一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
就在剛剛刷抖音的時候，無意間看到這樣的一則消息，一位母親為了勸自己的孩子去學(xué)校，在地下跪了一個小時，相反，那位被勸的孩子，在椅子上翹著二郎腿，玩著手機，還在朋友圈里發(fā)著自己母親給自己下跪的朋友圈！
看到這樣的消息，我不禁震驚了，現(xiàn)在的這個社會究竟怎么了？現(xiàn)在的孩子都怎么了？就是什么樣的環(huán)境？什么樣的母親才能夠養(yǎng)得出這么樣的一位兒子。我自己小的時候，也偶爾有過叛逆的時候，也偶爾覺得自己的父母做的`有不對的時候，可是從來沒有想過對自己的父母做什么？特別不禮貌的事，有的時候無心頂撞了自己的爸媽，過后還會特別的愧疚，感覺父母，把自己養(yǎng)大不容易，不應(yīng)該這么對自己的爸媽！
如今的自己也同樣作為一位母親，有的時候孩子，不聽話，跟自己頂撞的時候，總覺得是自己的失職，自己沒有好好教育好孩子，內(nèi)心深處也會無比的自責(zé)，但絕對不會對自己的孩子無條件地寵愛和溺愛。更多的時候，我家孩子對自己的爸爸媽媽還是很愛的，經(jīng)常掛在嘴邊的話，就是爸爸媽媽辛苦了，過去之后也會對爸爸媽媽說對不起！
可是如今看到抖音上的這則消息，真的是有一種無以言狀的感情，在胸中澎湃著！這位母親跪在地下，一個小時球自己的兒子去學(xué)校，這一個小時的時間里，他應(yīng)該耐心很痛苦的吧？而這位兒子多年以后，如果她能夠反思過來，會不會對今天所做的行為感到后悔？
看著視頻下很多觀眾的評論，大家除了指責(zé)這外，不懂事的兒子之外，更多的是指責(zé)這位不會教育兒子的母親，也有好多人說，等你當(dāng)了母親之后就知道了，可是現(xiàn)在作為一個母親來說，如果我的孩子任性，不去上學(xué)，我也一定會給她講很多的道理，但是我絕不會沒有任何原則性的給他下跪。
若多的評論中，我印象最深的一句，就是，跪著的母親養(yǎng)不出站著的兒子。一想想確實是有道理，有很多家長總是無條件的寵愛自己的孩子，殊不知這樣的做法并不是對自己的孩子好，反而是會害了自己的孩子！
我也知道每一個母親都不是教育家，也并不都是育兒專家，但是對于一些原則性的問題，還是應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，最起碼在面對自己孩子的時候，能夠告訴孩子，做一個有當(dāng)擔(dān)，有責(zé)任的孩子，而不是一味的沉溺于手機以外的享受，父母給自己的各種寵愛！
真希望天底下的孩子能夠懂得父母的辛苦，也希望天底下的父母能夠以正確的方式來教育自己的孩子！希望天下的父母和孩子都可以做到正常相處，坐到父母和孩子之間的團結(jié)友愛！
一件事的作文 篇2
星期二的下午，和往常一樣，我背起書包向二年級三班跑去，我要去學(xué)英語。在老師沒來之前，我取出作業(yè)本，準(zhǔn)備先寫著作業(yè)。
只聽見“啪”的一聲，我的文具盒掉在了地上，里面的.東西全掉到了地上。只見我的好朋友丁健裝模作樣地拾起一只我的鋼筆，自己問自己：“這是誰的？”
“你……”我當(dāng)時就火了。一手握著拳頭，另一只手拿著我剛搶回來的一支鋼筆，連打了丁健五拳。
“我打你了嗎？”說著便用拿著鋼筆的那只手又連還了我五拳。
“啊，墨水……”我一下子呆了。
老師來了，剛要上課時，我一下子清醒過來，對著丁健就喊：“我打死你！”說著便開始打丁健。
“哎呦，孟建宇！”老師被我下了一跳，加上群眾喊著加油，我一急，便哭了。
“你們喊什么呀！”老師勃然大怒，“一點同情心都沒有！”說完，老師便把我們平息下來。
突然，丁健轉(zhuǎn)過頭來對我說：“以后我再也不理你了！”把我嚇了一跳。
老師不得不說：“你們倆握握手吧！”
我一想起剛才，心里酸酸的，便同意了�？啥〗〔煌�，但我們最終還是握手了。
放學(xué)路上，我一想起來，真可笑。
一件事的作文 篇3
在學(xué)校里，有一個不大不小的操場，學(xué)生們在那里比賽和歡笑……體育活動課，一周上兩次課，在操場上上課。
上學(xué)期，我們班的體育成績很差。大多數(shù)學(xué)生平時不練習(xí)排球，所以他們?yōu)榱丝荚嚩Х鹉_。到學(xué)期末，幾乎一半的學(xué)生沒有通過考試，所以我們的平均體育成績比其他班級低得多。
班主任在班會上收到“警告”后勃然大怒，說這學(xué)期的運動都是為了我們班，要求每個人都不要在運動中退縮。另外，讓我們提前練習(xí)必修的體檢項目——:男生1000米，女生800米。她要求我們所有人在體育活動課上繞操場跑三圈！我們都很驚訝。我相信我們所有人心里都拒絕了:“不！我不去！”
下一節(jié)課是體育活動課。我們沮喪地去了操場。做完無線電練習(xí)后，我可以自由活動了。其他班的`同學(xué)高興地跑向設(shè)備室。我感到很難過，但我們?nèi)滩蛔@了口氣，和每個人一起跑了。
但是，如果你也跑了三圈，你還不快點走嗎？我不禁稱贊我的“聰明”。不一會兒，我就像一匹好馬，打著雞血跑在隊伍的最前面。
說太糟糕了。右腿和膝蓋劇痛，舊傷復(fù)發(fā)了！我不知道我在同一個地方摔倒了多少次，后來又扭傷了多少次。不管怎樣，這是同樣的問題。我本不想停下來，但漸漸地在隊里游了過來。腿痛變得越來越嚴(yán)重。我咬緊牙關(guān)對自己說，“你可以跑了！堅持住！”
一個同學(xué)從我身邊跑過，注意到我有些奇怪。他傾聽我的不適，并幫我慢慢跑。許多學(xué)生也找到了我們，聚集在我周圍和我一起慢跑。他們詢問我的傷勢，并愉快地聊天。不知不覺中，他們跑完了三圈。我坐下來，陪我跑的同學(xué)們離開了，看著他們的演奏背景，我很開心，好像我也在演奏。不幸的是，令人失望的腿！
太陽即將落山，變成一輪新月，但耀眼的光從何而來？它怎么能永遠(yuǎn)不落下，如此溫暖，溫暖的人，我的心！
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