實(shí)用的記敘文作文【共4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
在小學(xué)這四年里，發(fā)生過(guò)許多大大小小的事有的讓我開(kāi)心，有的讓我難過(guò)，更有讓我感動(dòng)。很多事情被時(shí)間沖淡了，可是有一件事情我依然記意由新——
還記得二年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，我當(dāng)時(shí)急得幾乎要掉下眼淚。我的同桌、身為中隊(duì)長(zhǎng)的爽爽把語(yǔ)文書(shū)給了我。隨后語(yǔ)文老師就進(jìn)了教室。老師用目光掃視了一遍教室后，那嚴(yán)歷的目光落在了我們這張桌上：“你們倆誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)？”我的.臉一下子紅了，“我”字還設(shè)等說(shuō)出口，爽爽急忙說(shuō)：“老師對(duì)不起，是我把書(shū)忘在了家里�！苯Y(jié)果就不用我說(shuō)了。下課了我找到了她，我毫不掩視自己的內(nèi)疚和感謝之情，我抱住了她。她把手搭在我的肩上笑道“我們是同學(xué)，又是好朋友嗎”。我們倆都笑了。
童年的夢(mèng)是一條五彩的路。童年的夢(mèng)是一條七色的河。童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋。童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世畀。童年的朋友是一生的朋友。童年的趣事使我一生難忘。
記敘文作文 篇2
生活中有許多值得感謝的地方：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會(huì)……
許多人都會(huì)感謝成功，因?yàn)樗鼛Ыo了他們欣喜與激動(dòng)，而我，卻要感謝挫折，因?yàn)樗屛腋映墒臁?/p>
從小，我就特別容易滿足，往往一點(diǎn)小小的成功都會(huì)讓我高興上好半天，自認(rèn)為很厲害。生活一時(shí)間像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實(shí)著。五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，最慘的一次只得了67.5分。這時(shí)，一向自信的我楞住了，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻哭了。怎么回事呢？我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，一時(shí)間特別驕傲，忘記了挫折的存在。自此，我開(kāi)始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來(lái)了。
我是一個(gè)表里如一的人，臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周圍朋友中考的最好的`，我非常開(kāi)心，但朋友看到我的表情，卻以為我是在幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，后來(lái)才明白，成績(jī)不好，朋友本來(lái)就很難過(guò)，而我非但沒(méi)有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情，真不該！這也算是朋友間的一個(gè)小挫折吧！它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為人處事不能太過(guò)“表里如一”，該隱藏時(shí)還是要隱藏的。
生活中一重又一重的挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈戰(zhàn)愈勇，永不輕言放棄……
啊！原來(lái)挫折教會(huì)了我這么多東西，你是一位無(wú)聲的老師！
記敘文作文 篇3
“金蛇狂舞辭舊歲，駿馬奔騰啟新程�！痹谶@個(gè)新的年頭里，人們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，臉上洋溢著幸福的笑容!每個(gè)地方都彌漫著過(guò)年的喜慶味道：大街上人煙稀少，偶爾幾個(gè)過(guò)路人的身上也是身著新衣;樓頂上，差不多每家每戶都插上了紅旗;家里，傳來(lái)了切菜聲和嬉笑打鬧的聲音。
今天是1月30日，也就是大年三十。是一個(gè)充滿幸福味道的日子。一大清早砰的一聲，還沒(méi)有睡醒的我就被爆竹聲給吵醒了。其實(shí)，凌晨三四點(diǎn)鐘就已經(jīng)有人抑制不住過(guò)年的興奮，早早地起床放爆竹了。只不過(guò)是我睡得太沉，沒(méi)有聽(tīng)到罷了。
起床后來(lái)到廚房，就看見(jiàn)一家人全熱火朝天地忙活起來(lái)了：媽媽一絲不茍地包著餃子，放料包餡，步步做得井井有條;奶奶可是燒菜高手，“噔噔噔”，光聽(tīng)那切菜的聲音就知道她的手藝是多么讓人望塵莫及;爸爸雖然是個(gè)大老爺們兒，但也沒(méi)有閑著，擇菜洗菜，他統(tǒng)統(tǒng)報(bào)了下來(lái)。
吃過(guò)午飯，大年三十的團(tuán)圓夜可不能馬虎呀!奶奶和媽媽齊上陣，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手啊!雖然菜還沒(méi)有燒齊，但香味早已彌漫了整個(gè)廚房。仔細(xì)聞聞：是“蔥爆小龍蝦”的味道;不，是“糖醋排骨”的香味;怎么又像是“紅燜大閘蟹”的氣味。哇，好吃的東西太多啦，多得連我的鼻子都忙不過(guò)來(lái)了。真實(shí)既辛苦又幸福呀!
終于開(kāi)餐了，饑腸轆轆的我早已按捺不住了�！斑@個(gè)好吃，這個(gè)也好吃�！币槐P(pán)盤(pán)色香味俱全的菜好像啊!我的筷子穿梭在各盤(pán)菜之間�！案杀�!”在“震耳欲聾”的`爆竹聲中，砰!所有的玻璃杯碰在一起，不同顏色的飲料酒水跳動(dòng)起來(lái)。
啊，夜深了。在底下壓著壓歲錢(qián)的枕頭上;在對(duì)明天自己穿上新衣服的想象中;在窗外的爆竹聲中;在一屋子的過(guò)年中。我既幸福又滿足地睡著了。
記敘文作文 篇4
每一節(jié)語(yǔ)文課，對(duì)我而言，都是一種期待。因?yàn)槊抗?jié)課，都會(huì)有一位新同學(xué)上臺(tái)演講。然而，一個(gè)月來(lái)，我的期待已被撲滅得只剩下微弱的光芒，直到她的出現(xiàn)……
那是一個(gè)晴朗的早晨，或許是因?yàn)樘鞖獾脑�，同學(xué)們的心情也變得非常愉悅。當(dāng)老師說(shuō)完請(qǐng)演講的同學(xué)上臺(tái)時(shí)，掌聲響起來(lái)，我卻拍得有氣無(wú)力。轉(zhuǎn)頭的瞬間，我看見(jiàn)：
一個(gè)扎著馬尾辮，穿著淡色素凈的衣服，那衣服襯著她從容的笑容，笑容下藏著一絲不易察覺(jué)的羞澀，小巧的身子卻邁出了與年齡不相符的沉穩(wěn)而瀟灑的.步伐，我開(kāi)始有些激動(dòng)了。
“想聽(tīng)到一篇精彩的演講嗎？那就再鼓一次掌，掌聲有多響，你們聽(tīng)到的演講就會(huì)有多精彩！”她用靈動(dòng)的眼睛掃了一遍同學(xué)們說(shuō)道�！班枥锱纠病鳖D時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。她的眼中露出一絲狡黠，似乎這正如她所想。
我沒(méi)有想到這么一個(gè)小巧的女生，講得竟是關(guān)于國(guó)際教育性的問(wèn)題。然而，那乏味的問(wèn)題，從她口中說(shuō)出，竟是那么生動(dòng)有趣。她那童聲童味的強(qiáng)調(diào)卻也不會(huì)給人帶來(lái)任何不符的感覺(jué)。她不僅說(shuō)得頭頭是道，還會(huì)舉出不同的例子來(lái)，雖說(shuō)是自己國(guó)家的不足之處，別的國(guó)家的長(zhǎng)處，大家卻聽(tīng)得心服口服。
說(shuō)道精彩處，她開(kāi)始手舞足蹈，就像演繹一部話劇給大家。
時(shí)間在被大家遺忘中流逝，當(dāng)她已走下臺(tái)，老師走上臺(tái)。我們依然沉浸在其中，無(wú)法自拔。突然間，同學(xué)們才恍然過(guò)來(lái)，原來(lái)已經(jīng)結(jié)束了，而我的心情似乎也久久不能平靜下來(lái)。
這是一場(chǎng)演講嗎？還是一部話劇，卻更像一部電影。呀！回想起，我依然是那么清晰。這就是我腦海中最深刻的一次演講。
評(píng)語(yǔ)：本文記敘一次精彩的演講，文章寫(xiě)得也很精彩。首先人物描寫(xiě)生動(dòng)，成功運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)對(duì)演講者進(jìn)行刻畫(huà)，使人物活靈活現(xiàn)呼之欲出；其次敘述講究詳略，讀起來(lái)富有趣味。
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