記敘文作文匯編（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的記敘文作文4篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　在復(fù)雜的社會中，我們每個人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味著一份責(zé)任與義務(wù)。

　　在家中，我的角色就是一個孝敬父母的好女兒。

　　人說：“百善孝為先”，做個孝子，是對我們中華兒女的基本要求�！靶ⅰ币�求我們尊重、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時，我們也要為父母盡一份孝心。“孝”是一個固定的模式，而我們可以把它表現(xiàn)在生活的方方面面：父母下班回到家，我為他們遞上一杯溫?zé)岬牟瑁�到他們生日的時候，為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛心。子女這個角色，我用我的愛心與孝心做到了。

　　在學(xué)校，我是一個守紀(jì)律的好學(xué)生。

　　我遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師同學(xué)，這正是我對學(xué)生這個角色的詮釋。作為一個學(xué)生，理所當(dāng)然地要遵守學(xué)校的一切規(guī)定，這便是責(zé)任同時也是義務(wù)。做到了這些，學(xué)生這個角色便做到了。

　　當(dāng)然，角色這個名詞充斥著我們的生活。

　　在商場，我是一個消費(fèi)者的角色。

　　在公車上，我是一個乘客的角色。

　　在醫(yī)院，我又是一個病患的角色。

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　　每一種角色相對的`責(zé)任與義務(wù)是不同的。只有盡到了這些責(zé)任，完成了這些義務(wù)，我們才算充當(dāng)好了這些角色。

　　社會的運(yùn)轉(zhuǎn)，需要多個不同的角色相互配合而成。如果把社會比作一臺大生產(chǎn)機(jī)器，而你所扮演的角色就是其中的一個小零件。零件雖小，但在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。各個零件相互配合，才能保證機(jī)器的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　我不只是一個角色，你們也不是。我們要把自己的各個角色充分演繹好，社會這部精彩的電影才會精彩紛呈。做好一個好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責(zé)任與義務(wù)。

記敘文作文 篇2

　　我有一個小伙伴，在我的童年之中，無論是快樂還是悲傷，都有著他的身影。他有一個高高的個子，一張圓圓的臉蛋上面長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一個高挺的鼻子，鼻子下長著一張大大的嘴巴，從這張嘴里說出的話，總是能夠逗得你開懷大笑。他的名字叫李飛。

　　李飛是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，他的成績在班上總是名列前茅。而且他也是我學(xué)習(xí)的`榜樣。

　　記得每次放假，我去他家找他玩，總是會看著他在書房里面，做著作業(yè)，看著他認(rèn)真的樣子。連我走進(jìn)了他的書房，他都沒有發(fā)現(xiàn)。直到我叫他，他才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)站在了他的身后。每次，我作業(yè)做不到的時候，我總會拿著我的作業(yè)去他家找他，每次他都會在書房里面告訴我，我作業(yè)里面遇到的難題，每次直到他的媽媽叫他吃飯，我們才依依不舍的從書房里面離開。是他幫助了我，使我的成績得到了進(jìn)步，他在學(xué)習(xí)上鞭策著我，使我不甘落后。

　　他不僅成績優(yōu)秀而且樂于助人，他總是費(fèi)盡全力去幫助別人，只為了別人能夠開心。

　　有一次，我和他在公園里面玩，我們走著走著，發(fā)現(xiàn)公園里面有很多的香蕉皮。我不以為然的走過了，可是沒走多遠(yuǎn)，我就發(fā)現(xiàn)身后的李飛不見了。于是我轉(zhuǎn)身去找他，在我們剛才經(jīng)過的那條滿是香蕉皮的路上看到了他，只見他正在撿著那個路上的香蕉皮。于是，我跑去幫助他，和他一起撿起香蕉皮來，在撿香蕉皮的時候，我就問他：“你為什么要撿這些香蕉皮啊！過會會有清潔工來打掃的�！彼麑ξ艺f：“可是這些香蕉皮在這里要是路過的行人沒有發(fā)現(xiàn)，踩在上面會摔倒的�！�

　　于是我恍然大悟。結(jié)果我們很快就撿完了香蕉皮，剛把撿起的香蕉皮丟進(jìn)垃圾桶的時候，我就看見了幾個老人和孩子一起在這里散步，他們行走的地方正是我們撿香蕉皮的地方。如果我和李飛沒有撿起這些香蕉皮，我想他們可能會摔倒。這是，我仿佛明白了。原來，樂于助人是那么重要，樂于助人不是要別人感謝，只是自己心里幫助人之后的那份愉悅，會使自己的心的到充實(shí)。他在品德上面給我了幫助，他教我學(xué)會了樂于助人。

　　這就是我的小伙伴，是他在我的生活中教給了我許多許多。

記敘文作文 篇3

　　快到新年了，家家戶戶都掛上大大小小的紅燈籠，家家都把房子打扮得漂漂亮亮，各有各的風(fēng)格。他們把買來的年貨堆得像山一樣高，把買來的年畫都貼上，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把各種各樣的菜全部都買齊了，只等新年一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮、煙花，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年。新的一年終于到了，人們個個喜氣洋洋、精神飽滿。街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們想買什么就有什么。有的人殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著年夜飯，有的'人坐在取暖器前看電視，還有的人在打麻將、玩撲克…。好多親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，聊著一些開心的話題。我們也高興地大把大把地收取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好吃、好玩的東西。人們一直玩到深夜，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，最令我印象深刻的是劉謙表演的魔術(shù)《幻鏡》。

　　新年的鐘聲響起，我們馬上跑到外面放煙花了，束束煙花沖向云霄，然后聽到一聲巨響，煙花就向四面散開，像是一朵花兒馬上張開了花瓣，美麗極了。

　　新年真好！可以盡情地吃喝，盡情地玩樂！

記敘文作文 篇4

　　小學(xué)班的時光似水如箭，極速流動，一轉(zhuǎn)眼到了初中，雖然是長大了，但心里還是涌動著想家的感情，稚子牽衣問，歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？這是知道當(dāng)時的游子背井離鄉(xiāng)時的痛苦感情，在學(xué)校的五天，度日如度年，在家的兩天度年入度日，還得的了三四天的假期，還要上上兩天的輔導(dǎo)幫，唉命苦啊。

　　我無法想象，我站在家門口會有怎樣的舉動：會激動地大叫？會興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭發(fā)現(xiàn)我，只淡淡的一句“你回來了�！钡�我卻從她的眼神中知道了激動。而更沒想到的'是我竟然出奇平靜地應(yīng)了一句“是的�！边@就是我回家與親人的第一句話，一切都是那么平常、那么平靜。

　　然而人畢竟是人，內(nèi)心的情感會不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，我體會到他們話語中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實(shí)有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時那藏于言行下的深沉無私的愛，才認(rèn)識到自己當(dāng)初的種種幼稚太過分。

　　在這兩天里我盡力地抵制中那份思念家的感情，但我發(fā)現(xiàn)即使現(xiàn)在止住，那2年的生活，我要怎么艱苦下來，唉，在家里怕父母嘮叨，在學(xué)校里受老師批評，在家里想學(xué)校里的同學(xué)，在學(xué)校里想家的溫暖。

　　兩天的假期的假期是短暫的，在與家人告別的時候我只想哭。我不知道揮手遠(yuǎn)去的母親會不會哭？但我知道，家，注定是我一生的歸宿。

　　離鄉(xiāng)的悲傷是痛苦的，我這點(diǎn)疼痛算什么那。努力去過吧。

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