記敘文作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(zhǎng)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn);你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)大塊食物的.過(guò)程，微小的力量聚集在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)攜手解開(kāi)難題，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”這句話(huà)我也終于悟出了道理。
“團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁”這是老師經(jīng)常講的一句話(huà)。每當(dāng)我看見(jiàn)窗戶(hù)上密密麻麻“蝴蝶結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)同窗好友——邱寧。
有一天下午，邱寧的姐姐教我們做蝴蝶結(jié)，真沒(méi)想到，小小的蝴蝶結(jié)卻包含這么多的技巧。這天下午，我和邱寧學(xué)得是糊里糊涂——真是太難了。我們從她姐姐家回來(lái)了，我與邱寧一起琢磨來(lái)琢磨去。最后還是沒(méi)有成功。這時(shí)我非常著急。都快急得流出眼淚了。這時(shí)邱寧說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘付出百分之百的努力會(huì)收獲百分之百的成功’嗎?”我頓時(shí)鼓起了勇氣，又有了信心。
第二天，我們按照她姐姐教的步驟做，始終都不成功。但我們從來(lái)都沒(méi)有灰心喪氣過(guò)。我們左思右想，互相鼓勵(lì)，共同努力。終于找出了一個(gè)好辦法：我們用吃了糖的紙把它疊成若干分，然后用一根繩子在紙的中間捆好，這樣就成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我們雖然用了很長(zhǎng)的時(shí)間才做好蝴蝶結(jié)，也比不上她姐姐教我們做的那個(gè)精致，但這卻是我和邱寧合作的結(jié)晶。
繁星綴滿(mǎn)夜空，陽(yáng)光沐浴大地。雨滴滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物無(wú)比茂盛。這下我終于懂得了合作的作用：萬(wàn)物的生生不息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共亡，無(wú)一離不開(kāi)合作。
合作，繁衍了生命，進(jìn)化了人類(lèi);合作，也讓世界日新月異;合作，讓我們懂得了朋友只間的友誼是多么地珍貴;合作，讓師生之間有了話(huà)題;合作讓父母與孩子之間充滿(mǎn)了默契……
我們之間誰(shuí)都離不開(kāi)合作。
記敘文作文 篇2
9月16日，學(xué)校舉行了五年級(jí)和六年級(jí)的排球賽，首先進(jìn)行的是五年級(jí)的比賽，第一場(chǎng)是由我們五年級(jí)一班對(duì)戰(zhàn)五班。這場(chǎng)比賽，雙方打的非常精彩和激烈。
我們班出戰(zhàn)的選手有張?chǎng)武J、茍川哲、馬永超，還有史镕瑋。
隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。首先由我們班的張?chǎng)武J發(fā)球，第一個(gè)球他沒(méi)發(fā)好，把球發(fā)出了界，對(duì)方得了1分。第二個(gè)球由五班的張郁偉發(fā)，他的.勁很大，球發(fā)過(guò)去差點(diǎn)出了界，被我們班的茍川哲在 邊線(xiàn)上用手墊了回去，球飛到了對(duì)方的地盤(pán)，對(duì)方隊(duì)員毫不示弱，他們一名隊(duì)員把擦著網(wǎng)過(guò)的球給墊到了我們這邊來(lái)，但又被茍川哲接住了，只見(jiàn)他一躍而起把球扣了過(guò)去，對(duì)方毫無(wú)防備，球直直的落 到了地面上，第二分我們贏了。但從這往后，我們班隊(duì)員不知怎么的，連著輸了幾個(gè)球，最后被對(duì)方打成了16比8，就差2分他們就要贏了，我方隊(duì)員個(gè)個(gè)心里緊張起來(lái)。還好我們奪回了發(fā)球權(quán)，現(xiàn)在由 張?chǎng)武J發(fā)球了，大家心里砰砰亂跳，生怕他發(fā)出界去，但他沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，發(fā)球連得了7分，一下子把比分追成了16比15。此時(shí)對(duì)方也很緊張，但是他們還是頑強(qiáng)的奪回了發(fā)球權(quán)�，F(xiàn)在由他們的4 號(hào)發(fā)球，只見(jiàn)球從空中劃過(guò)一條白色的弧線(xiàn)飛了過(guò)來(lái)，球撞到網(wǎng)上了，我方隊(duì)員以為觸網(wǎng)的球飛不過(guò)來(lái)了，頓時(shí)放松警惕，誰(shuí)知球不知怎么地，從網(wǎng)上一下子落到了我們的地盤(pán)上，想把球給墊過(guò)去也沒(méi) 時(shí)間了，球落到了地上，第一局我們輸了。休息時(shí)，我們班的排球隊(duì)員個(gè)個(gè)沮喪，無(wú)精打彩，老師和我們一起給他們打氣、鼓勁，說(shuō)：“不要灰心，第二場(chǎng)一定要發(fā)揮好�！边^(guò)了10分鐘，第二場(chǎng)比賽開(kāi) 始了。我們班的隊(duì)員因受上場(chǎng)輸球的打擊，加之實(shí)力沒(méi)有對(duì)方強(qiáng)，盡管拼盡了全力，最終還是于18比12負(fù)于了五班。
這場(chǎng)比賽雖然我們輸了，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使我感受深刻。
記敘文作文 篇3
青春沒(méi)有驛站
風(fēng)月如流。
光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去，我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿(mǎn)頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑；本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話(huà)。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的'直觀(guān)教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都
已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意，然后推開(kāi)門(mén)窗，沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
記敘文作文 篇4
在這個(gè)大千世界，有許多門(mén)和路，許多人選擇從門(mén)開(kāi)始，也有許多人選擇從路開(kāi)始。其實(shí)兩種方式都有可能成功，門(mén)的開(kāi)始，代表前方一片渺茫，路的開(kāi)始，代表前方一片崎嶇，正所謂不同的選擇，不同的結(jié)果。
門(mén)，需要用“鑰匙”去打開(kāi)，路需要用“腳”去走完，不論哪種選擇，你都得堅(jiān)持下去，從你選擇了那種方式開(kāi)始，一切都已經(jīng)在變了，這就好像棋局。你無(wú)法控制它的變化，但你可以控制你自己，命運(yùn)的鑰匙掌握在你手中，你就是那個(gè)下棋的人，這需要很大的勇氣和決心。成功與失敗的一嶺之隔就在這點(diǎn)。
門(mén)外是長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路前是一扇厚厚的大門(mén)，如果你是那個(gè)人，在你的面前有這么兩種選擇，你會(huì)怎么做？是選擇從門(mén)開(kāi)始，還是選擇從路開(kāi)始？不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有自己的選擇，也有不同的結(jié)果。我只想告訴你，門(mén)是靠你自己開(kāi)的，路是靠你自己走的，未來(lái)也需你自己去開(kāi)拓。想要成功，那么就去努力吧！飛翔吧！無(wú)限制的展開(kāi)那屬于你自己的光芒，讓未來(lái)為你而更加燦爛。不要一味逃避，你選擇了那條路，也決定了坎坷，曲折，磨難重重襲來(lái)，如果你把握不住你的`命運(yùn)，那么美好未來(lái)將與你擦肩而過(guò)，你將摔在地上，不會(huì)有人同情你，不會(huì)有人幫助你，也許通向成功的路上有岔道，也有死路，但是，那又怎樣，上帝給你失望的同時(shí)，也會(huì)給你希望，也許你轉(zhuǎn)過(guò)頭，路的那一頭就是正確的路。等待，解決不了問(wèn)題，失敗一次，又如何？常言道：“失敗乃成功之母�！蹦阋淮未蔚氖〔痪褪菫榱擞映晒Φ牡絹�(lái)嗎？既然你的一只腳已經(jīng)垮了出去，那么，何不把另一只腳也跨出去呢？做事就要堅(jiān)持到底，不要半途而廢。如果你因此放棄，那么你前面的努力不就白白浪費(fèi)了嗎？我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有黃河那樣“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！钡臍飧�，就應(yīng)該有夸父追日那樣堅(jiān)持到底的精神，也應(yīng)該有后羿射日那樣的勇氣。那么，不管前方有多大的挑戰(zhàn)，作為龍的傳人，就應(yīng)該奮斗到底。
門(mén)與路息息相關(guān)，門(mén)后有路，路后有門(mén)，這一直通向你人生的頂點(diǎn)。奮斗吧！既然決定了，就全力以赴吧！爭(zhēng)取做成功者。否則，你幾年的學(xué)習(xí)生涯，又是為了什么？
記敘文作文 篇5
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，看著桌上的那一疊疊測(cè)試卷和試題，我，真的有長(zhǎng)大嗎?或者只有長(zhǎng)相與與身體的成長(zhǎng)，而內(nèi)心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現(xiàn)在的忠告，使我不再茫然。
還記得四年級(jí)時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養(yǎng)的寵物給弄死了，那時(shí)候的我，只會(huì)一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心 的譴責(zé)。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任�！睂�(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深?yuàn)W的話(huà)，也是一句對(duì)自己忠告，緊緊的記了下來(lái)�，F(xiàn)在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了!
有一本書(shū)上寫(xiě)著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿(mǎn)。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水 的洗滌，神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的`珍寶�！边@對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)椋菚r(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的 房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠�？吹阶詈�，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖!這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)!
如今，我已經(jīng)初三了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相 待。但是，我不會(huì)那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)!我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀(guān)善良的個(gè)性!
記敘文作文 篇6
周六是放松的日子，我和爸爸媽媽去爬山。
我們來(lái)到了山腳下，系好鞋帶向美麗的高山進(jìn)發(fā)。
天氣真晴朗，天上沒(méi)有一絲云，幾行大雁在頭頂向北方飛去。各種花兒開(kāi)得正濃，柳樹(shù)楊樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，槐樹(shù)剛剛冒出了嫩綠的芽?jī)�，微風(fēng)習(xí)習(xí)，撫摸著我們，正適合我們爬山。
我們走著蜿蜒崎嶇由石頭砌好的山路，一個(gè)個(gè)臺(tái)階領(lǐng)著我們向上走去。身邊偶爾走過(guò)同樣的爬山者，他們說(shuō)笑著，很快走到了我們前面，我們也加快著腳步。
路邊有一片片的野生果園，蘋(píng)果花開(kāi)了，雪白一片，蜜蜂穿梭來(lái)往，忙碌著。這時(shí)候我眼前仿佛出現(xiàn)了一片紅色，秋天的陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果墜壓枝頭，游客們正在順手采摘著品嘗。這就是生態(tài)旅游果園，游客可以隨便摘吃。山越來(lái)越高了，一個(gè)個(gè)臺(tái)階出現(xiàn)在我的胸前，我和媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，爸爸邁著大步，早走在了我們前面。
媽媽拿著鏟子，仔細(xì)尋找著路邊的野菜。除了迎春花、蘋(píng)果、桃樹(shù)、竟然找不到一棵野菜。媽媽有些疑惑，走下路邊，彎腰仔細(xì)搜尋，哎呀！一棵棵苦菜、蒲公英長(zhǎng)在草叢中。媽媽用鏟子一剜，一棵嫩綠的蒲公英連著小草一起被挖了出來(lái)。我好像聽(tīng)見(jiàn)了蒲公英的呻吟聲，說(shuō)了一句，媽媽?zhuān)压⒌念i兒太嫩了，它剛剛從草里鉆出來(lái)。媽媽笑了笑，把鏟子放到了塑料袋里，回到了路上。媽媽腳下剛好踩著一個(gè)廢舊塑料袋，她彎腰撿了起來(lái)，放進(jìn)手提塑料袋中。
這時(shí)候，爸爸叫我們趕緊爬，誰(shuí)先爬到山頂有獎(jiǎng)，一聽(tīng)有獎(jiǎng)，我來(lái)了精神，加快腳步，向上登去，一會(huì)兒爬上了山頂。爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我一只雪糕，正好我口渴了，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)真好。媽媽還在后面邊走邊撿地下的垃圾。我站在山頂向下望，河流變成了紙上的一條曲線(xiàn)，村莊的房子如一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)兒，擁擠在一起；隱隱約約能辨析出房屋和樹(shù)木。這時(shí)候媽媽來(lái)到了我們身邊，她手里的'塑料袋裝滿(mǎn)了垃圾。媽媽滿(mǎn)臉汗水，我趕忙遞給媽媽一瓶礦泉水。媽媽喝著水，拍了我肩頭一下，說(shuō)：“我落在了最后�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你其實(shí)爬得最高。”看著媽媽手里的垃圾袋，爸爸也說(shuō)：“是啊，你媽媽跑得最快�！�
我忽然看到遠(yuǎn)方還有一座更高的山，原來(lái)，我們站的頂峰，并不是最高的，還有更高的山，要我們努力去攀登。何況還有那些看不見(jiàn)的大山呢！
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