（優(yōu)選）童年的一件事作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的童年的一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童年的一件事作文 篇1

　　童年生活是一首歌，讓你盡情歌唱；童年生活是一支筆，讓你盡情涂抹；童年生活是塊橡皮，讓你盡情更改……我的童年像小船：有時(shí)緩緩前進(jìn)，有時(shí)遇到瀑布全力傾瀉，有時(shí)遇到激流也決不退縮。這時(shí)我童年生活的絆腳石，也是我成功的象征，但我卻不屈服、不墮落。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì)，需要用自己手工制作作品去展示，然后去評(píng)比。這件事公布下來(lái)前一個(gè)星期時(shí)，我就像遇到了廬山瀑布，小船不再給我阻擋，而是自己一下被沖下去，做手工是我人生最大挫折之一。幸好老師后面跟說(shuō)了這句話，真是天女下凡來(lái)拯救我呀！“可以分組進(jìn)行手工，誒組最多5人”老師委婉的把這句話說(shuō)出來(lái)。那是我就在想，一定要和學(xué)霸在一組，這樣干起活來(lái)輕松，而且又能拿獎(jiǎng)。我正在那露出了得意洋洋的`笑容時(shí)，老師宣布了組員名單，我當(dāng)場(chǎng)崩潰了，和一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)三個(gè)學(xué)渣一組，我們下課就商量去誰(shuí)家，就只有那個(gè)學(xué)習(xí)湊合的人A爭(zhēng)取誰(shuí)家，平常我倆是敵人，總看對(duì)方不順眼。我說(shuō)我家好，她說(shuō)她家好，嘀嘀咕咕的爭(zhēng)吵了一個(gè)課間最后3：2我勝，去了我家。來(lái)到我們小區(qū)時(shí)，她就嫌這嫌齊那的，我說(shuō)：“你不來(lái)就可以走，我們多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少�！彼�生氣的瞥了我一眼。

　　來(lái)到我家里，我們探討做什么，我們之所以現(xiàn)在探討，是因?yàn)樵趯W(xué)校浪費(fèi)掉了時(shí)間。我說(shuō)：“火箭�！彼�說(shuō)：“不行，太麻煩。”我說(shuō)：“又大又好做，怎么不行？”她無(wú)言以對(duì)，沒(méi)辦法，只要我說(shuō)過(guò)的話，她非要挑刺。她就是那雞蛋里挑骨頭——故意找事的人。

　　在做的中途，越做越不對(duì)，總感覺(jué)里少一塊。她說(shuō)：“看看看，我說(shuō)別做著，非要做著，這下不狂了吧！”我又說(shuō)：“做火箭也是經(jīng)過(guò)你同意的，你不會(huì)想學(xué)豬八戒半途而廢吧！”她氣沖沖地說(shuō)道：“你——你——”已無(wú)話可說(shuō)。圍觀的人哈哈大笑，已經(jīng)收拾不住了場(chǎng)面。

　　突然這時(shí)，我們的笑聲驚動(dòng)了旁邊房子里的爸爸。爸爸進(jìn)來(lái)，推開(kāi)門(mén)大聲喊道：“吵吵吵，吵什么呢？那么大的聲音，讓人咋休息。”爸爸無(wú)意間看見(jiàn)了火箭，并贊不絕口�？滟澋溃骸白龅暮冒�！總感覺(jué)哪里不對(duì)呢？”我拍馬屁道：“爸，您是慧眼識(shí)物，快幫我看看哪里不對(duì)？”這馬屁剛拍到位，爸爸思索了一會(huì)兒，動(dòng)了動(dòng)那個(gè)位置，擺正了那個(gè)地方后說(shuō)：“好了。”真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真細(xì)心配合，得到DIY手工制作一等獎(jiǎng)，從此我明白了個(gè)道理，只要想成功，一定要堅(jiān)持，不能放棄。我和小紅也和好如初了，我們相互道謙，都爭(zhēng)強(qiáng)著說(shuō)自己不對(duì)，那時(shí)我們真的都笑了，當(dāng)時(shí)是爭(zhēng)強(qiáng)著說(shuō)自己有理，現(xiàn)在倒好，顛過(guò)來(lái)了。是的，童年就是一首歌，讓你盡情歌唱，童年是一支毞，讓你盡情涂抹，童年是塊橡皮，讓你盡情的更改……請(qǐng)你們珍惜自己快樂(lè)的童年時(shí)光，不要蹉跎了人生中最大的童年時(shí)光，快樂(lè)時(shí)光。

童年的一件事作文 篇2

　　童年，多么美好的時(shí)光，童年的一件事一直藏在我的記憶深處。

　　那是一年的.暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中，我結(jié)實(shí)了一個(gè)新朋友，她就是李佳雨，一位平凡的女孩。

　　那天中午，大家吃完飯后，都到樓下的水池邊清洗飯盒。由于人很多，下水口又非常小，所以水池很快就被大家倒的剩菜飯堵住了，水池里積了很多水。等大家刷完碗后，我和李佳雨一起回教室，對(duì)著積滿了水的水池李佳雨皺了皺眉頭，沒(méi)有說(shuō)些什么，和我一起回教室去了。

　　但一會(huì)兒工夫，我找不到她了。幾乎半個(gè)中午，李佳雨都不在教室里。我出去上廁所，當(dāng)我到樓下時(shí)，我被眼前的景象所驚呆了：只見(jiàn)李佳雨把袖子挽得高高的，眉頭緊鎖，強(qiáng)忍著剩飯和剩菜散發(fā)出來(lái)的臭氣，用手伸進(jìn)飄滿油花的臟水中仔細(xì)地掏著。她把從水池里掏出的剩飯和剩菜裝進(jìn)身旁的小塑料袋里。就這樣，一次又一次反復(fù)地掏著，認(rèn)真地干著。夏天中午的太陽(yáng)火辣辣的，她干得滿頭是汗。當(dāng)她把水池里的東西都清理完，水池也疏通時(shí)，她才把那一袋子垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。她嘆了一口氣，把胳膊和手洗了洗回了教室。我站在那里，看到這一切感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　這就是那件一直埋藏在我記憶深處的一件事。我忘不了那個(gè)女孩——不平凡的李佳雨。

童年的一件事作文 篇3

　　想起了小的時(shí)候的一件事了，很有意思。

　　小的時(shí)候我是大風(fēng)車的忠實(shí)的FANS，每一期都很關(guān)注，記得有一次參與大風(fēng)車的活動(dòng)，寫(xiě)信給劇組，當(dāng)時(shí)我家住的地方里郵局很遠(yuǎn)，但是郵遞員每次都從我家門(mén)口過(guò)，我就手里拿著給大風(fēng)車的一封信站在家門(mén)口的.路邊等郵遞員，那天不知道為什么等了好久郵遞員也沒(méi)有過(guò)來(lái)，但是我還是很虔誠(chéng)的在那里等，記得當(dāng)時(shí)的樣子是這樣的：開(kāi)始拿著信筆直的站在路邊，望著郵遞員來(lái)的方向，望啊，望啊，望了好久也沒(méi)看見(jiàn)人過(guò)來(lái)，后來(lái)站累了，我就手捧著信蹲在路邊，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有人過(guò)來(lái)就趕緊站起來(lái)看是不是郵遞員，每次過(guò)來(lái)個(gè)人，都會(huì)讓我激動(dòng)不已，但是每次都變?yōu)槭�望了，我從路的這邊站到路的那邊，走來(lái)走去，一直的在那里等，一直快到中午了，也沒(méi)看見(jiàn)郵遞員過(guò)來(lái)……

　　我也不記得后來(lái)是什么時(shí)候把信寄出去的，只記得大風(fēng)車給我回信時(shí)的樣子，拿著信在班上到處?kù)乓�，高興及了。

　　想想那時(shí)候真好，一封信都會(huì)讓自己很開(kāi)心，小孩子真的想的很簡(jiǎn)單，所以也很容易滿足，現(xiàn)在就不同了，即使不知道自己在追求什么也不那么的容易滿足，總是覺(jué)得自己擁有的還很少。

　　呵呵，不過(guò)想想那時(shí)候自己還真的是很可愛(ài)的。

童年的一件事作文 篇4

　　似水流年，許多人，許多事，都隨著時(shí)間的流逝而淡忘在記憶的長(zhǎng)河里。唯獨(dú)有一件事，至今我都無(wú)法忘記。那件事，帶給我的不僅有尷尬，有痛苦，甚至還有一絲絲的酸楚～

　　我是一名處于在“生死線”之間徘徊的的學(xué)生，這樣的學(xué)生，當(dāng)然得惡補(bǔ)了，針對(duì)各科的程度，老爸老媽決定給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。哎，他們哪知道我的心情，連中國(guó)的語(yǔ)文我的學(xué)不好，哪還有心思去學(xué)“鳥(niǎo)語(yǔ)”呢？沒(méi)辦法，迫于無(wú)奈，只好答應(yīng)了，反正破罐破摔唄！誰(shuí)知和我在一起補(bǔ)習(xí)的都是一些優(yōu)等生！本想，都是差等生就可以蒙風(fēng)過(guò)關(guān)，誰(shuí)知？！哎，這次一定慘了～沒(méi)辦法，硬著頭皮，往前沖了！

　　在補(bǔ)課的`時(shí)候，優(yōu)等生都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的回答老師的問(wèn)題、而我得到的只有白眼和嘲笑。去英語(yǔ)老師那補(bǔ)課，簡(jiǎn)直是一種非人的折磨。我決定也向這些優(yōu)等生露一手！于是，滿懷虛榮心的我回到家里急急忙忙的去翻找字典，看了半天也只學(xué)會(huì)了一個(gè)女士?jī)?yōu)先，心里還沾沾自喜，以為可以顯擺顯擺了！到了第二天，下課的時(shí)候。我問(wèn)那些優(yōu)等生：“你們知道女士?jī)?yōu)先怎么說(shuō)嗎？”一陣交頭接耳聲過(guò)后，異口同聲的回答我：“不知道！”聽(tīng)了這話，更加增強(qiáng)了我的“信心”，我說(shuō)道：“是蘭迪F惡死T！”“不懂不要裝懂，是LANDY，F(xiàn)IRST！我最討厭這樣的學(xué)生！”這句話像一把利劍，深深的穿透了我的心。

　　繼而是一陣嘲笑：

　　學(xué)生A：“該，讓你裝！” 學(xué)生B：“在我們這些優(yōu)等生面前，你算個(gè)什么！” 學(xué)生C：“就你？還敢和我較真！蠢豬！”····

　　一句句話像一把把利劍，刺得我體無(wú)完膚。我失落，我沮喪，我迷茫。如果，老師給我一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，同學(xué)給我一點(diǎn)點(diǎn)的信心，我會(huì)是現(xiàn)在這樣差嗎？這件是給我的童年里留下了不可磨滅的黑暗的一筆。試問(wèn)：哪個(gè)老師才能真正的懂我們這些差等生的心呢？

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