一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
暑假的一天，我們一家人來到爸爸坐落在郊外的工廠看望爺爺奶奶。晚上，吃完晚飯，我走出廠房看到天上漆黑一片，宛如墨布，月兒倒映在墨綠的池中，被螢火蟲的燈光一照，顯得格外深沉、高遠(yuǎn)，好似蒙娜麗莎的微笑。樹蔭之下，一陣陣“咿咿”的聲音傳來，媽媽告訴我，是蟬的.鳴叫。
這聲音時(shí)高時(shí)低，有時(shí)如溪水流淌“嘩嘩”地演唱；有時(shí)似一位音樂家全神貫注地彈著鋼琴，猶如演奏世界名曲；有時(shí)又像可怕的地震聲，“轟隆隆”地打著地鼓。蟬的音樂震撼了大地。
緊接著，曲調(diào)步步高昂，蟬似乎在演奏這個(gè)悲涼的世界，從歡樂一下轉(zhuǎn)為悲傷，我仿佛看到了一只只蟬被調(diào)皮的孩子們抓捕，失去了家人！又仿佛看到世上沒有了茂密的樹林，取而代之的是一座座高樓大廈和一座座排著廢氣的工廠！再也聽不到小鳥的歌唱，再也看不到小蜜蜂勤勞的身影蟬將世間所有的苦難都融入了這音樂之中。
最后，曲調(diào)又變得溫柔起來了，蟬猶如變成了一位小提琴手，深情地演奏著一首安詳?shù)那�，“咿咿”的聲音有了伴奏，小鳥唱起了歌，蟋蟀拉起了大提琴，小雞用嘴敲擊著一塊鐵皮這和諧的聲音是多么美妙！
終于，蟬的音樂以一個(gè)長長的高音結(jié)束了，我情不自禁地鼓起了掌�！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》里有一句話是這樣說的：“最好的音樂老師是大自然”。這話真不假！現(xiàn)在這個(gè)聲音時(shí)�；厥幵谖业亩�，雖然我不能常常聽到，但這來自大自然的樂曲讓我難以忘懷。
一件事的作文 篇2
從我記事起，遇到過很多很多事情。但是有一件小事讓我非常難忘，一直在我腦海里回蕩。
那是四年級(jí)冬天的事情，我把一本書忘在奶奶家，我給老媽說“我有一本書忘在奶奶家了”，老媽說我明天給你送到學(xué)校，第一節(jié)下課后，地上上披上了一層厚厚的白地毯一定不會(huì)來送書的。
只見老媽身上全是雪臉凍得通紅，我激動(dòng)的`抱住老媽老媽說：“快拿去吧”雪還是下個(gè)不停，一片片雪花落在老媽的身上，漸漸地在我眼前消失。我拿著這本書，感覺非常沉重沉重。忽然，清脆的鈴聲在打斷了我的沉思，我拿著這本書，飛快地跑進(jìn)學(xué)校。
這件難忘的事，讓我更加敬佩我的老媽。
一件事的作文 篇3
最近幾天，我都特別忙碌。大家想知道我在忙什么嗎？我在忙著當(dāng)一名設(shè)計(jì)師呢！
上一周，英語課的厲老師給我們安排了一項(xiàng)有趣的任務(wù)，就是設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的字母。我最喜歡“Q”這個(gè)字母。因?yàn)樗臉幼酉褚恢豢蓯鄣钠簌Z，又像一個(gè)圓圓的大蘋果，還像一所被圓形草地包圍的.校園�！鞍。 蔽掖蠼幸宦�，靈感“嗖”地一下，飛進(jìn)了我的腦袋里。我要把字母“Q”設(shè)計(jì)成我們的江北中心小學(xué)。
于是，我拿起畫筆，一筆一筆，認(rèn)真地畫起來。我畫出了我們校園的樣子�？墒牵帜浮癚”右下角還有一個(gè)點(diǎn)用什么表示呢？噢，用一條路表示吧，一直通往珠穆朗瑪峰的路，最后就用珠穆朗瑪峰結(jié)束畫作。
不一會(huì)兒，一所美麗的學(xué)校加上一座偉大的珠穆朗瑪峰，被我這個(gè)小小設(shè)計(jì)師融合在一個(gè)字母“Q”當(dāng)中了。我仔細(xì)看著我的設(shè)計(jì)圖，校園上的五星紅旗和珠峰上的五星紅旗似乎在說著悄悄話呢，他們仿佛在說：“小朋友們，努力學(xué)習(xí)吧，帶著攀登珠峰的精神向前沖呀！”
我把圖畫拿給厲老師看，老師連連稱贊我，說我是一名很棒的設(shè)計(jì)師。我聽了厲老師的夸贊，激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我小聲地對自己說“：小小設(shè)計(jì)師，加油！”
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