[精華]一件事情作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一件事情作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件事情作文 篇1

　　就因?yàn)槟且患�事情，我與媽媽誠(chéng)實(shí)的橋梁斷了；就因?yàn)槟且患�事情明白了誠(chéng)實(shí)是重要。

　　事情是這樣的：記得那一次，我還沉浸在玩耍之中，媽媽抬著厚厚的一本練習(xí)書(shū)來(lái)了，一看這情景，正在玩耍的我不得不從玩具的海洋中游出來(lái)�！八�覺(jué)前把這本全部完成，反正你作業(yè)都做完了！”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)道。我無(wú)可奈何地回到書(shū)桌前，翻開(kāi)那本練習(xí)本。

　　“哦天哪——！“我大喊道，”這里分明是奧數(shù)題，一道我可要做十來(lái)分鐘呢，這怎么做得完�！庇谑�，我決定將計(jì)就計(jì)，來(lái)逃避本次“災(zāi)難”。

　　“啊-媽-媽，我肚子疼”“怎么了，怎么了，剛剛還好好的！”“媽媽緊張地走過(guò)來(lái)。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還故意擠出了眼淚，身子蜷縮成一團(tuán)。媽媽焦急地走出房間，泡了一個(gè)熱水袋給我，還問(wèn)我：“好一點(diǎn)沒(méi)有？”我看著媽媽焦急的神情，樂(lè)在心里，說(shuō)道：“更疼了，啊--！”媽媽看著我，急在心里。她馬上將我抱住懷里，用她粗糙的雙手不停地?fù)崦�著我的肚子，頭上的汗也一滴一滴地落下來(lái)，落在我的.大腿上，也流進(jìn)了我的內(nèi)心，我猛地想起：我這樣做是不對(duì)的，讓媽媽擔(dān)心了。于是，我小聲地說(shuō)了一句：“媽媽，我是裝的”說(shuō)完，媽媽先是一楞，然后猛地起立，頭也不回地走了。

　　自從那天的事發(fā)生后，我與媽媽的誠(chéng)實(shí)就石沉大海。無(wú)論做什么事都要給媽媽看一遍才行。

　　誠(chéng)實(shí)多少重要�。�

一件事情作文 篇2

　　前幾天發(fā)生了一件令我非常難忘的事情，讓我到現(xiàn)在還銘記在心……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我爸爸去買(mǎi)東西的.路上，看見(jiàn)一位老奶奶站在馬路中央，我走上去關(guān)心的問(wèn)了一句：“奶奶，您站在這里干什么呢？想要往哪邊去呢？”突然一位大哥哥沖了過(guò)來(lái)，對(duì)著我訓(xùn)斥到：“你不會(huì)扶著老奶奶過(guò)去嗎？”正要跟他解釋，他不理會(huì)的拉著老奶奶就往馬路東面走去，我也沒(méi)太在意，因?yàn)樗�也是一片好心啊，誰(shuí)知道到了對(duì)面才知道奶奶是要過(guò)到路西邊，我也趕快跑過(guò)去幫忙把奶奶又?jǐn)v扶到對(duì)面。

　　回到家以后，我還是在想今天發(fā)生的事，那個(gè)大哥哥可真是急性子呀！這樣做事情反而適得其反。

　　在生活中也一定有很多急性子的人吧？好心奉勸這些人一定要耐心聽(tīng)從別人的解釋了解事情原委，不然你不但會(huì)冤枉別人，而且容易好心辦壞事。

一件事情作文 篇3

　　生活中，有許許多多令人難忘的事情。它們可大可小，大則驚天動(dòng)地，小則觸動(dòng)人的心靈，無(wú)論大小總有事情讓你感動(dòng)，讓你難忘永遠(yuǎn)刻在心里，抹不掉，忘不了。我曾經(jīng)就遇到這樣的事情。

　　有一天放學(xué)后，天漸漸暗了下來(lái)，越來(lái)越暗，一會(huì)兒功夫，就下起雨，雨下得很大，如瓢潑，如傾盆。同學(xué)們都撐著雨傘吃力地趕回家。我實(shí)在頂不住大雨的噬虐，就到一個(gè)亭子里躲雨，就在這時(shí)令人驚魂的一幕發(fā)生了。

　　有一個(gè)六年級(jí)的大男孩與一位拄著拐杖的老奶奶同過(guò)馬路，大男孩走他的路，他是那么專注，仿佛周?chē)�的一切都不存在。路面濕滑，老奶奶冒雨艱難地前行，路上車(chē)倆疾馳，濺起一米多高的水花，來(lái)往車(chē)倆喇叭轟鳴，老奶奶似乎聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)向前走，我的心砰砰跳過(guò)不停，最讓人擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一輛小轎車(chē)飛快地向老人沖去，頓時(shí)，世間的一切讓人窒息，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一位小姑娘閃電般將老人扶開(kāi)，車(chē)與人在毫厘之間相互讓過(guò)，老人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，才明白剛發(fā)生的是怎么回事。唯獨(dú)那大男孩鎮(zhèn)定自若，還冷冷看了老人一眼。小姑娘扶住老人為他撐傘，老人看著小女孩笑了，她笑得是那么燦爛，那么慈祥。

　　由于老人個(gè)子高，小姑娘只能踮起腳尖走，走著走著，她大漢淋漓，與雨水交織在一起，她一直撐著，撐著······直到把老人安全送回家里。更令人欽佩的是哪里有老人，哪里就有她的身影。

　　小姑娘不是別人，正是學(xué)校里的三年級(jí)的同學(xué)，這既叫我驚訝，也使我佩服，一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)思想意識(shí)竟能達(dá)到這樣的.高度，而那個(gè)六年級(jí)的大男孩呢，在他力所能及的范圍之內(nèi)卻視而不見(jiàn)，毫無(wú)尊老憐憫同情之心，你覺(jué)得我們應(yīng)向那位同學(xué)學(xué)習(xí)呢？

　　事情已過(guò)去兩年了，在我的腦海里不停浮現(xiàn)兩個(gè)畫(huà)面：一個(gè)是小女孩眼疾手快臨危救老人的畫(huà)面，一個(gè)是大男孩冷眼旁觀的畫(huà)面。這兩個(gè)畫(huà)面在我心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)觸動(dòng)著我的靈魂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)······

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