǎng)e人幫助的，可以說(shuō)出來(lái)，我們一起解決，不要一意孤行，知道嗎?”老師說(shuō)完后，同學(xué)都鼓起掌來(lái)了。
這件事給我留下深刻的印象，老師說(shuō)的話(huà)也讓我終身難忘。
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