記敘文作文精華(6篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的記敘文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗�生活在�?ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。

　　但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。想知道一件令我感動(dòng)的事是什么嗎？

　　記得那是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诼耦^認(rèn)真的寫著什么，我問(wèn)我的同桌，他說(shuō)：“要做數(shù)學(xué)書(shū)上43頁(yè)第2~5題，老師下午檢查�！奥�(tīng)到這話我便立即拿出筆認(rèn)真的寫起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，教室里的人越來(lái)越多，嘈雜聲也越來(lái)越吵，玩鬧的人也越來(lái)越多，突然鄧炎從我身邊跑過(guò)，他把我的手狠狠地撞了一下，我的`本子上立馬就出現(xiàn)了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當(dāng)時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。

　　我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著，我一天也沒(méi)有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，她笑嘻嘻的走過(guò)我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開(kāi)了。我把書(shū)包清好后，拿著那張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開(kāi)，每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下，心里想著這會(huì)不會(huì)是一封恐嚇信。最后信打開(kāi)了，里面寫著11個(gè)端正的字”姚杰對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！“看到這些帶有誠(chéng)意的字時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水緩緩的流了下來(lái)，當(dāng)然，它是快樂(lè)的淚水。第二天，我給了他一個(gè)”沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當(dāng)他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對(duì)視，相視而笑。

　　這件事真使我感動(dòng)。雖然我與鄧炎沒(méi)有太多的對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股暖流溫暖了我的全身……

記敘文作文 篇2

　　人，是各種各樣的。有沉默寡言的，有活潑開(kāi)朗的，有調(diào)皮搗蛋的。然而，你可知道我是一個(gè)怎樣的人嗎？如果你想知道的話，就繼續(xù)往下看吧！我是一個(gè)愛(ài)笑的、愛(ài)玩的女孩。無(wú)論是爽朗的笑，甜蜜的笑，開(kāi)心的笑，還是發(fā)自內(nèi)心的笑，我們都應(yīng)該笑。媽媽說(shuō)我是個(gè)搞笑的女孩，可我覺(jué)得表哥比我更搞笑，我特愛(ài)和表哥玩，在外婆家的時(shí)候，是我最開(kāi)心的日子。

　　我們經(jīng)常在吃飯時(shí)說(shuō)一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目讓外公、外婆和媽媽猜。有時(shí)候還以搶答題的形式提問(wèn)，公布答案的時(shí)候，大家笑得都合不攏嘴。我和表哥經(jīng)常做游戲。有一次，他拿著棍，我拿著掃帚，一會(huì)兒扮演孫悟空大鬧天空，三打白骨精，一會(huì)兒又扮演沉香苦苦尋母，與頑固不化的王母娘娘（我媽媽）進(jìn)行舌戰(zhàn)，哥哥學(xué)孫悟空的'樣子很好像，我也跟著模仿，可是怎么模仿，媽媽都說(shuō)不好像孫悟空，好像個(gè)小賊，我狠狠地朝媽媽瞪眼。

　　我也是個(gè)有脾氣的女孩，媽媽說(shuō)：“這有點(diǎn)遺傳哦！”記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一天上數(shù)學(xué)課，快下課了，我肚子疼了起來(lái)，我非常想上廁所�？衫蠋焻s拼命地講題目，而且講的題目又是我會(huì)的，我很煩，煩老師講課講得時(shí)間太長(zhǎng)。我在氣，恨不得沖到講臺(tái)上面去……沒(méi)辦法。所以，我拿課本解氣，我拿數(shù)學(xué)書(shū)拼命得揉啊揉，那架勢(shì)像要把整本書(shū)都給撕爛，但是我又怕老師和家長(zhǎng)罵，所以把數(shù)學(xué)書(shū)趕緊抹平。幾天后，媽媽看到了，問(wèn)我怎么回事。

　　我如實(shí)地告訴她，媽媽又給我講了道理，讓我意識(shí)到錯(cuò)誤，我也為我的行為感到慚愧。腳印是有深有淺的，有大有小的，不管是哪一種，都是你經(jīng)歷過(guò)的，可能有歡笑，也可能有痛苦，你可能笑過(guò)，也可能哭過(guò)……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直珍藏著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我把它們看作我一生的財(cái)富。

記敘文作文 篇3

　　樸素的歲月，光陰清寂，繁華之外，流光偷渡。霧一般的橋，你在那端；而我的心，在這端，任塵囂醉盞，身畔浮沉。你若記得，折枝馨寧入夢(mèng)，你若忘記，攜抹微笑路奔途�！�—題記

　　時(shí)間都去哪了，回頭望去，竟抓不到一根繩索，讓我追溯到從前，哪怕是一根很短的，讓我回到昨天。往前看，竟沒(méi)有一條路線，沒(méi)有提示，沒(méi)有答案，不知怎樣摸索，到達(dá)終點(diǎn)。時(shí)光好神秘呀，經(jīng)來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，哪怕是一道飛機(jī)遠(yuǎn)去留下的弧線都沒(méi)有，另人唏噓，令人感嘆。

　　感覺(jué)時(shí)間快了，原因其一，想念的人，牽掛的人，都遠(yuǎn)去了。那個(gè)明知沒(méi)有結(jié)果的等待，竟過(guò)了四分之一，你如夏花，無(wú)聲的便走了，了無(wú)音信，總想是在昨天，你消失于茫茫人海間。樹(shù)欲停而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，噩耗傳來(lái)的一瞬間，依然是認(rèn)為在昨天，時(shí)間，把我們都捉弄了，也許我麻木了，總覺(jué)得這不是事實(shí)——永生不相見(jiàn)；時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在了八月十五的夜晚，竟不想，平日里最常說(shuō)的再見(jiàn)，居然是生死離別之言。

　　時(shí)間走了，我們變了，許多傷痛，時(shí)間這藥難以治愈，所以讓那些心病久纏的人，誤以為用的劑量太少——時(shí)間自然就短了。

　　時(shí)光荏苒，另一個(gè)原因，我們太過(guò)忙碌，每天游走在書(shū)本之間，一晃就是三年。我想，充實(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感覺(jué)時(shí)間很快，因?yàn)槊β蛋褧r(shí)間空洞都填滿了，剩下的，只有很少，很小的空洞，也就是我們所感到的.短暫的時(shí)間。

　　有一段話，我由衷喜愛(ài)，雖不是形容時(shí)間，但或許可以代表經(jīng)時(shí)間洗滌過(guò)后我心境的寫照�！笆浪谉o(wú)緣，紅塵有染，一念萬(wàn)水千山，一年滄海桑田；鋪萱賦辭，心語(yǔ)纖纖，總想不明白該以怎樣的字眼，才能寫盡所有心思；閉目冥思，眸中的碧云天定是清靜寡歡，寂寂歡喜；紅塵有染，許一世清歡，拾筆長(zhǎng)嘆？”面對(duì)時(shí)間，不，不僅是時(shí)間，我還需坦然，不必做太多的打算，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)天有不測(cè)風(fēng)云，聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚，一世清歡，體味時(shí)間，從我身上滑過(guò)的瑣碎。

　　時(shí)間都去哪了，不單是說(shuō)明時(shí)間流逝得快，適得其反，更令我深思的是那一個(gè)問(wèn)號(hào)。所以，即便再描述，也不會(huì)有完美的答案，縱然不會(huì)有完美的答案，但我想，隨著閱歷，我定會(huì)有更好的詮釋。

記敘文作文 篇4

　　談及幸福，腦海中總會(huì)瞬間掠過(guò)一大堆零零碎碎的記憶片段。而此時(shí)此刻靜靜地坐在這里，看著筆端流動(dòng)著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的文字，輕輕地叩響記憶的門框，我想我是幸福的。因?yàn)槲乙恢边@樣簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活著。其實(shí)幸福就是一種心態(tài)，并不需要有多么轟轟烈烈，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，小小的一份簡(jiǎn)單就足以讓我的心感到寧?kù)o與踏實(shí)。

　　小時(shí)候，不理解幸福的概念，總覺(jué)著有一天飛離了外婆的懷抱，免去了那千叮嚀萬(wàn)囑咐的碎碎念，就是好的�，F(xiàn)在想來(lái)，那一張張美味的蔥油餅，一件親手細(xì)織的毛衣，一聲聲責(zé)備而又親昵的.叮嚀是多么的彌足珍貴。當(dāng)周圍的同事開(kāi)始出現(xiàn)些許毛病時(shí)，我無(wú)比感謝那一聲聲不厭其煩的嘮叨，成就了我今日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的身軀。 我亦慶幸小時(shí)的自己還不是那么叛逆，沒(méi)有將這一場(chǎng)場(chǎng)的美好回憶推之門外，以致今天想來(lái)，嘴角總是揚(yáng)著幸福的微笑。在那溫暖的港灣里，流淌著小時(shí)媽媽的偏愛(ài)，爸爸的嚴(yán)厲，外婆的叮嚀，外公的逗趣，那里始終是承載我幸福的源泉。

　　走出家庭，走向社會(huì)。因?yàn)楹?jiǎn)單，也因?yàn)橄矏?ài)，我選擇了教師這份職業(yè)。因?yàn)樽穼ば腋�，我選擇了和這群最單純的孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　雖然時(shí)常因著這43個(gè)不懂事的孩子而苦惱，但也能經(jīng)常為他們那啼笑皆非的童言童趣所感染。孩子的心靈是那般美好，總會(huì)讓你在不經(jīng)意間收獲著滿滿的幸福與感動(dòng)。

　　當(dāng)開(kāi)學(xué)初走上三尺講臺(tái)的的那一瞬間，看著孩子們抬頭仰望著的那求知時(shí)的雙眼，我是幸福的；當(dāng)手機(jī)信息承載著家長(zhǎng)的感謝和祝福而來(lái)時(shí)，我是幸福的；當(dāng)收到以前班孩子所寄來(lái)的禮物和思念時(shí)，我是幸福的；當(dāng)孩子的小手一次次輕輕地捶打著我肩膀，給予我辛苦的慰問(wèn)時(shí)，我是幸福的；當(dāng)雙手不經(jīng)意掠過(guò)口袋或翻開(kāi)書(shū)本，發(fā)現(xiàn)這些小精靈藏在其中的秘密時(shí)，誰(shuí)說(shuō)我又不是幸福的呢？

　　幸福的時(shí)刻還有很多很多。陽(yáng)光體育活動(dòng)中，穿著高跟鞋的我跟這群孩子一起奔跑，一起重溫童年“老鷹抓小雞”的游戲時(shí)，那燦爛的陽(yáng)光微笑著我此刻的幸福；放學(xué)回家，看著一個(gè)個(gè)孩子執(zhí)著地跑到辦公室跟我招手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我臉上綻放的笑容印證著此刻幸福；班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)中，跟著孩子們一起哼唱變調(diào)的歌曲時(shí)，那歡快的節(jié)奏敲打著我的幸福；當(dāng)小朋友體貼地替我撿起散落的文件，輕輕帶關(guān)教室的門，和其他同學(xué)一起微笑著跟我再見(jiàn)時(shí)，我怎能不為他的成長(zhǎng)而感到幸福！

　　都說(shuō)老師是富有的，不在于錢財(cái)，而在于她擁有無(wú)數(shù)顆純真可愛(ài)的心，擁有無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)她的孩子，這就是一種幸福。在父母的眼中，我是一個(gè)孩子，我可以單純的幸福著；在孩子眼中，我是一名老師，在這平凡的工作中，我盛著簡(jiǎn)單的幸福滿載而歸！

記敘文作文 篇5

　　每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福的家，每個(gè)人都很愛(ài)自己的家。

　　家能給人溫暖，給人幸福，給人鼓勵(lì)，讓人從失敗走向成功，家是每個(gè)人的精神支柱。

　　在家父母猶如朋友，每天說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。在外面的委屈，開(kāi)心，傷心……，回到家可以給父親母親傾訴，說(shuō)出來(lái)后心情會(huì)很好。心情就像被松綁一樣，輕松，自如。

　　家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。

　　我愛(ài)我家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。

　　我成長(zhǎng)的`過(guò)程中，家在我心里的位置最重，溫暖的沙發(fā)，大大的電視……這些東西陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，當(dāng)然其中還有下崗的，然后新上崗的。每一個(gè)東西都陪伴了我的喜怒哀樂(lè)，還有我和父親一起種的花花草草。我們家里的故事數(shù)不盡，說(shuō)不完。其中我記得最清的是，我有一道題不會(huì)，父親在睡午覺(jué)，我就把父親叫起來(lái)給我說(shuō)題，結(jié)果父親有點(diǎn)生氣，說(shuō)；“自己寫去，別什么題都問(wèn)別人�！蔽抑缓萌フ�(qǐng)教母親，結(jié)果父親就起床了，二話沒(méi)說(shuō)就把我批了一頓，我當(dāng)時(shí)就想，不就是問(wèn)個(gè)題嗎？至于嗎？哼！事后父親給我講了一些道理。我還是想不通父親為什么批我。父親脾氣可是很好的

　　我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。父親母親的感情非常好，幾乎不吵架，父親說(shuō)話很幽默，總是逗得我和母親哈哈大笑。我是一個(gè)任性的女孩子，有時(shí)候會(huì)惹父親母親生氣。但如果我考試取得了好成績(jī)，父親母親就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西，我也會(huì)給父親母親吃哦。因?yàn)槲疑钪�，我成�?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)父親母親對(duì)我的培養(yǎng)。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是父親母親幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。

記敘文作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的`是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。

　　接下來(lái)，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。

　　所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

　　這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。

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