初中寫(xiě)事作文【匯總22篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)事作文，歡迎閱讀與收藏。

初中寫(xiě)事作文1

　　下課了，同學(xué)們?nèi)琊I狼般沖出教室拿副餐。

　　但是當(dāng)我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時(shí)，頓時(shí)沒(méi)小學(xué)生同步了胃口。我大聲說(shuō)：啥？白饅頭？真沒(méi)胃口�？墒嵌亲庸竟镜亟o我提意見(jiàn)，無(wú)奈，只好慢慢地吃著無(wú)味的白饅頭。

　　這時(shí)，一個(gè)人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周?chē)鷽](méi)人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進(jìn)垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

　　我本想告訴老師，可當(dāng)我邁步準(zhǔn)備走進(jìn)辦公室時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像是在阻止我：別去，她可古詩(shī)詞是你最好的朋友！我想了想，放棄了告訴老師的'決心，但仍愧疚自己包庇了好友。

　　上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯(cuò)誤騙了老師。老師高中生在講臺(tái)上大聲問(wèn)：這是誰(shuí)扔的白饅頭？是誰(shuí)浪費(fèi)糧食？我必須查出這個(gè)人。

　　同學(xué)們你看我，我看你，都不承認(rèn)。此時(shí)，我無(wú)比焦慮：我要是舉報(bào)，都都會(huì)跟我絕交的，不舉報(bào)就會(huì)耽誤老師上課。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)高中生起來(lái)說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是袁心怡，剛才她說(shuō)不想吃白饅頭！你們看，她現(xiàn)在無(wú)比驚慌。又來(lái)了一個(gè)應(yīng)喝的同學(xué)：我覺(jué)得也是，她平時(shí)總說(shuō)學(xué)校副餐這個(gè)不好那個(gè)不好！老師生氣地說(shuō)：是嗎，袁心怡？你怎么就體會(huì)不到農(nóng)民伯伯的辛苦呢？罰你下個(gè)星期領(lǐng)副餐！

　　聽(tīng)完這話，我很委屈，想：平時(shí)我怎么能這樣說(shuō)呢？現(xiàn)在被老師誤會(huì)了！我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來(lái)，可還是硬把眼淚逼了回去。

　　雖然我被老師和同學(xué)誤會(huì)了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會(huì)因?yàn)槲业膿?dān)當(dāng)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。

初中寫(xiě)事作文2

　　老天作證，我不是一個(gè)壞孩子。老天可以再做一個(gè)證，我也不是一個(gè)好孩子。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是：我壞，不夠壞；我好，不夠好。我有我的叛逆與輕狂，我有我的大膽與瘋狂。

　　在家長(zhǎng)眼里，我是一個(gè)乖巧的孩子。成績(jī)過(guò)得去，性格也好，在陌生人眼里，我是一個(gè)順從、從不和父母鬧小脾氣的乖孩子……以上種種，導(dǎo)致他們總會(huì)對(duì)我的父母說(shuō)：“瞧，多惹人喜愛(ài)的孩子��！”

　　在朋友眼里，我是一個(gè)野丫頭、假小子。性格怪異，活潑到張揚(yáng)，可愛(ài)到發(fā)萌；有一點(diǎn)刁蠻和霸道，任性和無(wú)知。玩起來(lái)不要命，瘋起來(lái)嚇?biāo)廊恕忠驗(yàn)檫@樣，大家都叫我“兇巴巴的'小魔女�！背３Ｏ�，如果家長(zhǎng)看到我在學(xué)校的樣子，會(huì)不會(huì)將嘴巴爭(zhēng)大，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我們坐下好好談一談�！庇殖３Ｏ耄绻奶齑蠹铱吹搅宋以诩业谋憩F(xiàn)，會(huì)不會(huì)笑得上氣不接小氣的對(duì)我說(shuō)；“你在家里的樣子好菜哦�！钡幸稽c(diǎn)可以確定，我在任何人眼里我都只是個(gè)孩子，一個(gè)什么都不懂，就像在世界上闖蕩的孩子；一個(gè)明明很戀家，又時(shí)常把流浪掛在嘴邊的小破孩。

　　一個(gè)為了幫助別人，自己硬是攢夠了五元錢(qián)的孩子；一個(gè)總很容易被感動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的小女生；一個(gè)在冬天喜歡向別人懷里鉆的人。在他們眼里我永遠(yuǎn)都只是一個(gè)孩子，一個(gè)需要保護(hù)的人。有一天我突發(fā)奇想，對(duì)我最好的朋友說(shuō)：“我很想變成一個(gè)壞孩子。那種壞到無(wú)可救藥的孩子�！彼鋸埖淖隽艘粋€(gè)表情，捏著我的臉，說(shuō)：“你永遠(yuǎn)都不會(huì)變成一個(gè)壞孩子。有些東西是命中注定的，你注定會(huì)當(dāng)一輩子好孩子，而我，注定是壞孩子。”忘了說(shuō)，那天他將要離開(kāi)了要輟學(xué)了，我很難過(guò)。好孩子，壞孩子，其實(shí)都不壞，也都不好，因?yàn)樗麄兌贾皇呛⒆印?/p>

初中寫(xiě)事作文3

　　童年的記憶是那么的美好，就像海邊的貝殼，每撿起一顆，都有一個(gè)美麗的故事，讓人沉醉。但在這些美好的記憶中，總有一些不和諧的音符，讓人開(kāi)懷大笑。

　　就在我第一次看到黃瓜的時(shí)候，感覺(jué)它丑丑的，一點(diǎn)都不好吃，上面又有那么多刺，一定不能吃，奶奶笑著告訴我：“他一點(diǎn)也不扎人，你吃吃看看，很好吃的�！蔽要q猶豫豫的咬了一小口，緊鎖著的眉頭舒展開(kāi)了。“真的不扎人，而且好好吃·”我高興的.大叫起來(lái)。奶奶摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“長(zhǎng)得丑，不一定就不好吃，有刺，不一定扎人�！蔽疑瞪档南耄号�，原來(lái)有刺的會(huì)更好吃。有一天，我又想吃黃瓜了，可奶奶不在家，我就去找黃瓜，忽然看到了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，想：這個(gè)比黃瓜的刺還多，應(yīng)該比它更好吃，就用手去拔，結(jié)果滿手都是刺，我疼的哭了起來(lái)。

　　走在街上，看到了賣(mài)糖葫蘆的，想起了5歲時(shí)，我走到家門(mén)口，看到門(mén)口有一堆向山楂屑的東西，感到很奇怪，突然看到妹妹蹲在門(mén)口在吃什么東西，我很好奇，妹妹看到我嚇了一大跳，很快，她給我一個(gè)山楂，我問(wèn)她山楂哪來(lái)的，她的臉上露出一絲狡黠的笑容，把我拉到買(mǎi)山楂的叔叔家里，專(zhuān)心的看叔叔做糖葫蘆，可我發(fā)現(xiàn)只要叔叔一轉(zhuǎn)頭，妹妹便拿一個(gè)山楂藏到襪筒里。直到襪筒塞不下為止。然后拉著我走出去，蹲到我家門(mén)口津津有味的吃起來(lái)�，F(xiàn)在想想，只是幼稚。

初中寫(xiě)事作文4

　　一天晚上，從教室里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。到底是誰(shuí)在吵架呢？噢，原來(lái)是粉筆和粉筆刷在爭(zhēng)吵�。∷鼈冋谟懻撟约航o人們帶來(lái)什么用處，分辨誰(shuí)才是最棒的。

　　粉筆刷先開(kāi)始發(fā)話了，說(shuō)：“我可以幫助老師擦掉錯(cuò)別字，所以我是最棒的�！狈酃P聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：“老師們用我才能寫(xiě)字，我才是人們的好幫手！”粉筆刷火冒三丈地說(shuō)：“我是最棒的，如果人類(lèi)沒(méi)有了我，就擦不掉錯(cuò)別字了。”粉筆又反駁說(shuō)：“如果世界上的.人們沒(méi)有了我，就會(huì)寫(xiě)不了字，所以我才是最棒的。

　　“黑板大哥被它們爭(zhēng)吵的聲音給吵醒了，它們吵得面紅耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，對(duì)它們說(shuō)：“你們來(lái)個(gè)比賽吧！那就能分清誰(shuí)的本領(lǐng)大。比賽的內(nèi)容是：誰(shuí)如果能在一分鐘之內(nèi)，從1寫(xiě)到20，不寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，而且又快，那這個(gè)人就是勝利者。比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是粉筆，它本來(lái)從1寫(xiě)到12都沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，可是13就寫(xiě)錯(cuò)了，它把13寫(xiě)成b，它輸了。緊接著的就是粉筆刷了，它一上場(chǎng)就愁眉苦臉的，因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)字，只會(huì)擦黑板……

　　一分鐘很快就過(guò)去了，粉筆刷在比賽過(guò)程中沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，所以它也輸了。黑板大哥又說(shuō)話了：“團(tuán)結(jié)就是力量。只要你們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)寫(xiě)出好的字。”粉筆刷和粉筆明白了，又合作起來(lái)了，它們還沒(méi)寫(xiě)到一分鐘，20個(gè)數(shù)字就一個(gè)個(gè)工工整整地寫(xiě)了出來(lái)。粉筆和粉筆刷的故事讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，就好像粉筆和粉筆刷一樣，缺一不可。只有團(tuán)結(jié)才會(huì)寫(xiě)出更好、更漂亮、更工整的字。

初中寫(xiě)事作文5

　　這次數(shù)學(xué)考試我只考了95分，我對(duì)這個(gè)成績(jī)不是很滿意，因?yàn)槲矣址噶艘粋€(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤——粗心了。

　　回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽?zhuān)p聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?5分，對(duì)不起！”媽媽微笑著說(shuō)：“還可以，是不是又粗心了？”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽真是太了解我了。

　　媽媽仔細(xì)地看了看我的'試卷后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后一定要細(xì)心，你知道嗎？如果粗心，有可能因?yàn)橐环种�，你就與高中、大學(xué)失之交臂，有可能會(huì)改變你一生的命運(yùn)。你想想，自己每次考試是不會(huì)做，還是粗心造成的？”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯(cuò)基本上是因?yàn)榇中目鄣姆�，還記得期中考試時(shí)，數(shù)學(xué)有一道應(yīng)用題，我在列式計(jì)算時(shí)，粗心的把122寫(xiě)成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因?yàn)榇中谋豢哿?分，那次我很意外的考了92分。本來(lái)，我是非常有信心考滿分的，試卷發(fā)下來(lái)后，我真是后悔莫及啊，發(fā)誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“暢暢，媽媽知道你是一個(gè)聰明的孩子，好學(xué)上進(jìn)，以后記住，做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，壞習(xí)慣也是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要！加油，暢暢很棒！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿了自信，每次考試后，媽媽都會(huì)和我談心，幫我分析出錯(cuò)的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習(xí)慣！以最優(yōu)異的好成績(jī)報(bào)答媽媽?zhuān)?/p>

初中寫(xiě)事作文6

　　“明月照，騎馬燒香，東朝拜，西朝拜，婆婆，奶奶……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌謠的時(shí)候，我知道我希望在秋天穿的中秋節(jié)已經(jīng)到了。

　　兩個(gè)月前，我給爸爸打電話，問(wèn)他：“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)？”他似乎在思考。五秒鐘后，“中秋回去”是個(gè)開(kāi)心的回答。雖然兩個(gè)月時(shí)間很長(zhǎng)，但是想想爸爸，時(shí)間會(huì)過(guò)得很快，就像小河里的流水。當(dāng)你意識(shí)不到的`時(shí)候，“走，走，走……”已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，幾天.....幾個(gè)。

　　久旱之后，中秋節(jié)終于到了。這一天，我黎明即起。洗完之后盯著手機(jī)看，短了3小時(shí)2小時(shí)1小時(shí)30分。我就這樣看著，算算父親還差多少時(shí)間回家。“咚，咚，咚，”我知道，是爸爸回來(lái)了，我以飛的速度跑去開(kāi)門(mén)。不出我所料，是爸爸回來(lái)買(mǎi)了我最喜歡的蛋黃月餅。真是驚喜萬(wàn)分，喜出望外。

　　晚上，桌子上擺滿了美味的食物。我們一家人坐在一起，餐桌像一輪大月亮，我們一家人像月亮旁邊的星星。吃飯的時(shí)候，不知不覺(jué)我們就開(kāi)始聊天了，其中，我知道爸爸的工作不容易，他每天都很努力，每天太陽(yáng)都很熱，兩個(gè)月后，他變黑了很多。同時(shí)他也問(wèn)起我的成績(jī)，我也沒(méi)說(shuō)什么，他也沒(méi)多問(wèn)，只是說(shuō)，努力就好。

　　中秋節(jié)，也稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)，通過(guò)吃月餅來(lái)表示團(tuán)圓。晚上，我們一家人坐在電視機(jī)前，看著湖南衛(wèi)視播出的《中秋之夜》。我們手里拿著爸爸買(mǎi)的月餅，心中充滿了幸福，像一朵盛開(kāi)的花。

初中寫(xiě)事作文7

　　今天，我和爸、媽、叔叔、阿姨和兩個(gè)小朋友到南洋北寮更北漂，我們買(mǎi)好了門(mén)票，穿好了救身衣，帶上頭盔，坐上了游覽車(chē)，到達(dá)了山頂。我和爸爸坐在同一條船上，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)，而媽媽與一個(gè)和我同齡的女孩坐在一塊，也時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　出發(fā)了，第一艘船沖了下去，隨后傳來(lái)一聲類(lèi)叫，我和老爸也走，當(dāng)沖下去的那一刻，我就想不玩了，可是，這由得了我嗎？我們一路傾斜而下，坡度越來(lái)越大，危險(xiǎn)度越來(lái)越高，連給人一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，當(dāng)?shù)揭粋€(gè)坡時(shí)，我和老爸的船卡住了，后面的船快沖過(guò)來(lái)了，我大聲地呼喊著：“Help！Help！……”還不時(shí)地對(duì)那船說(shuō)：“Stop！Stop！快停下……”船好像不聽(tīng)我的呼喊，仍是向我們沖來(lái)，只聽(tīng)“砰！”的一聲，我們的船得救了，可他們呢？卻要等下一個(gè)船來(lái)撞。當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽她們，還與她們打了一個(gè)招呼。只見(jiàn)她們一沖而下，頭還低著，只見(jiàn)濺起了兩米多高的水花，當(dāng)我和老爸正漂向另一個(gè)坡的時(shí)候，只見(jiàn)船撞到一塊石頭，把我和爸爸的位置互換了，一沖下去，我差點(diǎn)飛出去，還好我死死抓住拉手下放，可別人卻沒(méi)那么幸運(yùn)了，只見(jiàn)一條船下來(lái)的'時(shí)候，一個(gè)人一不小心沒(méi)抓穩(wěn)，摔了下來(lái)，掉到水里，還好他會(huì)游泳。到了最后一個(gè)彎，“S”彎時(shí)，坡度比之前的大了許多，老師傅說(shuō)：“小心嘍！”當(dāng)我們快下去時(shí)，老師傅又喊到：“尖叫聲在哪里？”我與老爸大聲回答“在這里！��！……”隨后一直往下沖，到達(dá)時(shí)，濺起了很大的浪花，把我淋成了一個(gè)“落湯雞”，過(guò)了“S”彎后，就都是平平的水面一直到終點(diǎn)。

　　在岸上，大家喝了一些姜茶去寒。這次的南洋漂流可真好玩，一次，我一定還來(lái)！

初中寫(xiě)事作文8

　　小草啊，你的足步雖小，但你擁有足下的土地。

　　一片生機(jī)的淺綠色，像一床毯子，在地上鋪開(kāi)。朋友，猜猜那是什么？是小草。有人曾問(wèn)過(guò)我喜歡什么植物，我回答我喜歡把房間裝扮很漂亮的玫瑰花。因?yàn)樗娴暮芷�，酒紅色的花瓣在陽(yáng)光下一看是那么耀眼，但因?yàn)橐患伦屛覐氐赘淖兞诉@種想法。

　　當(dāng)時(shí)玫瑰開(kāi)的非常盛，我就想，如果種在外面不是可以讓離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這首詩(shī)吧！這首詩(shī)贊美小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)的生命力。小草的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　今天，我就是一顆為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。當(dāng)萬(wàn)紫千紅、百花齊放的春天即將來(lái)臨時(shí)，我從土地里探出了小腦袋，伸了個(gè)懶腰，好象在說(shuō)：樹(shù)上的枝條抽出了嫩綠的枝芽，難道是春天來(lái)了？其他的小草也從土地里探出了頭好象在說(shuō)：是呀，是呀春天已經(jīng)來(lái)了。

　　雖然我只是一棵普通的小草，但我生命力頑強(qiáng)，生在那里都可以美化環(huán)境，吸收的二氧化碳還可以?xún)艋諝饽�！別小看我，我的用處可多著呢。

　　當(dāng)烈日炎炎的.夏天來(lái)臨時(shí)，其它的樹(shù)枝都被曬的象一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，都紛紛低下了頭，而我卻不屈向上，傲立地站地抬頭茁壯生長(zhǎng)。

　　當(dāng)落葉紛紛的秋天來(lái)臨時(shí)，別的樹(shù)葉象一枚枚郵票都落了，而我卻依然生長(zhǎng)在這里，一直生長(zhǎng)，一直生長(zhǎng)，直到生命枯萎。

　　當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，人們會(huì)用我來(lái)取暖。當(dāng)我化為灰塵時(shí)，人們以為我沒(méi)生命了，可我并沒(méi)有死。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我會(huì)從土地里默默地探出小腦袋。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這首詩(shī)在我耳邊響起，我真希望自己是一棵小草啊，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)！

初中寫(xiě)事作文9

　　在我的人生道路中，嘗試過(guò)許許多多的“第一次”，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那年夏天，我同爸媽回到農(nóng)村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我?guī)е闷嫒チ�，�?lái)到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進(jìn)去，害得我趕緊扶住旁邊的樹(shù)枝，穩(wěn)住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經(jīng)地插起來(lái)。那秧苗，一放到水里就浮起來(lái)。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見(jiàn)了我的'難堪，于是對(duì)我說(shuō)：“插秧得叫愛(ài)那個(gè)秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新插起來(lái)。過(guò)了很久，我準(zhǔn)備去休息，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對(duì)我說(shuō)：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。

　　不只是插秧應(yīng)該直著插，當(dāng)人生的路時(shí)，也應(yīng)該直著走。盡管有數(shù)不計(jì)的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門(mén)前徘徊，永遠(yuǎn)夸不過(guò)那個(gè)坎。要想成功，只有克服路上的艱難險(xiǎn)阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗(yàn)中沒(méi)有低頭，我相信我一定能成為一個(gè)成功的強(qiáng)者！

初中寫(xiě)事作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)的大門(mén)為我展開(kāi)著，小學(xué)，我要對(duì)您說(shuō)再見(jiàn)了！這也意味著，在育民中學(xué)，我將又會(huì)遇到新的老師，新的同學(xué)，說(shuō)不定還有一個(gè)驚喜等著我呢！

　　果然，這正是個(gè)大大的人情驚喜。你猜我遇見(jiàn)了誰(shuí)，就是我的幼兒園朋友何楓，我們第一次遇見(jiàn)是洗完勺子回來(lái)的時(shí)候遇見(jiàn)的，我們彼此望了望，也沒(méi)說(shuō)什么，就走了，我總覺(jué)得他很熟悉，我們似乎見(jiàn)過(guò)，在我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他的名字叫何楓，這不就是我的幼兒園同學(xué)嗎，可世界上同名同姓的人太多了，我不能這樣就確定他是我的幼兒園同學(xué)，一回到家，我迫不及待的翻出幼兒園畢業(yè)手冊(cè)，拿來(lái)照片跟他對(duì)比，這次有個(gè)了我一個(gè)驚喜，這兩個(gè)人長(zhǎng)得簡(jiǎn)直一模一樣，他真的是我的幼兒園同學(xué)······

　　第二天，我?guī)е囂降目跉鈫?wèn)他，你是哪所幼兒園的.，他回答說(shuō)：“是部隊(duì)幼兒園的，你也是吧�！蔽医K于知道了他就是我的的幼兒園同學(xué)何楓，我連忙回答：“是的我也是61398部隊(duì)幼兒園的。”

　　于是我們就聊了起來(lái)。他說(shuō)：“你記不記得幼兒園的那對(duì)雙胞胎，他們現(xiàn)在都加入我們學(xué)校的籃球隊(duì)了！”“她倆不是很矮的嗎？”我疑惑地問(wèn)�！八麄儸F(xiàn)在一下子長(zhǎng)高了很多，有一米五五了！”，他繼續(xù)說(shuō)，“現(xiàn)在那個(gè)老奶奶都退休了，我就說(shuō)我怎么沒(méi)看見(jiàn)她嘛！”我驚訝的問(wèn)，“你去看過(guò)那些老師了嗎？你什么時(shí)候去的�。　薄敖處煿�(jié)那天去的啊，好多人都去了呢，基本上都是六年級(jí)的！”何楓笑著說(shuō)！我本來(lái)還想和他再聊聊幼兒園的事，可上課的鈴聲不留情��！轉(zhuǎn)眼間就想起來(lái)了，我們不情愿的說(shuō)聲“拜拜”走了！

　　我想，有朋友在的感覺(jué)真好，感謝上天又讓我和一個(gè)久不相見(jiàn)的朋友有一次再見(jiàn)了，中學(xué)的生活一定會(huì)很快樂(lè)的······

初中寫(xiě)事作文11

　　每天上學(xué)放學(xué)總會(huì)穿過(guò)公園，最讓我心生感觸的不是那似錦的繁花，也不是那盎然的流水，甚至不是那每時(shí)每刻洋溢著快樂(lè)的人群，是葉，一年四季變幻莫測(cè)的葉。

　　春天，葉兒初露，宛如剛出生的嬰兒，那般嬌嫩，那般柔軟。夏天的葉猶如將要成年的少年，在炎熱的夏天保護(hù)我們，讓我們感受到絲絲涼意。而秋天的公園，微風(fēng)習(xí)習(xí)，那風(fēng)兒拂過(guò)枝上的樹(shù)葉，葉便如妖嬈的舞女，緩緩地起舞，它是歡樂(lè)的，它輕輕地哼著歌，慶祝著它的自由，它是浪漫的，它輕撫著它自由后的歸宿，與它喃喃低語(yǔ)，整個(gè)公園都被秋葉的浪漫所感染，紛紛染上了浪漫色彩，我愛(ài)這份浪漫。

　　然后，便到了冬天，如今的冬天也并不是萬(wàn)物凋零，一片蕭條。殘留的枯葉在枝丫上遙遙欲墜，最后它總逃不過(guò)凋落的命運(yùn)，但我一向憐惜冬天的落葉，它放棄最適合降落的季節(jié)，只為和它一生摯愛(ài)的枝丫相守相依，可是那猶如劊子手的'北風(fēng)，卷走了它的夢(mèng)想，卷走了它與它的愛(ài)人的依存，它們?cè)陲L(fēng)中怒吼，久久不愿落下，企圖能夠再見(jiàn)一見(jiàn)相伴一生的情人，它們不甘心，它們努力地旋轉(zhuǎn)，即便自己遍體鱗傷，也想要觸及愛(ài)人的指尖，可是也只能看著自己離它越來(lái)越遠(yuǎn)，最后跌落在地上，它低聲哀鳴，最終，也只能歸為平靜。

　　如果說(shuō)，秋葉如一位熱情的西班牙女郎，那冬葉就像溫婉的清秀佳人，守著一處，終身不離，她們只在最絕決的時(shí)候用盡自己微薄的力氣，孤注一擲去挽留，這樣的她們讓人震撼更讓人憐惜。

　　為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這冬葉愛(ài)得深沉。

初中寫(xiě)事作文12

　　我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上踢足球，我們踢的球，不是真正的足球，而是滑滑的東西，并且要我們踢地動(dòng)的東西，比如筆蓋 瓶蓋等。

　　自從前幾天開(kāi)始，我們就把高爾夫球當(dāng)做足球來(lái)踢了。我們先分隊(duì)，兩人一組，踢到上課哪組分?jǐn)?shù)高，他們就是贏家，不一會(huì)兒，便開(kāi)始了。我和小馬一對(duì)，都可以說(shuō)精英中的精英。小馬發(fā)球了，以馬一樣的速度帶著球沖上陣去，我也在后面接應(yīng)著，小馬把球向旁邊的墻上踢去，不過(guò)球滾到了對(duì)手那，我也不管三七二十一，直接沖上去把球給搶回來(lái)，可是對(duì)手迅速的把球傳到另外一位同學(xué)那不過(guò)傳球的同學(xué)把小馬錯(cuò)看成他的隊(duì)友了，結(jié)果球傳到了小馬那，小馬見(jiàn)對(duì)手一個(gè)接一個(gè)上來(lái)，他非常沉著鎮(zhèn)定的`把球傳了給我，我立馬射門(mén)，穩(wěn) 準(zhǔn) 狠 就進(jìn)了，我和小馬拍手鼓掌，我開(kāi)心極了。

　　第二輪開(kāi)始了，我變成了前鋒，打算讓他們來(lái)個(gè)措手不及。我故意把球踢到角落里，對(duì)手們?nèi)屒蛄恕Ｎ矣钟玫诙�，把他們的腳后跟頂住，那位同學(xué)動(dòng)不來(lái)了，小馬在把他的腳頂開(kāi)，球就被小馬踩住，這時(shí)我興高采烈，覺(jué)得自己很聰明。古人言：“聰明反被聰明誤�！边@時(shí)真的失敗了。一不留神，球已落到對(duì)手腳下了。我怒氣沖天對(duì)手卻開(kāi)懷大笑，我實(shí)在是忍不住了，正要去搶球時(shí)，對(duì)手把球踢到球門(mén)外，眼看就要進(jìn)球了，小馬立刻把球擋在球門(mén)外，他再次把球踢到我這，我使出了最大的力氣，想把球踢進(jìn)球門(mén)里，球先撞到墻，又滾了過(guò)去，然后對(duì)手剛剛想擋球卻又滾到后面去了，眼看球快進(jìn)球門(mén)了，又從另一位對(duì)手的腳下穿過(guò)去，才進(jìn)了球，我自言自語(yǔ)；“這個(gè)球進(jìn)的好險(xiǎn)啊。”上課了，我們井然有序地走進(jìn)了教室，還滿頭大汗。

　　這次踢球雖然我和小馬贏了，但是我覺(jué)得輸贏并不重要，重要在于參與，能盡力就好！

初中寫(xiě)事作文13

　　初中的生活好似一股清爽的風(fēng)，吹過(guò)臉頰三年了，在離別之際，總會(huì)有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　三年的時(shí)光已悄悄的過(guò)去，相聚好似昨天，分別即在眼前，回首去看那過(guò)去的日子里，數(shù)不清的歡樂(lè)笑聲留在校園，留在那些我們熟悉的地方和熟悉的地點(diǎn)，而今想起，心頭總不免涌起一縷惆悵。

　　一句歌詞唱的好：“世界上的.眼睛有千萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光�！比昀镂覀儗�(duì)老師的了解又有多少，總會(huì)有人評(píng)價(jià)，一半有母親的親情，一半有父親的威嚴(yán)。我們最敬愛(ài)的老師，總是使我們難以忘懷，離別之后，總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)。

　　最舍不得的，自然是相聚三年的同學(xué)，大家同在一個(gè)屋檐下一起快樂(lè)的生活，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。一首《送別》唱出三年臨別時(shí)那說(shuō)不盡的離別之情，總會(huì)多添加一分憂傷。不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默—————把夢(mèng)留給夜，把希望留給未來(lái)。

　　初中的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一生當(dāng)中最美的回憶，在上學(xué)時(shí)，每當(dāng)有人和我說(shuō)一句：“謝謝�！笨倳�(huì)使我心里很溫暖、很舒服。當(dāng)說(shuō)起要分別的時(shí)候，心里總會(huì)留下一些遺憾。

　　“留不住的時(shí)光總會(huì)把大家分離，請(qǐng)讓我把對(duì)你的祝福留在心底，看那天上白白的云朵，我會(huì)托它時(shí)刻問(wèn)候你。”這一段話曾經(jīng)是一位小學(xué)同學(xué)畢業(yè)時(shí)送我的，我把它放在這里，也向大家獻(xiàn)上我的祝福。

　　人的一生必然要走更多的驛站，每一個(gè)驛站，即意味著結(jié)束，更是意味新的征程開(kāi)始，讓我們努力奮斗在新的希望里。

初中寫(xiě)事作文14

　　又是星期一的早上！還沒(méi)好好睡一覺(jué)呢。唉，真想有一個(gè)飽飽的、滿滿的覺(jué)��！

　　沒(méi)有太陽(yáng)的早晨有點(diǎn)黯淡，雖然已經(jīng)7：20了。我懶洋洋地趴在車(chē)窗前，恍恍惚惚地看著窗外。周一的上學(xué)路上，總是這樣，車(chē)水馬龍。

　　半晌，我下意識(shí)地看了看手表，天哪，已經(jīng)7點(diǎn)40了，不由咯噔一下，心頭的馬達(dá)忽然加速，前面還是長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)。我又能干什么呢？只好東看看西看看。

　　車(chē)子緩緩前進(jìn)，時(shí)停時(shí)進(jìn)。我再一次拿起手表一看——7：46，不知怎的，胸口一熱，有一種直冒冷汗的顫動(dòng)感：假如真的遲到了呢？老師肯定要狠狠地批評(píng)我一頓，然后是同學(xué)們似笑非笑的戲虐的眼神……我不敢再繼續(xù)想下去了，不由地念叨起來(lái)：“快快……”

　　“哧——”是車(chē)輪的一聲長(zhǎng)嘯，帶著驚心的摩擦聲——前面又是紅燈亮了！刺眼的光特別驚心，仿佛瞪大了的憤怒的`巨眼。我直視著它，它無(wú)動(dòng)于衷地反視著我。“快——應(yīng)該馬上變換綠燈了！”我心里急不可耐，可此刻的時(shí)間并不是一秒一秒的，而是一小時(shí)一小時(shí)的。當(dāng)紅燈上面跳出數(shù)字9的時(shí)候，我真覺(jué)得終于“九個(gè)小時(shí)”過(guò)去了。

　　我又一次打開(kāi)表——7：48！還有兩分鐘就上課了，還有最后一個(gè)紅綠燈，緊張夾雜著生氣撞擊胸口，我緊張那種遲到站在門(mén)口的尷尬，生氣這個(gè)紅燈太慢了。我恨不得現(xiàn)在就下車(chē)，把這個(gè)紅綠燈大卸八塊。數(shù)字又開(kāi)始閃爍了，現(xiàn)在一秒再也不是一小時(shí)，在我眼里就是一個(gè)世紀(jì)，“5、4、3、2”我感覺(jué)心中有一只囚禁的小鹿在亂跳著�！�1——”呼，這個(gè)艱難的時(shí)刻終于過(guò)去了。

　　車(chē)門(mén)一開(kāi)，我似脫韁了的野馬飛奔而去，跑進(jìn)校園，沖進(jìn)教室。恰好，在我跑進(jìn)教室的那一瞬間，上課鈴聲響了。

　　總算到教室了！睡一個(gè)飽滿的覺(jué)的渴望早已消失殆盡。

初中寫(xiě)事作文15

　　大自然需要和諧，人與人之間更需要和諧，和諧是人與人之間共同交流的階梯，每個(gè)人都應(yīng)與別人和諧相處，和諧讓你感受到幸福，快樂(lè)。

　　和諧就是配合得適當(dāng)與勻稱(chēng)。一支曲子因和諧而格外悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；一幅圖畫(huà)因和諧而特別賞心悅目；一席談話因和諧，而讓人如浴春風(fēng)；和諧是美的表現(xiàn)。

　　在家里，爸媽的和諧讓你倍感幸福，你會(huì)感到自己的家庭是多么溫暖。古人常說(shuō)：“家和萬(wàn)事興�！边@句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。只有家庭和諧才能讓家人沒(méi)有擔(dān)憂地一直前進(jìn)。團(tuán)結(jié)就是力量，一家人互幫互助就是動(dòng)力，只有一家人和諧、團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難。在家庭里，爸媽因有了你而努力、而你是他們的精神支柱，家的'和諧都表現(xiàn)了出來(lái)，和諧的家是一本書(shū)，打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面撲來(lái)，看到書(shū)的內(nèi)容就有一束束含苞欲放的鮮花，家里的和諧是必不可少的，家里的幸福來(lái)源于和諧。

　　在學(xué)校，你漫步走去，花草的香迎面吹來(lái)，香氣中透著一種和諧之感。在學(xué)習(xí)中，你懂得和諧，把握和諧，同學(xué)們會(huì)把你當(dāng)作一位知己，互幫互學(xué)，你的成績(jī)也會(huì)有所提高，你懂得和諧，用內(nèi)心的美去感化他們，寬容、諒解他人，你會(huì)獲得更多的朋友，得到更多的幫助。在校園中，呈現(xiàn)一種和諧，給美麗的校園披上了一件清新而樸素的外衣，人與人之間透著一種和諧，空氣也變得溫馨了。在學(xué)校，我們應(yīng)與老師，同學(xué)和諧相處，共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

　　人們贊揚(yáng)和諧之美，和諧是人生的開(kāi)頭，無(wú)論在何地我們都要與身邊的人和諧相處，只有這樣才能拉近人與人之間的距離，和諧的種子需要靠自己萌發(fā)才能茁壯長(zhǎng)成大樹(shù)，如果人人都懂得和諧，我們就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，到處是一片笑聲，我們的世界只有和諧，才能更美好！

初中寫(xiě)事作文16

　　童年趣事好似天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有的聽(tīng)了讓人開(kāi)懷大笑，有的聽(tīng)了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，便會(huì)暗自好笑。

　　我小時(shí)候可是一個(gè)“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲(chóng)之類(lèi)的小動(dòng)物沒(méi)有我不敢抓的.，從不害怕。有時(shí)我也很調(diào)皮，我捏著小伙伴們害怕的小動(dòng)物追趕著來(lái)嚇唬他（她）們。我在他（她）們心中是“英雄”是“老大”，說(shuō)一不二。

　　有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見(jiàn)了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲(chóng)，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見(jiàn)它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機(jī)上的“導(dǎo)航天線”一動(dòng)一動(dòng)。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地用手捏著了它。頓時(shí)，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來(lái)。同伴們聽(tīng)到我的哭聲就急忙圍了上來(lái)，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說(shuō)：“傻孩子，那是只螞蜂會(huì)蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎？”“我會(huì)不會(huì)死？”我問(wèn)奶奶�！安粫�(huì)死，但會(huì)疼痛。”奶奶笑著說(shuō)。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)了。我又對(duì)奶奶說(shuō)：“蟄我的那只螞蜂會(huì)怎么樣？”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“它一會(huì)就會(huì)死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。

　　雖然這件事已過(guò)去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來(lái)我真傻、天真、幼稚�？尚Σ�？

初中寫(xiě)事作文17

　　假如說(shuō)友情是水，那我就是生活在水的魚(yú)；如果說(shuō)友情是破船，那我就是風(fēng)平浪靜的大海；如果說(shuō)友情是光明，我便開(kāi)門(mén)迎進(jìn)；如果友情是扇門(mén)，我便會(huì)推開(kāi)它，細(xì)細(xì)品味。

　　六年級(jí)最后一學(xué)期，當(dāng)人們都為期末考試而著急時(shí)，我們卻在為藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備，在這期中我們?yōu)榱搜莩龆鳂I(yè)。后來(lái)被別人老師發(fā)現(xiàn)，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�！昂炔琛�

　　當(dāng)時(shí)是這樣的，我們已和父母商量過(guò)，排練后在舞蹈室里寫(xiě)作業(yè)�！胺止ず献�，作完后互抄�！辈恢朗钦l(shuí)喊了一嗓子�！安挥冒�！老師是不認(rèn)互相抄作業(yè)，認(rèn)出來(lái)可就……”我小聲嘟囔著。他突然兇狠地注視著我，我嚇得直哆嗦，“那好吧！”我膽怯地說(shuō)。

　　六點(diǎn)半左右，我們懷著喜悅的心情回到了家，只有我心里有些不放心，回去我又重新檢查了一遍，自認(rèn)為滿意后才把它們放回書(shū)包。

　　“去那一對(duì)雙胞胎和三組的幾個(gè)男生出來(lái)一下�！苯�(jīng)過(guò)幾番波折，老師也把我叫了出去，我只看見(jiàn)他們臉上有幾個(gè)巴掌印�！澳闶遣灰渤鳂I(yè)了？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)道，“為什么你抄了他們的，卻和他們做的不一樣？”“報(bào)告老師，我抄完后自己檢查了一遍。”當(dāng)我說(shuō)完后老師就放我回教室了。

　　以至于后來(lái)我，都不知道了。

　　下課后的我被他們圍住，說(shuō)“你明知道答案是錯(cuò)的.，還不告訴我們？”“我回家……”“什么都不用說(shuō)我們絕交吧！”

　　“轟隆隆，轟轟隆。”老天下雨了，就像我的心情一樣失落。接下來(lái)的幾天，他們都沒(méi)有理我。

　　直到有一天“同學(xué)，我看你知識(shí)淵博，可否愿意幫我提高分?jǐn)?shù)？”“當(dāng)然，只要你明白我心里的想法�！�

　　這天的天氣格外的晴朗，我的心情也格外舒暢……

　　漫長(zhǎng)的歲月中，哪怕有過(guò)一些能融入我們生命中的友善，那么所有的日子便有了意義。

初中寫(xiě)事作文18

　　名人，顧名思義，就是有名的人。他們或是因?yàn)闉槿祟?lèi)做出卓越的貢獻(xiàn)而成名，或是像影視明星之類(lèi)，為人類(lèi)的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　作為名人，他們一定會(huì)有著一些不同于常人的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)驚人的毅力、發(fā)達(dá)的頭腦�？偠灾耸菂^(qū)別于凡人的，否則，就不是名人了。

　　陳景潤(rùn)是我國(guó)的知名數(shù)學(xué)家。因?yàn)樗麑ⅰ案绲掳秃詹孪搿蓖七M(jìn)到“1+2”，所以一夜之間婦孺皆知，盛譽(yù)全世界�？梢哉f(shuō)，陳景潤(rùn)是靠著他對(duì)數(shù)學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)，才獲得了如此之大的成功。他的這種忘我精神是讓人可敬的。

　　同樣的，為科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)且忘我的科學(xué)家還有很多很多，但這位女性卻更是非同尋常，她就是居里夫人。

　　居里夫婦所發(fā)明的放射性元素“鐳”為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。為了提取那僅僅一克的鐳鹽，她不分晝夜地從一噸瀝青渣里提煉、篩選，才獲得了今日的`成就。最為令人驚訝的是，她放棄了不菲的專(zhuān)利費(fèi)。因?yàn)檫@些放射性元素會(huì)給人帶來(lái)無(wú)盡的傷害，居里夫人倒下了，從此，科學(xué)界的一顆閃爍的明星隕落了。世人為之震撼，更被她那忘我精神所深深感動(dòng)。

　　可以說(shuō)，每一位科學(xué)巨人的誕生，都離不開(kāi)他們身上的某種精神，而那想必就是忘我。從古到今，無(wú)數(shù)的名人不斷地涌現(xiàn)，他們給人類(lèi)樹(shù)立起了行的高標(biāo)。忘我是至高境界，它不單指忘記了時(shí)間、他人的存在，更是不受金錢(qián)的誘惑與物質(zhì)上的追求。所以更深一層的含義就是無(wú)私。正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有世界今日的輝煌與成就！

　　作為常人，也許我們無(wú)法像他們那樣的無(wú)私與執(zhí)著，但面對(duì)這種忘我，這種義無(wú)返顧，我們是否也應(yīng)該向他們借鑒，以來(lái)不斷地鞭策自己呢？

初中寫(xiě)事作文19

　　北方的候鳥(niǎo)一次又一次飛離南方，岸邊的小草一次又一次穿上新衣。那情景，和在幼兒園所看到的一模一樣。我抬頭仰望著天空，似乎覺(jué)得，童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)。

　　我?guī)еＭ秃闷骐x開(kāi)了搖籃，走出了父母手里的一片天空。我知道自己已不是一個(gè)整天抱著洋娃娃的女孩了，也不是一個(gè)只會(huì)張口就喊：“媽媽?zhuān)У膵蓩膳�！”看著自己豆芽般的身材，看著自己不知何時(shí)種出的“青春痘”，我為自己的長(zhǎng)大而感到驚奇，有焦急�？蓻](méi)有辦法，在一天天過(guò)去的日子里，獨(dú)自尋找長(zhǎng)大的我。

　　的確，我長(zhǎng)大了�？稍趮寢尠职盅壑�，我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩；而在小弟弟小妹妹的面前，我又是令他們十分信任的“阿姨”。唉，我到底屬于前者還是后者？

　　的確，我長(zhǎng)大了。一些印象深刻的事情，在我心里洗也洗不掉，抹也抹不去。心里累積的秘密越來(lái)越多。只有在燈光下，被窩里，獨(dú)自品嘗。不管是酸的，還是甜的。童年時(shí)的天真快樂(lè)，不知何時(shí)向我不辭而別；升重點(diǎn)中學(xué)的.壓力，又不知何時(shí)悄悄地落在了我的肩上。我在失落而惶恐的世界里徘徊著，徘徊著……

　　的確，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，我與別人被一面又高又厚的墻隔著；無(wú)形中把自己關(guān)進(jìn)了一間灰暗的小屋。對(duì)于父母的嘮叨，我似懂非懂；看見(jiàn)父母日益增多的白發(fā)和皺紋，我覺(jué)得他們又理解我，又不理解我。

　　的確，我長(zhǎng)大了。我真想伸手拉住黎明，讓它多給我一些快樂(lè)。以前，我喜歡看一些好玩、刺激的童話作品�，F(xiàn)在，一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的閱讀時(shí)間。

　　長(zhǎng)大了，不知是喜是憂……

初中寫(xiě)事作文20

　　每個(gè)人都是在茫茫人海中一個(gè)微小的存在——題記

　　在這個(gè)社會(huì)中，總會(huì)有心靈純潔的人。他們總是有著美麗的夢(mèng)想，對(duì)美好未來(lái)的憧憬，對(duì)每一天的信心。也許世界早已不像原來(lái)那么的可愛(ài)；天空早已不像原來(lái)那么湛藍(lán)；森林里早已不像原來(lái)那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是在這群人的心里，仍然有著一片永遠(yuǎn)都像鏡子一般純凈的湖水。他們的每一天都是這么的快樂(lè)，煩惱永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)打擾他們的生活。不管生活又多么的困苦，他們都會(huì)帶著希望去實(shí)現(xiàn)那看似遙不可及的夢(mèng)。

　　在這個(gè)社會(huì)中，總會(huì)有內(nèi)心晦暗的人。他們的心里就像包著一塊保鮮膜一樣，雖然透明，但看不見(jiàn)里面裝的是什么。他們可能明天都在想著怎么陷害別人，卻忘了自己的心已經(jīng)丑的不堪入目。我想，每一個(gè)心靈晦暗的人，大概都有著一段不能說(shuō)的秘密吧，這段秘密是看似百毒不侵的他們的心里的傷疤。他們可能會(huì)選擇用酒精去麻醉自己；可能會(huì)選擇用工作去平息自己；可能會(huì)選擇用其他種種方式讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。他們的世界永遠(yuǎn)都是看不見(jiàn)晴天的，他們的臉上都是冷的`讓人不敢接近。他們需要的是一團(tuán)火焰，一抹陽(yáng)光，一場(chǎng)滋潤(rùn)的綿綿細(xì)雨。

　　在這個(gè)社會(huì)中，總有著為人類(lèi)的幸福做斗爭(zhēng)的人。這種人亦好亦壞，沒(méi)有準(zhǔn)確的說(shuō)法。例如美國(guó)總統(tǒng)林肯，他雖然是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線，但是卻解放了黑奴，為美國(guó)作出了重大的貢獻(xiàn)；例如——，他雖然發(fā)動(dòng)了辛亥革命推翻了延續(xù)了兩千年的封建帝制，但他卻是——的領(lǐng)頭人；又例如秦始皇，他統(tǒng)一了各國(guó)，使戰(zhàn)爭(zhēng)消失，但是由于他的暴政，人民依然在水深火熱中茍延殘喘。

　　人，可能永遠(yuǎn)都是復(fù)雜的，我們不要想著去為別人，為自己就好。

初中寫(xiě)事作文21

　　挫折，是人一生中決不可缺少的一段道路，因?yàn)橛辛舜煺�，它�?huì)給你堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，它會(huì)給你奮斗，因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，它會(huì)給你進(jìn)取。我感謝挫折，因?yàn)樗茉炝艘粋€(gè)全新的自我。我的記憶倒流到了3年前的作文競(jìng)賽中。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和老師一起去全校的作文競(jìng)賽的教室，如果這次比賽成功了，那我就可以升級(jí)到全市的作文競(jìng)賽中了，你說(shuō)，我能不高興嗎？

　　我高高興興的走進(jìn)教室，等待著比賽的`來(lái)臨，我看到了考試的題目：和平的在一起。哇！這個(gè)題目好難呀！我嘟了嘟嘴，我才三年級(jí)就要寫(xiě)這么難的題目，那上了初中怎么辦，我有點(diǎn)想打退堂鼓，反正，老師總會(huì)讓人來(lái)代我參加比賽的，可是，參賽的名額都上去了，總不能因?yàn)槲遗码y，就改吧！這時(shí)，我想起平時(shí)媽媽和老師說(shuō)的話：想要成功就必須不怕一切困難的勇往直前，如果你退縮了，就等于向困難低頭，那時(shí)的你又有什么意義呢？所以，你一定要戰(zhàn)勝困難才能成功。

　　我想了想，對(duì)呀！如果只因?yàn)轭}目難，寫(xiě)不出作文。這么一小小點(diǎn)的困難都向它低頭，那我長(zhǎng)大還能做什么事呢？不就成為了意志薄弱的人，那樣的人又怎能為祖國(guó)效勞呢？想想鄧世昌，黃繼光一些創(chuàng)世英雄，你這一點(diǎn)小困難又算得上什么呢？我拿著筆，在這張紙上寫(xiě)上了開(kāi)頭“和平的在一起，世上將會(huì)更美好……”

　　我現(xiàn)在知道了，挫折可以給人力量，它會(huì)讓你更上一層樓，挫折是人生中最好的導(dǎo)師，最好的朋友，有了挫折才會(huì)有了如此先進(jìn)的科學(xué)，我真不敢想象，沒(méi)有挫折，人類(lèi)將會(huì)變?yōu)槎嗝匆庵颈∪醯娜搜剑?/p>

初中寫(xiě)事作文22

　　文明美德是我們中華民族的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)幾百年的洗刷，這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)始終沒(méi)有被磨滅，而是更加的耀眼。

　　暑假的一天，我正坐著公交車(chē)去書(shū)城吸收知識(shí)。剛上車(chē)，車(chē)內(nèi)非常擁擠。公交車(chē)行至電大，車(chē)剛停穩(wěn)，有兩個(gè)乘客從前門(mén)上車(chē)自覺(jué)投幣后繼續(xù)向車(chē)中間挪動(dòng)著，第三個(gè)踩上車(chē)門(mén)的是一個(gè)中年男子，他站在車(chē)門(mén)上向司機(jī)說(shuō)：“師傅，請(qǐng)你等一分鐘，我老人腳不靈便，上車(chē)要慢些�！薄昂玫�，你一定要扶穩(wěn)老人，地上冰很滑，千萬(wàn)小心，慢慢上車(chē)吧�！彼緳C(jī)隨即把頭轉(zhuǎn)向車(chē)內(nèi)乘客大聲說(shuō)道：“有老年人上車(chē)來(lái)了，請(qǐng)座位上的年輕乘客讓一讓座。”話音剛落，坐在我旁邊的三四個(gè)年輕人迅速站起來(lái)讓出了座位，并不約而同地伸出手去扶跨上車(chē)門(mén)步履蹣跚七八十歲的女老人，后來(lái)老人就近坐到了一個(gè)座位上，中年人頻頻向車(chē)內(nèi)幫助攙扶老人的乘客點(diǎn)頭致謝。

　　筆者看到，因?yàn)楸杪坊又先送饶_不靈便，相距公交車(chē)約20米一段路，中年人扶著這位老人足足走了5分鐘，公交車(chē)內(nèi)眾多乘客竟無(wú)一人發(fā)出怨言；三四個(gè)年輕人主動(dòng)為老年人讓座，鄰近的`乘客向老年人積極伸出援助之手，這在我們?nèi)粘Ｉ钪械拇_是一件人人都能做到的微不足道的小事，但這一幕著實(shí)令人感動(dòng)——尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統(tǒng)美德在新世紀(jì)昭通年輕一代身上的顯現(xiàn)，在我們大力倡導(dǎo)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，這不正是我們應(yīng)該一點(diǎn)一滴地做起的小事嗎？

　　這一件微不足道的事情深深的印在了我的心底，真希望美德能繼續(xù)留下來(lái)，伴隨著我們一起走下去。

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