記一件事作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的記一件事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

記一件事作文 篇1

　　一天晚上，有在家里做作業(yè)，一位客人送來了一盒巧克力。我在旁邊看見了，口水直流，心里多想吃一塊��！

　　我對媽媽說：“媽媽我想吃巧克力�！眿寢屨f：“不行，做完作業(yè)再吃�！蔽彝低档啬昧藘蓧K巧克力回房間，接著做作業(yè)。做著做著我發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了一個(gè)字，就拿起橡皮來擦。奇怪，怎么越擦越黑呢？我拿起來看一看，原來我把巧克力當(dāng)成橡皮了。

　　做完作業(yè)后，我津津有味地吃起巧克力來，奇怪怎么沒有味。我拿出來看一看，原來我把橡皮當(dāng)成巧克力了。

　　小朋友，你說這件事好不好笑��？

記一件事作文 篇2

　　一、教材分析

　　本課內(nèi)容是語文版七年級上冊第一單元：記一件事

　　記敘文是其他文體寫作的基礎(chǔ)，它可分為寫人、記事、狀物三種。記一件事是七年級寫作課的開篇，學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)寫敘事性的記敘文。本單元的習(xí)作，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生寫出自己熟悉并使自己印象深刻的事，敘事要有真情實(shí)感；文章脈絡(luò)要清晰；事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渋及的人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果要交代清楚；中心要明確，事件組織始終圍繞中心來取材；詳略要得到，所敘的事情的關(guān)鍵部分要詳寫。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生分享彼此成長的故事，把生活中感觸最深的一件事記下來，寫出真情實(shí)感。

　　2、注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫出一件事。

　　3、明確敘述中心，始終圍繞中心來選材，記敘的詳略要得當(dāng)。

　　4、學(xué)會(huì)觀察，注意細(xì)節(jié)的刻畫。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：深入生活把感觸最深的一件事記下來，寫出真情實(shí)感。

　　難點(diǎn)：中心要明確，材料要圍繞中心來寫。

　　四，教學(xué)策略

　　此次教學(xué)，主要立足于學(xué)生的心理、生活環(huán)境。在教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生到廣闊的生活中去，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、感受生活、熱愛生活，把生活中感受最深刻的事件記錄下來，在教學(xué)過程中，我立足于已學(xué)過的課文，并配于多媒體教學(xué)課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣。

　　五、 教學(xué)設(shè)想

　　90分鐘的作文課，主要引導(dǎo)學(xué)生通過多種感官來感知、學(xué)習(xí)，把學(xué)與練相結(jié)合起來。整個(gè)過程主要是：喚醒動(dòng)機(jī)---口頭表述---模仿美文----下筆成文按這四個(gè)步驟來進(jìn)行教學(xué)。

　　六、 教學(xué)過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情景，再現(xiàn)生活

　　1、揭題。板書習(xí)作主題《記一件事》�？吹竭@個(gè)題目，你有要提醒別人注意的地方嗎？可以通過讀表現(xiàn)出來。

　　評析：引導(dǎo)學(xué)生通過讀分別強(qiáng)調(diào)“記”“一件”、“事”幾個(gè)詞，進(jìn)行必要的審題訓(xùn)練。相對與第二學(xué)段，第三學(xué)段提出了“習(xí)作時(shí)考慮不同的目的和對象”的新要求。

　　2、發(fā)散思維。師：在你的生活經(jīng)歷中，有哪些事曾經(jīng)掀起你情感的波瀾？這些事是讓你感動(dòng)不已，是讓你羞愧難當(dāng)，讓你憤怒無比，還是讓你感到神圣莊嚴(yán)，感到妙趣橫生？現(xiàn)在，請同學(xué)們靜靜地思考一會(huì)兒，曾經(jīng)的哪件事讓你有過刻骨銘心的感受？

　�。ò鍟�：印象深刻感觸最深的一件事）

　�。ǘ�）、我會(huì)選（選材）師出示課件，提示選材

　　1、對別人有幫助，對自己有教育意義的事

　　2、父母親人對我們的愛。

　　3、生活中同學(xué)之間的小摩擦。

　　4、自己受到表揚(yáng)和批評的事。

　　5、操場上是否留下你做游戲時(shí)的快樂身影。

　　6、自己粗心大意，而錯(cuò)怪、冤枉別人的事。

　　7、自己看到或聽到的有趣的事。

　　8、蘊(yùn)含大道理，不引人注意的小事。

　　9、你學(xué)會(huì)了做什么，怎樣學(xué)會(huì)的。

　　10，街頭巷尾聽到或者看到的讓人感動(dòng)的事其它的……通過回憶往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？為什么它讓你忘不了？一兩句話說下來。組織交流。

　�。ㄈ�），我能說（說經(jīng)過）

　　1、選擇印象最深刻的一事，回憶事情的經(jīng)過，試著自己說一說。

　　2，小組交流

　　要求：把事情的來龍去脈說清楚。即要把事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，涉及的人物，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，都交代清楚。下面請同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，有不清楚的可以適時(shí)提問。小組內(nèi)交流自由練說。學(xué)生小組交流分享。

　　2、全班交流師：誰愿意把印象深刻的事與全班同學(xué)分享？推薦同學(xué)說，師生認(rèn)真聽，及時(shí)提問，及時(shí)點(diǎn)評

　�。ㄋ模�、完善提升，錦上添花

　　1、模仿美文

　�。�1）、如何將一件事記敘的完整、具體、又生動(dòng)呢？讓我們看一段十分熟悉的文字。（多媒體展示）

　　《風(fēng)箏》選段

　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上，便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨。又將風(fēng)輪擲在地下，扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出。留他絕望地站在小屋里，后來的他怎樣，我不知道，也沒有留心。

　　這段文字樸實(shí)無華，卻讓我們心靈為之一顫，展示了“我”少年時(shí)對弟弟精神虐殺的一幕，心中油然升起了悲哀之感。

　�。�2）、這篇文章為什么會(huì)如此深深地感染我們？（很詳細(xì)，很真實(shí)）

　�。�3）、作者抓住人物的什么來描寫的？（動(dòng)作、神態(tài)）

　�。�4）、同學(xué)們，回顧課文，作者回憶這件往事的時(shí)候，他的心情會(huì)是怎樣的？（沉重、后悔、自責(zé)…）

　�。�5）、教師小結(jié)：這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷，感情真摯，毫無半點(diǎn)虛假。作者細(xì)致回憶了當(dāng)時(shí)弟弟的神態(tài)、動(dòng)作，抓住了當(dāng)時(shí)事件發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，當(dāng)我們看著些文字的時(shí)候，仿佛身臨其境，親眼目睹事情的發(fā)生一樣。細(xì)節(jié)就滲透在人物的語言動(dòng)作心理和神態(tài)中。所以我們寫作文時(shí)要善于抓住人物形象做細(xì)膩逼真的描寫，這樣寫出來的文章不僅打動(dòng)自己，還能打動(dòng)讀者。（教師板書 動(dòng)作 語言 心理 神態(tài) 。。。。）

　　課件展示:生動(dòng)描寫 寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

　　細(xì)節(jié)描寫示例（一）

　　例：那天，爸爸生氣了，打了我一頓。

　　爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了 。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的`雨聲混合著我的哭聲。

　　細(xì)節(jié)描寫示例（二）具體寫出動(dòng)作的過程

　　例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

　　他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

　　細(xì)節(jié)描寫示例（三）

　　把握外貌描寫我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

　�、佟靶　钡绞裁闯潭龋竣谠趺磦�(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？

　　我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。

　　2，細(xì)節(jié)描寫綜合示例（一）

　　擴(kuò)寫：她罵他混蛋。

　　1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。

　　2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。

　　例添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”

　　添加“動(dòng)作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

　　添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

　　添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

　　3、總結(jié)：充實(shí)、細(xì)致的描寫可以使文章：從枯燥走向生動(dòng)；從模糊走向真實(shí)；從平淡走向深刻。

　�。ㄎ澹� 確定題目，下筆成文

　　同學(xué)們，如果我們把發(fā)生的事情，內(nèi)心的感觸變成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了，題目自擬，也可以參照教師給出的題目，字?jǐn)?shù)500字左右

　　《讓人______的一件事》《童年趣事》《一堂 的語文課》 《第一次 》《那一次，我真-----》（“高興”、“后悔”、“激動(dòng)”之類表示情感詞，再作文）

　　注意習(xí)作要求;

　　1，要把事情發(fā)生的六要素交代清楚。即要把事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，涉及的人物，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，都寫清楚。

　　2，中心明確。動(dòng)筆之前，要把文章的中心意思確定下來，并圍繞中心意思選取材料，組織語言。在文中可以用一兩句直接點(diǎn)名中心意思，例如，《山中避雨》就用樂以教和這一古語點(diǎn)名了中心意思。

　　3，詳略得當(dāng)。要把所寫事件的各個(gè)環(huán)節(jié)按照他們同中心意思的關(guān)系寫得有詳有略。

　　4、內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。

　　5，書寫認(rèn)真，字體規(guī)范，卷面整潔。

　　6，字?jǐn)?shù)不少于500字，寫完后舉手示意，而后先自行修改。

　　六，寫作要求：

　　寫作時(shí)做到：三不一成：目不斜視，頭不晃動(dòng)，筆不停止，一氣呵成。

　　七，自我評改;

　　緊扣要點(diǎn)評改： 你是否覺得這次文章特別有真情實(shí)感？你寫完后有一種暢快淋漓感覺呢？為了使自己的作文“錦上添花”應(yīng)進(jìn)行自我評價(jià)并修改。 （1）你覺得敘事是否清楚、明白？ （2）是否凝注了全部情感？ （3）是否在選材上圍繞中心？ （4）你的認(rèn)識(shí)是否提高，感悟到真善美嗎？

　　八 互評交流：

　�。ㄒ唬�，出示互評要求

　　1，集中注意力，傾聽同學(xué)讀作文，并對作文的優(yōu)缺點(diǎn)隨時(shí)記錄，為評議作文發(fā)言做好準(zhǔn)備。

　　2，文章六要素是否敘述清楚，選取材料是否典型；

　　3，文章中心是否明確，詳略安排是否得當(dāng)；

　　4，文章語言表達(dá)有哪些精彩之處，怎樣精彩；

　　(二)，組內(nèi)評議

　　1，每位組員都要宣讀自己的作文；

　　2，小組推薦優(yōu)秀作文，全班交流賞析，推薦方法多樣。

　　3，向全班推薦交流上戲的作文，要兼顧到字體和卷面。要求字體規(guī)范，卷面整潔。

　　4，教師對推薦交流的作文及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。對中等和交叉作文進(jìn)行比較講評，以鼓勵(lì)為主。

　　5，交流收獲。用5分鐘時(shí)間讓學(xué)生談?wù)劚敬螌懽鲗?shí)踐的收獲，寫出兩三點(diǎn)即可，寫在本次作文的后面。

　　九，教師總結(jié)

　　教師針對學(xué)生本次寫作的得與失對本次寫作進(jìn)行總結(jié)，并在課后針對本次作文教學(xué)寫出教學(xué)反思。

　　十，教學(xué)反思

　　附、板書設(shè)計(jì)，課件

　　記什么-----真實(shí)的事件

　　記一件事

　　怎樣記-----交代清楚六要素

　　觀察，刻畫生活細(xì)節(jié)

記一件事作文 篇3

　　誰都有過不愉快的事，我也一樣。可令我久久不能忘懷的，還是那次......

　　那是一個(gè)星期六的下午，整個(gè)一天，我都非常開心，因?yàn)榘职譃榱霜?jiǎng)勵(lì)我考試考得好，要做一頓豐盛的晚餐給我。當(dāng)爸爸要出去買菜時(shí)我在想，爸爸會(huì)給我買什么呢？想著想著，口水都快流出來了。為了盡早知道有什么好吃的，我主動(dòng)要求和爸爸一起去菜市場。到了菜市場，各種菜的香味，撲鼻而來。讓我有點(diǎn)受不了了，但接下來，我卻怎么也高興不起來了，爸爸像往常一樣，隨隨便便買了幾樣再普通不過的菜，便說要回家了，難道爸爸就用這些東西來獎(jiǎng)勵(lì)我？爸爸怎么能這樣呢？

　　在回家的路上，我越想越生氣，看到路上的小石子，就使勁兒用腳踢飛，看到路旁的.樹，也忍不住要踢上一腳，總之，什么東西我看著都不順眼。

　　回到家后，我怒氣沖沖地走進(jìn)自己的房間，然后把們反鎖上，爸爸也覺得奇怪，為什么我突然發(fā)那么大的火。在自己的房間里，我盡情地發(fā)泄，我把書柜里大的書一本一本摔在地上，過了一會(huì)兒，爸爸好像記起了對我的承諾，連忙在門外對我道歉，可我像吃了火藥似的，什么也聽不進(jìn)去，一直發(fā)泄。沒過多久，我已經(jīng)沒力氣發(fā)泄了，就坐在床上，仔細(xì)想了想，這件事也不能全怪爸爸，爸爸固然有錯(cuò)，可我也不能對他發(fā)那么大的火啊。終于，我鼓起勇氣，向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸也原諒了我。

　　寫完了這篇作文，我希望別人不要像我一樣，在生氣時(shí)就摔東西。一定要平下心來，如果真的不能，那你就把你現(xiàn)在想說、想罵的話寫在紙上，寫完之后，把它扔進(jìn)火里，當(dāng)然，如果你認(rèn)為扔進(jìn)火堆里不安全，你也可以用別的方式處理掉它。這樣做也不失為一種很好的宣泄的方式，同時(shí)也不會(huì)傷害到別人，何樂而不為呢？

記一件事作文 篇4

　　我童年時(shí)有許多事，但是我最難忘的'一件事就是星期六的一天。

　　星期六爸爸說：“我們一起到照相館去照一張全家福吧”，我和媽媽異口同聲地說：“好啊”。

　　到了照相館照完照片以后媽媽對爸爸說：“沒事的時(shí)候把照片洗出來”。

　　下午爸爸媽媽都出去了，我在家里閑著沒事就想起了媽媽對爸爸說的那句話，我想：我現(xiàn)在就去照相館把照片洗出來，可是我出了門就犯難了不知道走哪條路去照相館洗照片。我靈機(jī)一動(dòng)，不在照相館洗，我可以在家里洗。說干就干，我從家里找一個(gè)盆，放一點(diǎn)水把照相機(jī)放在盆里，高興地洗了起來。洗了一大會(huì)兒，沒有見照片出來，是不是沒有洗干凈。所以沒出來呢？于是，我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子拿來一塊肥皂，在相機(jī)上擦，盆里冒起了一大堆泡泡。

　　突然我聽見一聲尖叫，不知什么時(shí)候爸爸媽媽都回來了，還沒等我回過神，爸爸媽媽以迅雷不及掩耳之勢把相機(jī)搶救到陽臺(tái)上。

　　這件事過了好幾年了，但卻讓我至今難忘，它讓我明白了一個(gè)道理：好心有時(shí)候會(huì)辦壞事。

記一件事作文 篇5

　　記憶好似那無垠的九天銀河，一件件事就是那九天銀河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。其中，最閃亮的那一顆，就是在今年寒假那件令我久久不能忘懷的事。

　　那一天，我和媽媽乘一號線到天安門東，我一下車就興致勃勃地問：“媽媽，媽媽，故宮到了沒?”“拐個(gè)彎，再過條地下通道就到了!”媽媽和藹地說。

　　一會(huì)兒功夫，就來到了故宮。買了門票，租好導(dǎo)游機(jī)，開始了我的故宮之行。

　　不大一會(huì)兒，就到了太平門。太平門是明朝皇帝上朝的地方。這時(shí)你可能會(huì)問了，我們平時(shí)在電視里看到的不是都在大殿里上朝的嗎?其實(shí)，這是不符合歷史事實(shí)的.，那都是導(dǎo)演編的。明朝都是在露天的太和門上早朝的，并不是在大殿里的!說到太和門，有件東西你是必看不可的，那就是半蹲在太和門前的銅獅。那是紫禁城里最大的銅獅。東面的雄師威風(fēng)極了，右腿逗弄一只繡球，張牙舞爪的;西邊的雌獅則慈愛地用左腿輕撫小獅子，充分體現(xiàn)了母愛的溫暖。

　　接下來就是赫赫有名的太和殿了。太和殿，俗稱金鑾殿。它是一個(gè)非常神圣的地方。明清兩代，它用來舉行大典。就連皇帝過生日也在這兒舉行盛大的晚會(huì)，那場面真是門庭若市、熱鬧非凡。我懷著激動(dòng)和好奇的心情，往厚厚的人墻穿過去，到達(dá)了人墻的最前面，定睛一看，大吃一驚。殿中金碧輝煌，矗立著金燦燦的柱子，皇帝的龍椅金光閃閃，為了修復(fù)這寶座，光雕刻就雕了半年多，工藝十分復(fù)雜，讓人嘆為觀止。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就把中軸線上的前三殿后三殿看完了。該看看御花園了。剛進(jìn)御花園，有名的連理柏便撲入眼簾。你瞧!那枝干交錯(cuò)在一起，好像彼此相愛了一樣，真有意思!看完了各種奇花異木，便來到了最后一個(gè)景點(diǎn)——堆秀山。那堆秀山上的石頭千瘡百孔，好像經(jīng)歷了歲月的滄桑。上旁有小道，可以上去俯視御花園全景。我好奇地想登頂看看，卻不知為什么被攔住了。唉，真可惜，不能上去一飽眼福。

　　雖然我玩得正在興頭上，可兩條腿跟灌了鉛似的，再也走不動(dòng)了，只得戀戀不舍地結(jié)束了這次令人永生難忘的故宮之行。

　　故宮是中國古代人民智慧的結(jié)晶，它也是中華民族藝術(shù)的瑰寶。它為我的人生畫上了燦爛的一筆。我將永遠(yuǎn)記住它!

記一件事作文 篇6

　　冷。真冷!

　　冬來了，沒有像春那些鑼鼓喧天地到來;也沒有像夏天般熱情奔放的降臨;不像秋天一樣在人們期盼之中來臨。它只是一個(gè)簡簡單單的冬。

　　窗外灰蒙蒙的，宛如水墨畫一般，又如用黑色蠟筆一步一步描繪出的灰暗世界一樣。又仿佛是一幅墨色溢滿的山水畫......

　　剛跟媽媽吵了一架，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績。氣涌上心頭，穿上大衣遍跑了出來。地上很滑，差點(diǎn)摔倒。雖然是穿著大衣跑出來的，也感覺冷，徹骨的冷!走到縣中心的'熱鬧地段，也沒有幾個(gè)人。路人寥寥，除了一些小商販在叫賣和汽車呼馳而過的聲音外，沒有一點(diǎn)人潮的洶涌聲。

　　冷的實(shí)在是受不了，準(zhǔn)備去新華書店避避寒。

　　路上很干凈。大概是因?yàn)樘鞖馓�冷了，沒有人出來買東西，往地上扔紙屑吧!

　　“哎呀!”前面發(fā)生了什么?一位老人整躺在冰冷的地板上?身旁很站著一位青年男子，難道是......

　　心里的猜想愈漸加深，實(shí)在是抑制不住心里的怒火，立馬沖上去�？裳矍暗囊荒粎s讓我停下了腳步和平息了怒火：

　　“老奶奶，您沒事吧?快起來，地上涼!”男子伸出手親切地說。

　　老奶奶嘴角一裂，緊接著又是一臉慚愧：“小伙子，你沒事吧?真是對不住啊，地板實(shí)在是太滑了，這雞湯本來是要個(gè)我懷孕的女兒喝的，沒想到，濺到你身上去了，真是抱歉啊!”

　　男子用紙擦拭著皮夾克上的湯汁，說：“沒事!我這皮夾克可真有口福，還嘗了個(gè)‘鮮!”

　　我笑笑，走了。

　　一路上，我都在想：現(xiàn)在的年輕人，多需要這種精神啊!是啊，如果人人多有了這種精神，整個(gè)社會(huì)會(huì)多好啊!中國會(huì)有多溫暖啊!

記一件事作文 篇7

　　暑假的一天，爸爸媽媽帶我去成都動(dòng)物園玩。到了動(dòng)物園，迎接我們的是會(huì)跟人說話的鸚鵡�！澳�好，歡迎光臨！”啊，講的還是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我走過去逗它道：“鸚鵡先生，是你在給我說話嗎？”“是我。歡迎光臨，祝你愉快！”

　　這下還真把我給逗樂了。來到兩棲館。在那兒，我們看到的是兇猛的鱷魚，是灰樵色的，一下了就可能吞下一只雞，那鋒利的牙齒如鋸子一般。還有無毒蛇和劇毒蛇，蛇里最可怕的就要數(shù)竹葉青。竹葉青是一種劇毒蛇，分布在意大利、中國、日本……我還見到了笨重的大象、溫馴的長頸鹿和周身黑白相間的斑馬，它們都很悠閑、自由自在�；鹆银B非常奇特，冠是黑色的`，羽毛也是黑色的，臉是粉紅色，跑得很快。

　　最后看到了海獅、豪豬、獅子和老虎。獅子和老虎都很威武、勇猛的。海獅很可愛，帶著胡子在水中游來游去的。豪豬大家一定很少見過，它臉上長著刺，身體像一頭豬，體型要小一點(diǎn)，是一種一惹就發(fā)脾氣的豬。��！

　　我那天不但過得很快樂，還增長了不少知識(shí)。

記一件事作文 篇8

　　四川省康定縣魚通區(qū) 姑咱小學(xué)6年級1班吳昊人們一般到八九歲時(shí)，才會(huì)掉牙齒.我可不一樣，四歲那年，就有兩顆門牙“下崗”了.究其原因：還要從頭說起，現(xiàn)在想起來，克服那件事是一種痛苦，要克服那種痛苦還真要有點(diǎn)毅力。

　　那時(shí)我特別喜歡吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃個(gè)夠，吃個(gè)舒服，如果沒吃舒服，我馬上找爸爸媽媽鬧個(gè)沒完，吃完東西后又不漱口，漸漸的，牙齒變黑了，變稀了、還有些還松動(dòng)了，特別是那兩顆門牙動(dòng)得特別厲害。有一天，我吃西瓜時(shí)，用牙一咬瓜瓤，兩顆門牙疼痛難忍，我只好把吃進(jìn)嘴里的西瓜吐了出來，看著那我最喜歡吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。

　　一天早晨，我拿著錢在大街上去吃早餐，看著那熱氣騰騰的，白胖胖的，聞著香噴噴的糖包子，我饞涎欲滴，恨不得一口一個(gè)，一口一個(gè)。我拿了一圓錢,買了兩個(gè)糖包子，張口就咬，一口咬掉大半，嚼了兩下，就吞進(jìn)肚子里，等我咬第二口時(shí)，感覺牙齒不對，再看：發(fā)現(xiàn)包子上有帶血的缺印，再摸一下牙，兩顆門牙不見了，一定是我把牙齒和包子一起吞進(jìn)肚子里了，這叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齒，好像都很松動(dòng)。心想：說不定，哪一天會(huì)掉得像八十歲的老太太一樣，如果我對著鏡子一照，那該是多難看��！

　　回到家里我嚷著要爸爸帶我去看醫(yī)生，爸爸答應(yīng)了。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生叫我張開嘴巴，然后他拿著一把大鐵鉗在我嘴里掏來掏去，我怕極了,生怕鐵鉗刺穿我的喉嚨.最后，說：“小朋友，你的牙沒有病，痛起來要命，原因是吃糖太多了，只要你能克服吃糖，慢慢地就要變好，如果你再吃糖，它就會(huì)掉光。”

　　回到家里，我想起老師說的.“掉光，掉光……”這可怕的話，我暗暗下定決心：戒糖。

　　從此，同學(xué)給糖，不要；家里存放的糖，不吃；叔叔送的糖，不接；看著商店里的包裝精美的糖，不想……心里告誡自己：忍著，忍著，一定要忍著。

　　這樣過了兩三年，我吃完東西后馬上漱口，其它牙齒也在換，我的門牙也長了出來，現(xiàn)在，我的牙齒長得潔白又整齊。毅力終于出現(xiàn)了奇跡。

記一件事作文 篇9

　　我希望童年像一個(gè)美麗的萬花筒，讓美好的回憶都裝在里面，等我長大了打開它，那些美好的回憶會(huì)一件一件地流出來�，F(xiàn)在還是說說我裝進(jìn)萬花筒的一件有意義的事情吧！

　　下課了，我和小伙伴們玩得很開心，這個(gè)時(shí)候王老師來到我們面前，說：“同學(xué)們，我們有一個(gè)去北京表演喜劇的`機(jī)會(huì)，你們有想去的嗎？”我聽了這個(gè)消息很是激動(dòng)！對于我來說，每天都過著平凡的日子：起床、吃飯、上課、下課、考試等，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我去北京，讓我有機(jī)會(huì)去看一看祖國的首都，這是一件多么快樂的事情��！

　　我高興地報(bào)名了，因?yàn)槲业穆曇艉芎寐�，老師選中了我。接下來就是排練，排練，再排練，雖然排練后還得把落下的作業(yè)補(bǔ)上，一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有，但是為了能參加比賽，能去看看北京天安門，我心里還是很高興。在排練中，我無比期待著比賽時(shí)間地到來。

　　我知道每個(gè)人都有自己的童年故事，而且都各不相同。我多么慶幸能把去北京參加比賽這個(gè)事情裝進(jìn)童年這個(gè)萬花筒里��！

　　我也希望童年的萬花筒因?yàn)橛辛诉@次比賽而更精彩！

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