難忘的的一件事作文實用（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘的的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的的一件事作文 篇1
“今天我和大家正式認識，所以我給大家?guī)Я艘稽c見面禮！”張老師鄭重而又熱情的說。
接著張老師鬼鬼祟祟的走到講桌的袋子旁邊，然后從袋子里面拿出了兩個金銀花飲料瓶。瓶里裝有兩種不同的液體，一瓶像雞蛋里的蛋黃一樣，金燦燦的，一瓶像是白開水一樣是透明的。有人說就是金銀花飲料和白開水；也有人說是銀花飲料和自來水；還有人說是冰糖雪梨和自來水。同學們議論紛紛，回答五花八門。
張老師又讓每個小組派出一名代表，上去聞一下是什么味道，我們組派出的是尤馨怡。尤馨怡靠近金黃的那一瓶，聞了一下，一下子捂住鼻子，像是聞到了廁所的臭味似的'。
然后，張老師讓兩位同學用嘴巴嘗一嘗兩瓶液體是什么味，猜拳贏了的人優(yōu)先選擇喝哪一瓶。尤馨怡贏了，她選擇透了明的那瓶。經(jīng)過上一瓶的“洗禮”，她還沒喝呢，就流露出了一臉難堪的表情，但是他還是鼓起勇氣喝了下去。而且他在喝之前還做了一個古代女子優(yōu)雅的喝茶的動作，引得大家哈哈大笑。喝完以后她說了一句出乎意料的話：“好好喝呀！”“還想喝嗎？”老師挑逗她說。她興奮地回答到：“嗯，還想喝！”
經(jīng)過這次體驗，我覺得尤馨怡很有勇氣，我對她刮目相看，十分佩服，我應該好好向他學習。
難忘的的一件事作文 篇2
暑假，我去了太外公、太外婆家。
一過去，我就去看羊，我發(fā)現(xiàn)羊已經(jīng)生了三只小羊，他們圍在他們媽媽的身邊，好可愛哦。我想喂羊，外婆說小羊吃青菜、吃青草、吃樹葉還吃瓜皮，于是我把瓜皮扔進了羊窩，嘿，羊真的'吃起了瓜皮。哥哥還說“小羊跑得比人都快”，我就嚷嚷著要和羊賽跑，結果卻讓羊三番五次地逃跑，沒辦法，我們只好回屋玩。
不過，那天仍然過得很開心。
難忘的的一件事作文 篇3
在我們的記憶里，總有許多事讓人難忘，今天我要說的一件事很小，但卻一直讓我難忘。
記得那是一個冬天的早晨，我和媽媽去菜市場買菜。在去菜市場的路上，我和媽媽看見一只可憐的`小狗在路上有氣無力地走著，小狗很瘦，看上去被饑餓纏繞著，應該已經(jīng)好幾天沒有吃東西了吧。突然，有一輛車快速開過，小狗似乎沒有注意身后的車輛，眼看車就要壓在小狗的身上了。就在這時，小狗注意到了身后的車輛，它拼命地向右跑，但是汽車還是壓傷了它的左腳。
好可憐呀，我想。
這時，有一個好心的路人，把它抱起來送向了附近的動物醫(yī)院走去。我也跟著跑了過去，想看看小狗怎么。媽媽只好在我的后面追著我跑。
到了醫(yī)院，那人把小狗交給了醫(yī)生，醫(yī)生立即開始了手術，我們在外面等待著，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。時間一分一秒的流失著，終于手術結束了。雖然醫(yī)生已經(jīng)盡力了，但是他說那只小狗最終還是要瘸的。
我的心里有些難過，好在那個好心人把小狗抱走了，應該是收養(yǎng)了它吧。之后，我和媽媽就去菜市場買菜了。而我一直在想：那只小狗最終會有一個好的歸宿嗎？
這件事雖然過去了很久了，但是我依舊時常會想起。
難忘的的一件事作文 篇4
7月21日，放暑假的時候。我又和暑假生活第一頁的勤勤咪(畫了一只動物貓)見面了。這只貓很聰明，因為它給我?guī)砹撕芏嘀R：有猜謎語，有唐詩，有小故事，有生活小常識，等等。這件事我最難忘了，要想讓我忘記，沒那么容易。勤勤咪已經(jīng)是我的好朋友了，我現(xiàn)在還想它呢!我希望下一個寒假、暑假還能見到它!
手工的快樂
我最喜歡做手工了。因為做手工可以讓你的手做什么活都那么靈巧。今天我又做了兩個小東西，一個是“土電話”，還有一個是“手工琴”。“土電話”很好玩，它是個小電話，它可以在家里玩，也可以在外面玩�！笆止で佟笨梢援斪鲂 半娮印鼻伲绻阆胱屗l(fā)出聲音，只要往后一拉它就響了。
劍的故事
今天，我媽媽給我買了一把劍。我媽媽還把一對夫妻的故事告訴了我。就是有兩個人分別叫干將、莫邪，他們是一對夫妻。他們鑄造了一把劍，叫“干將莫邪劍”，是絕世無雙的`一把好劍。這個故事告訴了我有關造劍的知識。而且故事里的劍和我媽媽給我買的那把劍差不多，我的那把劍就叫“絕世好劍”。
我暑假里最難忘的一件事二
暑假里，我的課外活動豐富多彩，有滑滑板，溜旱冰，學游泳……但是讓我最難忘的是，我為了幫助弟弟提高英語做幻燈片的事。
我先搜集了一些現(xiàn)在小朋友最喜愛看的喜羊羊和灰太狼的圖片，然后制作開始了。
我先打上題目：“小學生三年級英語”，然后把英語單詞一一用文本框打上去，豎著排列，在從單詞的右面對應的輸入它的漢語意思，再插入剛剛搜集的圖片，調整好大小，讓每一個漢語意思都被圖片覆蓋，在采用不同的方式讓它們慢慢退出，比如：菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來，弟弟說出一個單詞的漢語意思，我就讓圖片退出一個，就知道他說的對不對了。
幻燈片一做好，我急忙讓弟弟來我家玩——其實我的目的有兩個，一是為了幫助弟弟提高英語，二是給大家展示一下我的才能。
果然，弟弟對幻燈片非常感興趣，一開始沒回答出來的單詞一會兒就對答如流了，看來我的幻燈片作用非常大哦!大人們對我的幻燈片也是贊不絕口。
聽到大家齊口稱贊，我的心里美滋滋的，甭提有多高興了，我一定要更加努力學習，做出更漂亮的幻燈片來!
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