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記敘文作文

時間:2023-11-24 09:06:01 記敘文 我要投稿

記敘文作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的記敘文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  如果說人生真的充滿著意義與挑戰(zhàn),那么選擇就是每天在實(shí)現(xiàn)這種挑戰(zhàn)的途徑。也許選擇不能代表人生的全部,但是選擇的方式,正是可以回答人生的全部問題。

  挑戰(zhàn)的魅力,也同樣是選擇的魅力。人生的選擇題不僅僅是“是”與“不是”的兩種答案,恰恰有很多,甚至是我們數(shù)不過來的無數(shù)種答案,但是聰明的人類總會從這其中尋找出一個最為合適的`答案。我們?yōu)檫@個答案癡迷,因為自己的選擇,永遠(yuǎn)屬于自己。

  我在一歲的時候,有過一個選擇題,還經(jīng)常聽大人們說起……

  那是我僅僅一歲的時候,也許許多孩子都會做這樣一道選擇題。

  記得那時家里人說我還只會向后爬。家人將一張100元的錢,一枚官印,還有一支鋼筆,讓我來選擇,只能要一樣。

  錢代表今后會選擇商業(yè),官印代表今后會選擇闖蕩官場,而鋼筆代表今后會學(xué)有所成。

  因為我只會向后爬,所以都給放在我的身后。

  這就是我的一次小時候的選擇,那時我們家的所有人都坐在我的旁邊,等待著我的選擇。也許這個選擇對于那時還完全不懂事的我還不算艱難吧,我很快就選擇了鋼筆。

  從那以后,這段記憶就永遠(yuǎn)烙在我家人的心中,直到現(xiàn)在,還是有人給我時不時的提起。

  當(dāng)時也不知道為什么自己選擇了鋼筆,現(xiàn)在才仿佛可以明白。知識并不是拿來擺設(shè)的,在這三個選項中,只有擁有了更多的知識,才可以有能力擁有另外兩樣。對于現(xiàn)在的社會來說,知識仍然是極為重要的,雖然并不能代表全部,但仍然是基礎(chǔ)。

  也許我一歲時的那個選擇的確沒有令我失望,這是個成功的選擇,也許這個選擇會成就我今后的目標(biāo),而這個目標(biāo),也許會成就出我自己。

  為什么說也許?因為今后的路取決于的是另一個選擇吧。

記敘文作文 篇2

  生活中,大家都需要進(jìn)行消費(fèi)。但在消費(fèi)的過程中,總要碰到一些問題阻礙了正常的消費(fèi)。這就猶如一曲交響樂中出現(xiàn)不和諧的音符一樣,需要正確排除“不和諧的音符”,認(rèn)清消費(fèi)責(zé)任。

  要排除這一個個“不和諧的音符”,不是那么容易的。當(dāng)你面對商家給你不開發(fā)票打折優(yōu)惠的時候,你是否還會繼續(xù)堅持開發(fā)票呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人賣假商品的時候,你是否會打個電話給有關(guān)部門舉報呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)商家出現(xiàn)價格欺詐的欺騙行為時,你會挺身而出當(dāng)面揭穿他呢?這些情況事例,是誰都會碰到的。卻會有許多人認(rèn)為這是多管閑事而無動于衷。最終的'后果是可想而知的?賣假藥的沒有人舉報,那將有多少人的健康甚至生命將受到威脅?對欺騙行為置之不理,那將使得被騙的人辛苦賺來的錢將在毫不知情的情況下付之東流?這些將是多么嚴(yán)重的后果呀!所以,要使這一切消費(fèi)都順順利利地進(jìn)行,那就必須在消費(fèi)的過程中時刻保持一顆責(zé)任心了。

  我看見過這樣一件事:有一個小男孩,他的父母叫他去買高壓鍋里用的易熔片。那個小男孩就去到店里買了一大包,只用了1塊錢,并開了發(fā)票回來。結(jié)果,就是這包易熔片出了問題,導(dǎo)致了高壓鍋中壓力過高無法釋放,發(fā)生了爆炸,直接損失就是好幾千元錢。后來,正是有了這個發(fā)票作憑證,工商部門很容易地查到了這家店,并且店鋪老板說出了這包易熔片的進(jìn)貨處,結(jié)果挖出了這家生產(chǎn)易熔片的廠家有質(zhì)量問題。僅僅是一小張薄薄的發(fā)票,而得到的卻是應(yīng)有的賠償……這件事,表面上起關(guān)鍵作用是1元錢的發(fā)票。往深處想是小男孩懂得消費(fèi)者的自我保護(hù)意識,懂得消費(fèi)者的責(zé)任,也保護(hù)了自身的權(quán)益!如果是你去買東西,放棄了發(fā)票而選擇了打折的優(yōu)惠,那么,你的損失難道會比那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)惠來的少嗎?所以說,對消費(fèi)與責(zé)任的理解,將是多么的重要呀!這將使我們抵御商家那逃避責(zé)任的誘惑!哪怕發(fā)生危險的幾率很小,都不會因為小小的便宜而放棄消費(fèi)者的責(zé)任,而使得商家逃避國家收稅的行為得逞,消費(fèi)者負(fù)起責(zé)任,對自己、國家、社會都是大有裨益的事!反之,危害也是極大的!

  小小的例子已經(jīng)告訴我們,重視消費(fèi)與責(zé)任,讓每一個人時時刻刻保持警惕負(fù)責(zé)任的心,做到共同關(guān)注、共同維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益,才能使每個人的消費(fèi)更放心、更有保障,也更順利地進(jìn)行。從而排除那一個個“不和諧的音符”,使那首交響樂順順利利地演奏下去!

記敘文作文 篇3

  在藝術(shù)的長河里,有一種品質(zhì)叫堅持不懈,有一種性格叫不驕不躁……我在這里沐浴著藝術(shù)的陽光,雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但依然享受美景!

  春天的小屋里,裝著的是暖暖的陽光;春天的小屋里,裝著的是繽紛的花朵;春天的小屋里,裝著的是綠色的希望;春天的小屋里,裝著的是童年的歡樂。在這么美好的季節(jié)中,我被爸爸牽著,懵懵懂懂地跨進(jìn)了藝術(shù)的殿堂,那里有奇幻的太空、魔幻的海底世界、可愛的娃娃……神奇彩筆描繪著每一樣令人神往的美好景象!

  這是一個夏天,我在參加“丹青書畫院”的素描比賽,參賽的人有二十幾個,我們都準(zhǔn)備好了東西,等著比賽開始。

  距離比賽開始還有十幾分鐘,我的心情是緊張、害羞,又迫不及待,因為是第一次當(dāng)著這么多人繪畫啊!媽媽在一旁鼓勵我:“女兒,沒什么的。鍛煉自己的機(jī)會到了,你可以當(dāng)監(jiān)考老師都不存在,專心畫畫就行!眿寢尩脑掃真管用,我的.心情放松了許多。

  八點(diǎn)半,監(jiān)考老師神神采奕奕地宣布:“繪畫比賽現(xiàn)在開始!”每一個參賽者都迅速地、認(rèn)真地畫了起來。

  我看著要畫的組合,拿著筆,因為太緊張,我的手開始發(fā)抖。老師又操著河南口音說:“請大家別緊張,要鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)作文定才能畫出好畫來!甭犃诉@句話,我那吊在嗓子眼的心才放了下來。我小心翼翼地把圖構(gòu)好,把不需要的部位擦去,然后上了調(diào)子,一張完整的畫就出來了,我又上下檢查了一遍,呀!我竟然忘畫布紋和影子啦,我心想:以后可不能粗心大意了,做什么事都要細(xì)心。我又看出一個地方顏色太深,便擦去了一點(diǎn)!罢l在這里搗蛋,就出去!”只見老師抓到了一名拿著筆在其他同學(xué)的畫上亂畫的學(xué)生,老師提醒了他,他這才開始認(rèn)真地畫畫了。

  我又抓起筆在畫上修改來修改去,而時間一分一秒地飛逝,轉(zhuǎn)眼間離交畫只有十分鐘的時間了。忽然,老師說畫完了的同學(xué)可以把畫交上去,我猶豫了一會兒,把畫交了上去。

  過了一會兒,監(jiān)考老師拿著統(tǒng)計出的成績單走上講臺,開始念獲獎名單了。我又緊張起來了,我的耳朵聽得很認(rèn)真,眼睛也睜得大大的,內(nèi)心也在默默地祈禱著,忽然聽到老師喊我的名字,“第三名!”我如釋重負(fù),興奮地沖上講臺,接過獎狀和獎品。

  時光像離弦的箭一樣,飛快地流逝,但我仍舊成長在溫暖的陽光下。溫暖的陽光給了我溫暖和力量,溫暖的陽光給了我美好的生活,溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪地享受著,幸福地成長著。

記敘文作文 篇4

  今天,上品生課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然,窗戶上飛來了一個怪東西,同學(xué)們尖叫起來:“大黃蜂!”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說:“什么大黃蜂嗎,明明是蜂鳥,蜂鳥是益蟲,同學(xué)們不要打它!

  蜂鳥好奇地停在大屏幕上,老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),大屏幕一閃,蜂鳥嚇壞了,嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上,使勁地往縫里鉆,看鉆不進(jìn)去,又飛到了電燈上,最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子,認(rèn)真聽課。過了一會兒,那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了,落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上,這時同學(xué)們都沒注意,卻被我發(fā)現(xiàn)了,我拉拉昆,指著衣櫥對他說:“你看,那家伙又飛來了!狈澍B好像發(fā)現(xiàn)我在指它,便飛出來,又落在了大屏幕上。此時,同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題,這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上,又讓全班同學(xué)都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲:“瞧,蜂鳥認(rèn)識路呢!薄翱刹皇菃,要不怎么又飛回來了。”“這蜂鳥記性真好,可咱們很有緣呀。”“哎,上次飛來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢?”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:“別說了,班長,把門打開,讓蜂鳥飛出去!

  蜂鳥飛走了,大家繼續(xù)上課,不過這時誰也沒有集中精力聽課,卻把心思放在那只蜂鳥的身上,“那蜂鳥會不會再飛回來?”“頂好那樣。”果不其然,嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了!坝謥砹恕!蔽液图痴ザ纪低档匦覟(zāi)樂禍的`想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停:“哎,蜂鳥舍不得咱們班,干脆把巢建在這里吧。”“對呀對呀,我們天天看著蜂鳥多好玩!薄。。。。。老師生氣了,用力地拍著桌子:“好了好了,聽課了,不要再去管那只蜂鳥了。”教室里終于安靜了下來,蜂鳥也飛出了窗外,可能是怕打擾同學(xué)們上課吧,它再也沒有飛回來。唉,我們都好想念它。

  終于做完了所有的題,下課了,同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。

記敘文作文 篇5

  她,中等個頭,不瘦不胖,烏黑如墨的長發(fā)像瀑布般灑下來,經(jīng)常用紫色的絲帶扎起長長的辮子。紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,紅若櫻桃般的小嘴輕輕抿著,圓圓的臉蛋上無不透露著她的可愛與活潑。她就是我的朋友,在一起六年了,她是什么樣的人呢?不知道。

  她好像是一個幽默的人。而能帶給我搞笑與歡樂的也莫過于她了。淺藍(lán)色的天幕,像一幅潔凈的絲絨,鑲著黃色的金邊。不錯!今天是個好天氣。而我的心情卻沒有那么燦爛——被老師批了。她連忙走到我的身邊,對我做著鴨子步,順便在用那櫻桃小嘴做出嘎嘎嘎的鴨子聲音。本來不好的心情,卻被她這副滑稽的模樣逗的`咯咯直笑。她應(yīng)該是一個幽默的人吧!

  她好像是一個自信的人。記得有一次跳繩比賽,她自告奮勇的舉起了小手,報名參加跳繩比賽。你確定能通過比賽?我半瞇著雙目斜眼看著她,明顯對她的不相信。凡事都要試一試嘛,好好練,肯定能通過比賽的。伸出自己的左手對著自己做了一個加油的手勢,像是在宣布自己一定會贏的一樣。果不其然,在跳繩比賽中她獲得了二等獎。哇,祝賀你。沒想到你說的話真的靈驗了,你有預(yù)感嗎?我欣喜著說道。沒有,凡事只要有自信就能過關(guān)。說著,又做了一次加油的動作。在我眼里,她應(yīng)該也是一個自信的人吧。

  她好像是一個樂觀的人。有時候真的很樂觀。就比如說上次吧,由于我去參加作文比賽,沒來得及抄黑板上的筆記。向她要了筆記帶回家抄,由于天氣很陰沒來得及還她筆記,一向很乖的她沒寫作業(yè)面對著老師的質(zhì)問也沒說什么,默默的承受著老師的批評,并且加倍罰作業(yè)。事后,我和她說了原因,并且道了歉。她沒責(zé)備我并且說道:沒事啦,多寫一邊還能增加記憶呢。仰起燦爛的微笑。不知道為什么,在她眼里我看到了她是一個樂觀的人。

  她好像還是一個聰明的人。每每和她玩《腦筋急轉(zhuǎn)彎》總是她先答上來。那天,當(dāng)一首歡快的鈴聲響完,學(xué)校沸騰了。她歡快的跑到了我的座位,準(zhǔn)備一塊放學(xué)回家;丶也恢,我出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題?梢园 4鹜暝蹅兓丶。她不在乎的說了說。一道出完,她飛快的說出了答案。有時候我真的懷疑她的腦袋里面裝的什么,竟然可以這么快就說出答案。在我心里,她應(yīng)該是一個聰明的人吧。

  那,她到底是一個怎樣的人?我只知道,她是一個在我不開心時,哄我高興的人;在我有幫助時伸出援助之手的人;在我不安時,默默陪我的人

  她就是我的朋友。一個幽默、自信、樂觀、聰明的人。經(jīng)過以上事件,足以說明她是一個可愛的人。

記敘文作文 篇6

  爸爸告訴我:“我們家里空調(diào)旁來了一只母鴿子。我尖叫一聲,就”噔噔噔蹬“的上樓,去看那只鴿子。

  它有著一雙小小的爪子、灰褐色的羽毛、黑色的尾羽以及一條黑白相間的”圍巾“。但要說哪個地方最漂亮,那就非眼睛莫屬了。一雙小小的`紅眼睛如同一輪充滿激情的太陽,鑲嵌在那灰褐色的羽毛上,格外吸引人。

  我目不轉(zhuǎn)睛地看著,時不時發(fā)出幾聲:”哇!“爸爸小聲說道:”噓,小聲點(diǎn),她在抱窩呢!“咦,真的在抱窩!亂蓬蓬的鳥窩中躺著幾枚白白的卵。母鴿用充滿敵意的眼神盯著我們,似乎隨時準(zhǔn)備攻擊。弟弟大聲的喊著,想趕走母鴿,好讓我們看得更清楚。但它任然堅定地站立著,絲毫不畏懼。弟弟仍不肯罷休,一直在與鴿子盤旋。我在一旁想入非非:鴿子到底是為了什么才如此勇敢,哦,是鴿子蛋給它的希望,或者說母愛給了它力量!我又想起了我的媽媽:平時她辛勤勞作,為了什么?她早出晚歸,為了什么?全都是為了我!這都是因為母愛啊!

  我悄悄地制止了弟弟,離開了。讓鴿子好好地抱窩把。

記敘文作文 篇7

  大自然以其撼天動地的力量創(chuàng)造了一切,巍巍的高山,廣闊的天空,深邃的大海,安詳?shù)脑贫渑c不遜的風(fēng)。一切的一切都是那么充滿力量或令人望塵莫及。與它相比,人們太弱小,情急之下可能會有眼淚,這看似脆弱,但背后卻是難以想象的堅強(qiáng)。

  “!!贝潭帧坝崎L”的早讀鈴準(zhǔn)時響起,在門房大爺關(guān)閉校門的一剎那,我及時地溜進(jìn)學(xué)校。伴隨著急促而有力的腳步聲,早已“偵查”好老師不在的我準(zhǔn)備故伎重演,賴過遲到。沒想到,一個瘦小的身影橫在我的面前準(zhǔn)確無誤的“攔截”到我。原來是她,她可真是一個招人煩的人,每次我違紀(jì)就會被她發(fā)現(xiàn),還要向全班公布,絲毫不肯通融,令我顏面盡失。待朋友也是如此,這便使得她“眾叛親離”,“民心盡失”。

  我一看見她,便失去了掙扎的勇氣,只能像老鼠見到貓一般,認(rèn)罪受罰——義務(wù)勞動“改造”一周。我心里一個勁的嘆恨今天可真倒霉,碰上了這位“活包公”。

  還好,剩下的時間對我來說并不難過,期末考試發(fā)榜,我得了全班第二,心里便像吃了蜜糖一般,別提有多暢快了。當(dāng)我抬眼一瞧,準(zhǔn)備看看是哪路大仙得了第一敢騎我頭上。當(dāng)我定睛一看,才吃下去的“蜜糖”便卡在喉中,如鯁在喉,好不難受。竟然又是他!這還不算,她還有兩科目獨(dú)占鰲頭,穩(wěn)居第一?吹竭@些,蜜糖徹底成了魚刺,刺得我好生難受。

  這也難怪,,她可是個徹頭徹尾的優(yōu)等生:上課積極,聽課認(rèn)真,作業(yè)正確率高,樂于幫助老師和同學(xué),還會指正他人??這些有點(diǎn)令我不禁汗顏。

  全班總結(jié)時,我蜷縮在墻角有一搭沒一搭的聽課,只見她依舊端正地聽著課。忽聽老師高聲說道:“某某同學(xué)這次考試又奪第一,這是全班同學(xué)所要學(xué)的。然而她的父親一個月前突遇車禍,但她沒有中斷學(xué)習(xí)和班級工作,反而一邊悉心照料父親一邊更加努力學(xué)習(xí),這種刻苦堅強(qiáng)的精神更是全班同學(xué)要學(xué)的!”

  我的心不禁一顫,不敢用目光正視她,而只是用余光投去一瞥。只見她整齊的劉海下的清亮的眸子已是淚光閃閃,幾滴清澈的眼淚刷刷地從她清秀的面龐落下。

  那一刻,我仿佛感到淚珠是打在我的.心間,那是無比的有分量,那聲音是那么的沉重以至于掩蓋了她本就柔弱的抽泣聲。這眼淚因為包含了女兒對父親的深愛,班長對班級的盡職盡責(zé),她對學(xué)習(xí)的刻苦努力而顯得那么重。它重過世間所有名山大川,有著穿透人心間的力量。一種從未有過的羞愧涌上心頭……

  眼淚的重量向世界證明了她的堅強(qiáng)。

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