記敘文作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記敘文作文6篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　培優(yōu)老師家上完課，可父親還沒來接我，我便扶在老師家的窗口慢慢的等。

　　印象中，我等父親還是頭一回，往往是父親非常無聊的坐在車?yán)铮�等老師把課講完，有時(shí)，老師講得興致勃勃，一拖就是十幾二十分鐘，不知父親那時(shí)是何種心情。

　　我向來不愿意也不耐煩等待：上學(xué)要掐好時(shí)間，正好上操才到，免得在大清早就開始虛度光陰；和朋友約好見面，也絕不肯早到，若是對(duì)方遲到了，我定會(huì)滿腹怨氣。可是，父親好像從來不會(huì)急，不會(huì)惱，更不會(huì)抱怨，往往只是淡淡的說一句：“又晚了�！�

　　在回憶里找尋和父親有關(guān)的故事，也無非是一長串的等待：小時(shí)候等我放學(xué)，大了等我下課。

　　除此之外，好像再也找不出別的什么事來。和母親嘮嘮叨叨的教誨不同，父親從不過問我的事，無論是作業(yè)好壞還是考試分?jǐn)?shù)的高低，他好像從不在乎。我想，如果沒有這次在窗口的等待，也許我都會(huì)忘記父親是很在乎我的吧！

　　我看了看老師屋內(nèi)的鐘，已經(jīng)等了5分鐘了，還是不見父親。我伸長了脖子往窗外望去，想在川流不息的車流中尋找父親的座駕，偶爾發(fā)現(xiàn)一家銀灰色的車，便以為是父親的，心中一陣欣喜，再仔細(xì)一看，卻不是，心中又是一陣小小的失落。想起小的時(shí)候，父親和眾多家長一樣，在校門口等我，也是這種心情吧！只是常常出現(xiàn)這樣的情況：父親等到人散光了也找不到我。我的'頑皮和任性，只是他還得和我一起去等待班主任冗長訓(xùn)話結(jié)束的那一刻。從小就不安分的我，常常連累父親，把這無聊的等待拉長，忽然第一次覺得很對(duì)不起父親。

　　印象中父親很忙，總有接不完的電話是，做不完的生意，來去匆匆，忙前忙后。但接我回家，他向來很少遲到，無論何時(shí)，無論何地，我總能在人群中看到我的父親：他身材高大，肚子微微凸出，面孔溫和而又有一絲冷峻。一直以來，我已經(jīng)習(xí)慣了忽略他的這份沉甸甸的等待了。

　　驀然間，我看到父親的車停在老師的樓下，我連忙叫了一聲，父親馬上向我看來。他那掛著微笑，微黑的臉，透過玻璃，直映入我的心里：他那慣有的和氣和一絲微微的歉意，一如既往的熟悉。剎那間，多年前的許多個(gè)似曾相識(shí)的傍晚好像都回來了，那個(gè)做錯(cuò)事的小男孩仿佛又看到了在夕陽的晚風(fēng)中等待他的父親。

　　看到窗外的父親，我心中頓時(shí)涌出一陣暖意。

　　我想無論我今后遇到什么煩惱，什么困惑，我都會(huì)想起窗外的這幅景象。

記敘文作文 篇2

　　直到現(xiàn)在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過六年的老師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過去的往事仿佛就在眼前浮現(xiàn)，還帶著牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當(dāng)時(shí)還很迷糊，還不明白老師對(duì)我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現(xiàn)在長大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。

　　在小學(xué)，給我印象最深的就是我的語文老師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認(rèn)真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語文老師沒有點(diǎn)名，只是停下來不說話，那些講話的同學(xué)就明白了，也覺得不好意思再講話了。語文老師總是很負(fù)責(zé)，每次我走過她的辦公室，總會(huì)看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒閑下來的時(shí)候。她也很嚴(yán)格，我們的作業(yè)一有錯(cuò)誤就指出來，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過，直到我們真的明白錯(cuò)在哪才算過關(guān)。老師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛比，老師便要我們和同桌比試背書、寫字，我當(dāng)然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認(rèn)真地背書，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習(xí)，成績也很不錯(cuò)。曾幾何時(shí)，我看到語文老師頭上的幾根白發(fā)，老師真的辛苦了，把知識(shí)傳授給我們，自己就老了，或許這就是做老師的職責(zé)吧……但老師說，只要看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，她就開心了。這就是我小學(xué)的語文老師，我對(duì)她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。

　　還有我的小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想起來都覺得很可笑�？僧吘鼓莻�(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的.關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì)一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì)吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現(xiàn)在想起來都覺得那時(shí)候的我們天真又可愛，到現(xiàn)在我還時(shí)常拿出來我的小學(xué)畢業(yè)照來看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

　　這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的老師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現(xiàn)在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙老師，我還感激她。以后我還會(huì)和我的同學(xué)聯(lián)系，也會(huì)永遠(yuǎn)懷念他們。

記敘文作文 篇3

　　生活，像一個(gè)大花園。花園里有許多五顏六色絢麗多彩的花。每一朵花都代表一份回憶，代表生活中的一個(gè)旋律。在我的生活中，有一朵枯萎的花代表一份深深的記憶。

　　那是一個(gè)傍晚，我和我的朋友一起在學(xué)校里玩耍，夕陽西下的余暉將大地抹上一層金黃。忽然，幾聲凄涼的貓叫隨著幾絲涼風(fēng)灌入我的耳中�！斑祝亢孟裼胸�?jiān)诮�，咱們�(nèi)タ纯窗桑　蔽姨嶙h。于是，我們便尋聲找去。呀！一只烏黑的小貓正趴在沙坑上，瞪著一雙銅鈴般的大眼睛，嘴里”喵喵“叫著，正驚恐地望著它身旁兩個(gè)高個(gè)子男生。我和我的朋友一下子喜歡上了這個(gè)可愛的朋友，只是不明白，它為什么這么驚慌呢？

　　“這只貓不知道才多大呢？它肯定跟貓媽媽走散了。它一個(gè)人，還沒掌握貓的生存本領(lǐng)。咱們訓(xùn)練訓(xùn)練它吧？”

　　這時(shí)，兩個(gè)高個(gè)子中的黑夾克說�！昂冒『冒�！就這么辦！咱們把它放到籃球架的欄桿上，看它能不能爬下來�！�

　　另一個(gè)藍(lán)夾克提議。欄桿？就是那個(gè)又圓又滑的青色欄桿嗎？那么小的貓，能掌握住平衡嗎？還沒等我打消疑慮，我的朋友已經(jīng)嚷了起來“不要！那貓?zhí)�小了，它�?huì)摔下來的！”可是已經(jīng)來不及了！兩個(gè)男生把貓放到欄桿上�？蓱z的'小貓根本掌握不了平衡，為了不使自己掉下，它把身子蜷成一團(tuán)，四條腿緊緊地抱住欄桿。它的身體一直在往下滑，它努力地掙扎著，想再爬上去。它那一雙哀怨的大眼睛無助地四處張望，絕望地哀叫著。我趕緊一個(gè)箭步?jīng)_上去，想接住小貓，可來不及了！小貓終于再也堅(jiān)持不住，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔到了水泥地上。我驚呆了，我的朋友也愣住了�？蓛蓚�(gè)男生絲毫沒有憐憫小貓，他們將小貓?zhí)崞穑�又玩起了“接貓”的游戲。他們把貓拋上去，然后再接住。可他們哪接得�。啃∝堃淮斡忠淮嗡ぴ诹松车厣�。我和我的朋友�?qiáng)忍住眼淚聲嘶力竭地阻止他們�？晌覀儗�(shí)在太過渺小，兩個(gè)男生對(duì)我們置之不理，玩得更起勁了。小貓這時(shí)連叫的力氣也沒了，渾身上下遍體鱗傷，毛上沾滿了細(xì)沙。可能是那黃沙礙了手，他們把小貓渾身用涼水澆了個(gè)透，等他們終于玩夠，小貓已經(jīng)奄奄一息了。

　　這件事，我一直封在心底最深處，我不愿讓它再冰冷我的心，可這說明的問題卻是普遍的。人和動(dòng)物難道不能和平共處嗎？希望這樣的事情再也不要發(fā)生，讓這樣的記憶不再成為一朵枯萎的花，駐扎在人們生活的花園。

記敘文作文 篇4

　　周一的下午，我放學(xué)回家，天上“烏云滾滾”，感覺馬上傾盆大雨就要來臨了，大家都急急忙忙地往家趕。

　　因?yàn)檎�值放學(xué)，所以路上的'同學(xué)們比較多。突然，我一個(gè)不小心，就被別人一‘?dāng)D’，‘摔’了一跤，我的褲子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上紅紅的還滲出了血。這時(shí)天空中開始下起了密密麻麻的小雨點(diǎn)，我正忐忑不安地“四處張望”在想自己應(yīng)該怎么辦時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥看見了摔跤的我，就“趕忙跑過來”把我‘扶’了起來，對(duì)我說;“小同學(xué)”你還能不能走路，你家有多遠(yuǎn)，還能不能走回家。然后大哥哥拿出紙巾給我擦了一下傷口，對(duì)我說：“我送你回家吧”!我就對(duì)大哥哥說：我家住在黃土坡，正好我家也在黃土坡附近，大哥哥說。

　　大哥哥扶著我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。臨走時(shí)還對(duì)我說：以后小心一點(diǎn)，這時(shí)我心里像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤著我的心，我對(duì)大哥哥說了一聲：謝謝!原本還想要留大哥哥喝點(diǎn)水，可大哥哥說著急回家免得父母擔(dān)心，水也不喝就走了，我心里默默地記著這位好心的哥哥，我以后也要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的人。

記敘文作文 篇5

　　也許是它的溫柔撫平了我靈魂深處那悠遠(yuǎn)的失落，也許是它的博大點(diǎn)燃了我對(duì)未來希望的燈火，也許是它的炙熱融化了我心中那凝重的冷漠，總之，在不經(jīng)意間，我愛上了陽光，愛上了守望陽光的那份深遠(yuǎn)與寧靜。

　　守望陽光，蕩滌的是我們心中那冰冷的桎梏。人生不如意事常八九，大學(xué)的生活同樣如此，當(dāng)我們?yōu)榱诵闹心侨绯�陽般溫馨的信仰不懈地追求時(shí)，失敗的苦澀卻可能如棱角分明的鵝卵石般，在我脆弱的心河里激起陣陣漣漪，噴薄而出的絕望猶如潑灑在宣紙上的墨汁，想要阻制，卻早已擴(kuò)散開來，脆弱的我們會(huì)在憂傷中迷茫，也會(huì)在自我的束縛中彷徨，這時(shí)我們就需要讓陽光的溫暖去洗褪雙眼的失落，讓疲憊的心靈接受陽光神圣的洗禮，讓所有的悲傷與失意融化在陽光的博大與壯闊中，感受陽光，品味陽光，守望陽光，走出心靈的束縛與羈絆，去放飛自己的夢(mèng)想，去迎接生命的輝煌。

　　守望陽光，守望的'是一份遼闊而豁達(dá)的心境，在這個(gè)物欲橫流的年代，人們很容易在追名逐利間，喪失自我本性的純真，當(dāng)我們急功近利地向前奔跑，在自私冷漠中徘徊時(shí)，不妨將心靈曬曬太陽，因?yàn)樯�活在發(fā)霉，靈魂在變質(zhì)。當(dāng)陽光純潔的溪流在我們的心田滋滋淌時(shí)，它洗去的是憤世嫉俗的無奈，卻在靈魂深處留下的一片圣潔的凈土，善良的種子在生根發(fā)芽，在心中茁壯生長，吐露著它最絢爛的芬芳。

　　花開花落，雁去雁來，似水流年就這樣悄然流過，輝煌也好，平淡也罷，年輪都不曾停下它的腳步。但是總是有些日子是用來回味的，用來記起我們?cè)��?jīng)走過的日子，一起經(jīng)過的人和事情，最重要的依舊是我們的心境。回頭想來，方才頓覺人最應(yīng)追求的并非名利與地位，而是一份深邃博大的胸懷，海納百川，有容乃大，陽光給予我們的正是寬厚與仁慈，無論人們?cè)谙奶煊迷鯓訍憾菊Z言攻擊陽光，但當(dāng)冬季來臨時(shí)，它卻仍會(huì)用身的熱度去呵護(hù)每一個(gè)需要溫暖的人，守望陽光，守望的也是那份寬厚，那份博愛。

　　陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，很喜歡這句歌詞，聆聽它時(shí)，時(shí)常覺得有種被陽光照耀的感覺，那么溫柔，那么的給人以希望，其實(shí)，任何人都有絕望失落時(shí)，當(dāng)我們感到對(duì)前程迷茫時(shí)，困惑時(shí)，不妨打開一扇窗，讓自己沐浴在陽光之中，將滿身的疲憊蛻去，讓陽光的力量在我們心田流淌，感受陽光的博大與寬廣，去接受他賜予的勇敢和力量，守望陽光，守望的更是一種自信和樂觀。

　　守望陽光，讓青春煥發(fā)光彩，守望陽光，讓四季春暖花開。

記敘文作文 篇6

　　當(dāng)清晨的第一抹陽光照耀在我的身上，我跨入了校門。依然能清晰的聽見每一個(gè)教室里傳出的朗朗書聲，下意識(shí)的看了看胸前擺著端正的校牌。

　　一推開教室的門，只見孔子帶領(lǐng)著他的弟子正在讀書，朗朗書聲宛如輕快地小曲，一下就把我的耳朵陶醉了。孔子對(duì)弟子說有人遲到了，我左右看看，一回頭，看見孔子正惡狠狠的盯著我，原來這個(gè)遲到的弟子就是我。孔子拿著戒尺朝我的手心打下，痛得我號(hào)啕大哭。這時(shí)我環(huán)顧四周，大樹上的葉子沙沙作響，仿佛也在為我哭泣。不經(jīng)意間，我流露出一種很認(rèn)真的態(tài)度，還能把孔子所說的'話背下來，就這樣我成了孔子的知音。

　　走進(jìn)孔子家的后院，你會(huì)覺得原來世間還存在這種幽靜的美。雖然微風(fēng)時(shí)而吹來，但花草樹木都與主人孔子一般的謙虛，絲毫不會(huì)發(fā)出任何聲音。我不禁很快的喜歡上這里，笑的美滋滋的。一抬頭，看見天上在漂浮的白云，覺得白云都很喜歡孔子家的后院。聞著花兒的芳香，還貪婪的允吸著帶有一絲絲甜味的空氣。孔子很熱情的向我介紹，并邀請(qǐng)我在他家用膳。一個(gè)被后人所敬仰的大師，有一股真正的人格魅力。

　　我呆呆地站在那里，“卓越，愣在這里干什么？不怕遲到啊�！边@時(shí)只聽教室里傳出很熟悉的聲音“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”想一想與孔子的邂逅，可謂有趣。

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