（集合）讓我感動(dòng)的一件事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讓我感動(dòng)的一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的一件事作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”聽著這首周華健的招牌歌，我不禁想起了我的好朋友“王小明”，想起了他那顆金子般的心。
那是一個(gè)下午，在我快上完最后一節(jié)課，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老天爺竟無情地下起了大雨，我后悔極了，不應(yīng)該不聽媽媽的話。就在上學(xué)之前，天氣晴朗，天空一碧如洗。我背上書包，準(zhǔn)備去上學(xué)了，媽媽叫住我說：“寰馳，今天的天氣預(yù)報(bào)說下午有可能下雨，要帶把傘去�！蔽艺f：“今天的天氣這么好，不會(huì)下雨的，我還要去上學(xué)呢，先走了�！庇谑�，我馬上向?qū)W校奔去。唉，要是我有聽媽媽的話就好了。
我望著天空，等待著雨停下來，走廊上的人越來越少，雨卻越下越大。我急得向熱鍋上的.螞蟻，在走廊里走來走去。這時(shí)，王小明走了過來，對我說：“沒帶傘吧，我們一起走吧�！蔽腋吲d地說：“好哇！”在路上，王小明盡量把位置讓給我，把傘往我這邊靠。我知道，這一會(huì)淋到他自己的，于是，我把傘推過去了一點(diǎn)，而不過一會(huì)兒，他又把傘推了過來，走著走著，終于到了我家，我沖進(jìn)家門，回頭想跟他說聲謝謝，而我卻看見了他半邊的衣服都被雨淋濕了。啊，他有一顆金子般的心。
第二天，我發(fā)現(xiàn)他們來上學(xué)，老師到訴我們，王小明發(fā)了高燒，這幾天不能來上學(xué)了。我知道，他是因?yàn)槲也派〉模嗝锤袆?dòng)��！我把這件事告訴了同學(xué)們，他們也和我一樣十分感動(dòng)。老師說：“王小明這種這種熱與助人的品質(zhì)，是我們班全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣�！�
讓我感動(dòng)的一件事作文 篇2
記住感動(dòng)的時(shí)刻，是一種美德，是一份對純真的愛的銘記。
有一次在和媽媽談心的時(shí)候，說了許多關(guān)于我兒時(shí)的事。而媽媽不經(jīng)意間提起的一件事情卻深深地拔動(dòng)了我的.心弦。
那是在我剛出生幾個(gè)月的時(shí)候，不幸患上了重感冒。持續(xù)的發(fā)燒，搞得爸爸媽媽像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。尤其是爸爸恨不得代替我生病。因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生，經(jīng)過她的細(xì)心照料，終于退了燒，可是濃濃的鼻涕，塞得我不能順暢呼吸，又哭又鬧，把爸爸媽媽折騰的夠嗆，就連醫(yī)生媽媽也不知所措。情急之下，爸爸俯下身子，用嘴巴把我鼻涕給吸了出來，接連幾天都是這樣。在爸爸媽媽的關(guān)愛下，我的感冒終于漸漸好了起來。
聽媽媽說完這件事后，我特別感動(dòng)：爸爸不嫌我臟、媽媽不嫌我煩，父母為我做的每一件小事都飽含了深切的愛。這份愛讓我感動(dòng)：真是可憐天下父母心，可貴天下父母情！
讓我感動(dòng)的一件事作文 篇3
大學(xué)畢業(yè)后，我去了上海，執(zhí)教鋼琴。今年七月下旬，得知三維要音樂教師，戀戀不舍地放棄了國際大都市，回到了家鄉(xiāng)陜西。
8月15日，是教師報(bào)名的時(shí)間，我按時(shí)來到三維學(xué)校。學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，雖說校園內(nèi)的環(huán)境很漂亮，但周邊環(huán)境還是無法和上海相比。我心里有點(diǎn)懊悔，礙于父母的情面，沒敢說出來。兩天后，一件平常的小事，使我深受感動(dòng)，也使我真心愛上了三維。
17日早上，三伏天氣非常炎熱，王春迎老師帶著我和陶老師，去西安買鋼琴。這時(shí)我才知道，今年學(xué)校新開設(shè)了兩個(gè)音樂實(shí)驗(yàn)班，我們是為這兩個(gè)班去買鋼琴的。我們一家挨一家看，馬不停蹄，幾乎跑遍了西安所有的琴行。到中午時(shí)，我們都已大汗淋漓，肚子也咕咕叫。可王老師不喝一口水，跟著我們精心挑選。大家勸她休息一會(huì)喝點(diǎn)水，她卻說：“不急，先把鋼琴買了再說。”她是三維的元老，年齡比我們大，是我們的.長輩，可她不擺一點(diǎn)架子，吃苦耐勞，事事帶頭，看著她不停地擦汗，讓我情不自禁心生敬意。最終，我們選中了羅西尼這款鋼琴，但是價(jià)格很高，一臺(tái)就要一萬六千元，學(xué)校要買兩臺(tái)，得三萬多。這時(shí)，王老師真誠地要求琴行銷售人員：我們從臨潼來，先買兩臺(tái)，以后需要可能還會(huì)來，請考慮優(yōu)惠一點(diǎn)。
她不厭其煩地和琴行談著價(jià)錢，在他們交談中，我才得知這次買琴用的是她個(gè)人的錢，我又不由得感到震驚：王老師敬業(yè)精神已經(jīng)深深感動(dòng)了我。而眼下，她又自掏腰包，為學(xué)校教育事業(yè)慷慨貢獻(xiàn)，這不正是一種無私的愛，博大的愛嗎！這種愛，真實(shí)體現(xiàn)了三維教育的宗旨：為孩子成功服務(wù)。也許是她的真誠打動(dòng)了琴行的人，他們再次欣然讓價(jià)，還贈(zèng)送了琴凳、緩沖器、琴罩，答應(yīng)免費(fèi)運(yùn)送、搬運(yùn)上樓。忙完這一切，已經(jīng)兩點(diǎn)多了，王老師才說，我們趕緊吃飯去，我都快餓昏了。
這件事讓我一直記取不能平靜，我看到了三維老師愛崗敬業(yè)、愛生如命、厚德載物的博大情懷，我相信我的選擇沒錯(cuò)，我也由此愛上了三維。
我暗下決心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)教好學(xué)生，讓他們成為對社會(huì)有用的人才。也只有這樣，才能不辜負(fù)學(xué)校對我的期望。
讓我感動(dòng)的一件事作文 篇4
還記得突破官能障礙，學(xué)會(huì)說話，奉獻(xiàn)自己的一生的人嗎？對，就是海倫凱勒！
剛滿周歲那年的一天傍晚，當(dāng)母親為海倫·凱勒擦洗身子時(shí)，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了。她好奇地盯著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
事隔不久，母親一個(gè)人回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對什么事情都沒有企圖，深入了解的傾向，可是海倫卻別有細(xì)膩的之思，甚至于用自己的肢體去感受變化的奇妙。跟其他的嬰孩相比，就不能不算特殊了。
如果我能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋？？∷？悅糠昵著蠛糜訓(xùn)郊依鎰隹停？壞┗疤庾？膠Ｂ卓？丈砩希？蓋仔穆？庾愕南蒼茫？突嶙勻歡？壞卮友蘊(yùn)鋼辛髀讀順隼礎(chǔ)？/p>
但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當(dāng)大家正在興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的時(shí)候，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不僅奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見、也聽不見的小女孩，而且她脾氣變得暴躁起來！
可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個(gè)沒有光線，沒有聲音的世界呢？
起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)。
另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺去感受周圍的每件事，每件物。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的累積。四、五年后，孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫都可以觸摸的方式領(lǐng)略。只是海倫凱勒學(xué)到的肢體語言，只有父母才看得懂。
向來關(guān)心女兒的父母親，也一直擔(dān)心這個(gè)問題。他們想：自己終有年老體衰的一天，到時(shí)，凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是慘不忍睹的。于是，在海倫凱勒七歲那年，他們請來了將會(huì)改變海倫凱勒一聲的莎利文老師。
一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了“水”這個(gè)字，海倫·凱勒不知怎麼搞，總是記不下來。老師知道海倫的困難在哪兒，她帶著海倫走到噴水池邊，把海倫的手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺在海倫·凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫·凱勒的手心，寫下“水”這個(gè)字，海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。
為了克服海倫不能別人溝通的困難，莎利文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙，學(xué)會(huì)說話，奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。
記得嗎？海倫·凱勒的`代表作——《假如給我三天光明》，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。這本書被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
“不知怎么的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道誰就是流過我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝‘字’喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂！”這句話感動(dòng)了我，讓我擁有勇氣把學(xué)習(xí)上的種種困難解決。
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