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一件事作文

時(shí)間:2023-12-06 12:18:05 記敘文 我要投稿

一件事作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的一件事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

一件事作文

一件事作文 篇1

  “啪!啪!”“放爆竹了!”一放寒假,就有人放爆竹,我們小區(qū)天天都沉浸在過年的氣氛里,非常熱鬧,開心。因?yàn)橛斜耥,加上這場大雪,讓這個(gè)世界更有過年的味道。

  人人都說過年很快樂,可是我可不這么認(rèn)為——這還得從20xx年說起,爸爸把爺爺和奶奶接來了,我也很高興,可是一轉(zhuǎn)眼就到了過年了,是姥姥、姥爺也在淄川,是奶奶、爺爺也在淄川,以前的'的是我先到奶奶家,等到初三再去姥姥家,可是現(xiàn)在都來了,我是去這邊那邊說,去那邊這邊說,你說,這可如何是好?

  哎,這點(diǎn)小事經(jīng)難道我了,怎么辦?怎么辦?

  這天,我正在向到底去哪里過年。結(jié)果聽說爸爸要去奶奶家準(zhǔn)備過年,心里一想:肯定是要去奶奶家過年了?墒,媽媽卻說要去姥姥家,吵了一會(huì)媽媽要上夜班,到點(diǎn)了,也就不與這個(gè)強(qiáng)詞奪理的人爭論了。

一件事作文 篇2

  看到小學(xué)畢業(yè)照后,眼淚就像斷了線的珍珠,不停落下,我心里難受極了,腦海里還不停地閃現(xiàn)著一個(gè)人的身影,讓我回想起往昔。

  四年前的我成績優(yōu)異,總是一副高高在上的姿態(tài),驕傲的我不把任何人看在眼里,就連同學(xué)來問我題,我也不屑一顧,還用別人的笨拙開玩笑,同學(xué)們都挺怕我的。

  一天,我修正帶用完了,準(zhǔn)備向同學(xué)借,那是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,坐在我旁邊安安靜靜地學(xué)習(xí),但或許是因?yàn)槌煽儾,他很少說話也總是低著頭。我拍了拍他的肩膀,毫不客氣地說道:“把你的`修正帶借我!彼仁菄樍艘惶,后弱弱的回了我一句:“放學(xué)前還我。”我高興的答應(yīng)了。

  到了放學(xué),我早早地跑回了家,忘記了這件事,也忘記了我把它弄壞了。

  第二天,他發(fā)現(xiàn)它壞了,木著一張臉對(duì)我說:“明天你還我一個(gè)好的修正帶!蔽掖饝(yīng)了。

  然而,又過了一天,我還是沒有還他!拔乙嬖V你家長!”他說。我很生氣,便趁他不注意,把他往墻上一推,發(fā)狠地說:“你還敢告訴我家長!”突然我頓了頓,發(fā)現(xiàn)他手伸不直了,還出血了,鮮紅的血液纏繞在雪白的皮膚上,顯得異?植。我松了手,呆呆地站在那里。

  那天,我看著他走出教室,到了醫(yī)務(wù)室。

  老師很快便知道了,急忙來追問事情緣由,用懷疑的眼光看著我,他卻在一旁堅(jiān)定地說:“是我自己撞到的,”之后,老師便不再尋根問底了。

  我一直想向他道歉卻不知該怎么做,于是我經(jīng)常纏著他,給他講題,還陪他練題,和他一起吃飯,分享喜悅,還保護(hù)著他不受欺負(fù)。我們倆成了朋友,但有時(shí)候我仍能感到他對(duì)我的畏懼,當(dāng)我攬他的肩,他總會(huì)抖一下,然后緊繃身體。

  放暑假的時(shí)候,我倆在校門口告別,但我沒想到,這竟是最后一次見到他。

  假期眨眼間結(jié)束,我回到學(xué)校尋找他的時(shí)候,卻從同學(xué)處聽聞他轉(zhuǎn)走了,只給我留了封信,我感到十分失落,但還是接過信,拆開,死死地盯著信頁:“我知道你一直以來對(duì)我的好,也知道你想要我的原諒,但我從未生過你的氣,或許是我懦弱吧,不敢和你靠的太近,現(xiàn)在我父母要離開了,我也要走了,你不必難過,記住,我們永遠(yuǎn)是朋友!”看著這封信,我的眼淚充滿了眼眶止不住地落下。我后悔極了,畢業(yè)照上也沒有了他的身影。

  有時(shí)候,我在想,我究竟在后悔些什么?或許,是我心存虧欠,卻連和他道歉的機(jī)會(huì)都沒有吧!

一件事作文 篇3

  今天下午上學(xué)時(shí),我剛走到我們班門前,就看見有一群人正在看什么東西,我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧,走近一看,。≡瓉硎且恢惑,它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里,驚恐的.掙扎著,看上去非常可憐.我趕緊說:“它是益蟲,快放了它吧!”圍觀的同學(xué)說:“這不是我們的!边@時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過來,說:“還給我,還給我,那是我的螞蚱!”我心里想:本來是螳螂,他卻說成螞蚱,這不是張冠李戴嗎?我忙說:“那不是螞蚱,是螳螂,是益蟲,它一天能吃幾十只害蟲呢!它是莊稼的保護(hù)神?彀阉帕税!”這個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟,不好意思地?fù)狭藫项^說:“原來是這樣!闭f著他急忙把塑料袋解開,小螳螂歡快地飛了出去。我想:這只螳螂一定又去吃害蟲了,幫人們干好好事,為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

  讓我們起保護(hù)這些益蟲吧!不要再傷害它們了!

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