記敘文作文

時間：2023-11-25 08:37:17 記敘文我要投稿

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記敘文作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文

記敘文作文篇1

　　“真無聊，好好的天竟然下起雨來。”看著天空中下得紛紛揚揚的小雨我只好放棄原來打籃球的計劃無奈的回到家中。

　　雨打在窗上，發(fā)出清脆的聲響，那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲，可我雙耳間卻回響起小溪流過的聲音，慢慢的，慢慢的'流進(jìn)我的心底。心里某一處早以凍住的土地此時也正在緩緩解凍，長出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼，只見滿眼的綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長。充滿著生機(jī)耳邊又響起了歡快的聲音，是��！這是雨的聲音。

　　雨下大了。無休無止仿佛永遠(yuǎn)也不會停。

　　雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底，很美。還是綠色，似乎沒有變，似乎有所改變雨點通過空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱，是啊我感受到了，綠還是那樣的綠卻已改變，不再柔弱，變得堅強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開始慢慢的升長，長成一棵棵參天巨樹，在風(fēng)的吹動下發(fā)出聲音，這聲音沉重而又堅毅，是�。∵@也是雨的聲音。

　　雨停了，終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷�。太陽恢�?fù)了光彩。

　　雨還在下，一直下在我的心底。不像前兩次，這一次的雨變得祥和而又寧靜。放遠(yuǎn)望去樹已成林，顯得那么古老和安詳，風(fēng)依舊在吹，樹林中傳來了陣陣耳語，似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的，這也是雨的聲音。

　　下雨的今天真好。

記敘文作文篇2

　　成功是要經(jīng)過與種種困難做斗爭才實現(xiàn)的，成功的背后是失敗與奮斗！

　　每當(dāng)看見那只溜冰鞋時，不禁會勾起我一絲絲的回憶。

　　我記得那是我三。四歲的時候。我看見我的哥哥在空地上溜冰，多開心啊。我吵鬧要他教我滑冰。他無可奈何，只得教我，叮囑我溜冰很難，不可半途而廢。于是便把鞋交給了我。

　　我穿上溜冰鞋，本以為看了幾遍就能學(xué)會，可現(xiàn)實卻不是這樣天真．我一站起來就要摔倒，好象我跟它有仇似的'．＂砰�。⑽宜さ沽擞终酒饋恚也恢さ沽硕嗌俅�，不知哭了多少次。每次摔倒，我總哇哇哇大哭起來。不一會兒，我又抹干眼淚重新站起來，勇敢的溜著。一不小心，我又摔倒了……最初是母親把我從地上扶起來的。摔的次數(shù)多了，我便不需要母親的攙扶了，自己從困境中站起來。

　　父母見我這么喜歡溜冰，便給我買了一雙溜冰鞋。回到家，我好幾次摔倒在地干著急，干脆坐在地上撒嬌，想要放棄。突然，耳旁響起了父母的鼓勵，那種力量似乎一雙大手把我從地上攙扶起來。其實，我明白父母也希望我永不放棄，戰(zhàn)勝困難，取得勝利的輝煌。我望著那雙流淌著鮮血的腿，心中一股熱血奔騰，一種力量使我重新站起來。

　　我扶著墻，小心翼翼地滑著。漸漸的，我學(xué)會了溜冰，可以做出各種高難度的動作。這是我一年來的果實。

　　是�。∮眯难补鄩舻姆N子，怎么能不成功？付出不一定要成功，但成功一定要全力以付。只有付出，無論得否，都是真正的勝利者！

　　只有不怕困難。艱苦的人，才能取得最后的成功！

記敘文作文篇3

　　身穿黃色大衣，戴頂帽子，手拿掃把與一個畚斗，這只是城市環(huán)衛(wèi)工的一個縮影。或許在人們眼中他們是低賤的，包括我。但從那次開始，環(huán)衛(wèi)工的形象在我心中變得高大起來。

　　已是初冬時節(jié)，涼颼颼的風(fēng)肆意地刮著。早晨一出門，一股寒風(fēng)迎面撲來，讓我不禁打了個寒戰(zhàn)。

　　走在去學(xué)校的小路上，我不停地搓手，但還是抵擋不住風(fēng)的冷漠與無情。經(jīng)過一個環(huán)衛(wèi)工的身旁，一股惡臭撲鼻而來，我不禁發(fā)起了牢騷，真是的，大冷天還出來惡心人！刺骨的寒風(fēng)加上那股惡臭，讓我的心情變得煩躁不安。

　　走進(jìn)教室，一陣暖流通經(jīng)全身，好暖和啊！望了望窗外，唉，太陽咋還沒出來呀！一節(jié)節(jié)課的煎熬中，天色漸漸暗了。一邁出教室的.門，冷風(fēng)瞬間鉆進(jìn)我的領(lǐng)子里，褲角里，啊，好冷��！走在回家的小路上，我依舊不停地搓著手，不知怎么地，肚子開始隱隱作痛。伴著寒風(fēng)踟躕前行，肚子更加疼痛，應(yīng)該是著涼了吧！為了緩解疼痛，我使勁地?fù)崦亲�，可毫無作用。

　　在離家只有一個馬路口的時候，我實在撐不住了，捂著肚子蹲了下來�；秀敝�，一個熟悉的身影向我身邊走來，是那位環(huán)衛(wèi)工。他看了看我，放下手中的掃把，也蹲了下來，一臉關(guān)心地問：“小姑娘，你怎么了，有事嗎？”我抬頭一看，這位環(huán)衛(wèi)工的神情里流露出一絲關(guān)懷與擔(dān)心。他緩緩伸出手，剛要碰到我，又縮了回來。猶豫了一會兒，他又伸出手，可還是沒觸及到我就縮了回來。他試探性地問：“小姑娘，我扶你回家吧。”不知是嫌他臟，還是負(fù)面新聞看多了，我猛地一起身，丟了句：“不用你管！”便扭頭走了。

　　在過馬路的時候，我的胃如翻山倒海般得難受，終于一下子吐在這干凈的馬路上……這曾經(jīng)被環(huán)衛(wèi)工打掃過的馬路，沒有一絲灰、一點紙屑、一片落葉，被我破壞了。那位環(huán)衛(wèi)工立即跑了過來，一手抓著我的手臂，一手放在我的背上，輕輕地拍著。那一刻，我沒有拒絕他的好意，那一刻，一股暖流涌進(jìn)心頭。

　　回到家，我站在陽臺上，望著他。他依舊拿著掃把，打掃著這個美麗的城市。燈光下，那一點點黃暈的光，把他的身影拉得那么長，那么長。我清晰地看見那處地方，又恢復(fù)了潔凈。

　　一位普通的環(huán)衛(wèi)工，有著一顆不普通善良的心。你是城市的美容師，這個世界因你變得更美麗！

記敘文作文篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識

　　2、掌握寫記敘文的一般方法

　　3、重點掌握記敘文中人物描寫的寫作技巧

　　4、寫作練習(xí)

　　教學(xué)重點：記敘文中人物描寫的寫作技巧

　　教學(xué)方法：師生共同探討，歸納總結(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入（師生交流）

　　二、復(fù)習(xí)記敘文的知識

　　1．記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。記敘文的6要素：人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果

　　2．記敘文的人稱：一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。

　　3．記敘文的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、時間線、地點轉(zhuǎn)換線。

　　4．記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種

　　5．記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫、議論、抒情、說明等

　　6．記敘文的語言的特點：準(zhǔn)確，生動

　　7．記敘文的表現(xiàn)手法：白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。三、記敘文中的`人物描寫方法

　　例文賞析

　　1.分組討論文章值得借鑒的地方

　　2.師生小結(jié)：

　　寫人應(yīng)注意：

　�、僮プ∪宋锾攸c，通過外貌、語言、動作、心里等描寫，寫出人物個性。

　　⑵善用比喻

　�、蹅�(cè)面襯托

　�、芎侠淼卣覝�(zhǔn)線索，圍繞線索選材

　　⑤進(jìn)行景物描寫增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力

　　四.寫作練習(xí)

　　1.片斷寫作：用今天學(xué)到的方法，選取本班的一位同學(xué)或老師，寫出他的個性特征。300字左右。

　　2.大作文：

　　閱讀下面文字，按要求作文。

　　親愛的同學(xué)，在你的生活中，誰對你影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格中留下最真最美的文字。

　　請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

　　五、課后反思：

記敘文作文篇5

　　盼望已久地寒假總算來臨了，寒假中地趣事也是層出不盡��！放鞭炮自然是家家孩子都喜愛地游戲。各色各式鞭炮讓人眼花潦亂。有地能在天空中綻放出字體各圖像，有地能發(fā)出絢麗地光芒，有地能發(fā)出震耳欲聾地聲音，花樣百出。

　　除夕地前一個晚上，我和表妹一起興奮地跑到樓下，拿出準(zhǔn)備完畢地?zé)熁āｉ_始放煙花了，我點燃引線后，像兔子一樣地逃開，“一二三！”我們一起大聲叫著，煙花在天空中劃出一道美麗地弧線，綻放出迷人地光芒。

　　再過幾天就要開學(xué)了，這個寒假雖然短暫，但我過地很快樂。

記敘文作文篇6

　　漫步在這金秋，無處不在的秋葉吸引了我，它像一個有魔力的精靈，不僅勾住了我的眼睛，還拴住了我的心。在楓樹林中，最深的印象就是那“紅于二月花”的楓樹葉了。在美麗的楓林中，如果你深吸一口氣，會感到有一股清香，這正是楓葉的香。我又隨手撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的端詳著：那酷似手掌的.外形染上恰到好處、不深不淺的紅色，簡直是大自然的杰出作品。在摸摸楓葉，他正面滑反面卻是毛絨絨的，邊緣還有一排鋸子一樣的角。這么美的楓葉，也難怪會有那么多描寫楓葉的詩了。

　　告別楓樹林，又漫步進(jìn)銀杏樹林中。幾片銀杏葉在頭頂隨風(fēng)而動，望著那似扇非扇的銀杏葉，我突然想到一個奇怪的問題：為什么銀杏葉長得那么想扇子呢？也許是為了表示秋天來了，不再需要扇子了，老天爺就把銀杏葉做成扇子的樣子，讓風(fēng)伯伯把他帶走，象征秋天的開始吧�？傊y杏葉一落，秋天就開始了。我又撿了幾片又滑又細(xì)膩的銀杏葉當(dāng)標(biāo)本，才依依不舍的離開了銀杏樹林。

　　又進(jìn)入了松樹林。剛進(jìn)入松樹林，你就會發(fā)現(xiàn)松伯伯他老人家，不舍得花錢買新衣服穿，還是綠油油的呢。如果你硬要幫他換上新衣，去碰他的綠刺，他就會毫不留情的扎你一下，讓你記住一定要節(jié)儉�？伤@身綠衣已經(jīng)又黃又破了，該換衣服時就得換嘛，不知道他老人家這毛病什么時候才能改掉�。�

　　秋天，有了樹葉才更精彩！我愛秋天，但我更愛秋天那千姿百態(tài)的樹葉！