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記敘文作文(優(yōu)秀6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
前幾個(gè)月，我們學(xué)校專門為體育藝術(shù)節(jié)舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有我校2至6年的全體師生。領(lǐng)導(dǎo)和課任老師。
早上七點(diǎn)多，還沒等運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，操場上就已經(jīng)人山人海了：有的搬桌椅，有的協(xié)助老師拉橫幅，有的協(xié)助老師支彩旗。有的同學(xué)已經(jīng)買了助威的喇叭。各個(gè)班桌子前滿是鮮花。
更具有節(jié)日氣氛的地方就是學(xué)校主席臺(tái)前：雨達(dá)上是大橫幅“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)”。旁邊各是兩條橫幅：“我快樂，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我成長�！焙汀叭窠∩恚灿瓓W運(yùn)”。主席臺(tái)前各位領(lǐng)導(dǎo)的桌子是用大紅布鋪設(shè)的，桌子上放著許多五彩繽紛的花。
首先，校長開始講話。當(dāng)她讀到“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始時(shí)，全場爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
九點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。有的在賽跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)……旁邊的同學(xué)也在為那些運(yùn)動(dòng)員加油助威：有的揚(yáng)起手中的紅旗，有的使勁吹掛在脖子上的喇叭，有的沒有這些東西的.，就為這些運(yùn)動(dòng)員大喊”加油“。那聲音像一只只獅子在高呼。旁邊一些人有的在參加“水果拼盤”，有的在“畫畫"。主席臺(tái)前各個(gè)班出兩個(gè)節(jié)目，有唱歌，跳舞等多種節(jié)目。
下午兩點(diǎn)多，那些校本，美術(shù)老師把各個(gè)年級(jí)學(xué)生的字畫掛在校園西側(cè)。我們看見了，也走過去看了看，果然讓人大飽眼福。
不知過了多久，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。校長宣讀比賽成績。宣布完了之后，就宣讀閉幕詞。當(dāng)她讀到”東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)閉幕“時(shí)，臉上的神情立刻變得激動(dòng)起來。全場爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我認(rèn)為很好。即傳播了奧運(yùn)文明，又豐富了我們的課余生活。在全國迎奧運(yùn)的大環(huán)境響應(yīng)下，我們小鎮(zhèn)也積極的響應(yīng)了這一”行動(dòng)”--為奧運(yùn)而喝彩，讓我深深地感受到奧運(yùn)會(huì)的重要性�！�
記敘文作文 篇2
小宇的姥姥和婆婆都生病了，五一假期我們一家三口去探望兩人老人。
我們自駕車先到了江西九江市，到了小宇婆婆家，小宇從小由婆婆帶大，見到婆婆自然十分親熱，圍著婆婆轉(zhuǎn)。在婆婆家的兩天里，小宇白天看書、寫字。找小朋友玩耍，晚上摟著婆婆說悄悄話。離開婆婆家的那一天，小宇和媽媽、婆婆都淚流不止，依依不舍地告別，婆婆鼓勵(lì)小宇要努力學(xué)習(xí)，爭取好成績。
小宇姥姥家在江西南康市，小宇到姥姥家時(shí)，那條小白狗歡快地舔著小宇的褲子。小宇姥姥身體欠佳，小宇和媽媽一起將帶去的.營養(yǎng)品送給姥姥。在姥姥家，小宇過得特別充實(shí)，因?yàn)樾∮钜姷搅舜蟛⒋髬�、姑姑、姑父以及瑤瑤妹妹，林雨等人，玩得十開心。
因?yàn)樾∮罾牙巡∏槲匆姾棉D(zhuǎn)，所以，我們決定將小宇姥姥帶來廣東治療。在回家的路上，小宇與姥姥坐在后排，小宇照顧姥姥睡覺，吃東西等，還給姥姥講小故事，不知不覺到了番禺，我們順利回家了。
這個(gè)假期，小宇和爸爸媽媽一樣，最大的收獲就是感受到了親情無價(jià)。
記敘文作文 篇3
我曾經(jīng)玩過一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是寫上你最親密的四個(gè)朋友的名字，然后一個(gè)一個(gè)的刪掉。代表這個(gè)人從這個(gè)世界上消失，起初我還感到這個(gè)游戲很有趣，我的腦海立刻浮現(xiàn)了四個(gè)人，并不假思索地寫下他們的名字：林子萱，曲蔚然，宋涼夜，許長歌。
游戲一觸即發(fā)，可是當(dāng)我知道這個(gè)游戲寓意后，心想：怎么會(huì)有這么一個(gè)游戲!可是，游戲已經(jīng)開始，我不忍心的刪掉許長歌。頓時(shí)，我的心好像被錘子重重地敲了一下。如果他從此消失的話，那我放學(xué)的時(shí)候，該讓誰陪我說心里話，陪我玩，從而失去了放學(xué)時(shí)的精彩。正當(dāng)我還在傷感的時(shí)候，我不愿意發(fā)生的事發(fā)生了。我必須刪掉第二個(gè)，我痛苦地刪掉了，此時(shí)，我覺得我就要失去了一位極好的同學(xué)，失去同學(xué)間那寶貴的友誼。而我們班也就失去一位知識(shí)分子。我的心又被重重拍了一下，真想這個(gè)游戲能夠快點(diǎn)結(jié)束。然而，游戲還在繼續(xù)，在朋友和閨蜜當(dāng)中，哪個(gè)重要?應(yīng)該是閨蜜重要吧!于是，我把宋涼夜刪掉。霎時(shí)，我的心一下子涼了。因?yàn)槿绻У脑�，就�?huì)失去了哥哥對(duì)我的關(guān)心。從此，我在假期就只能孤獨(dú)地度過，沒人陪我讀書，沒人陪我打羽毛球，更失去了一個(gè)好榜樣。一想到這，我的心似乎又被鐵錘敲了一下。游戲進(jìn)行到最后，我只能刪掉林子萱了，我的心碎了。她可是我們的班長，是我們的'領(lǐng)頭羊。天啊!如果一個(gè)朋友都沒有了的話，那我的人生將是灰色的。就在我還沉浸在痛苦之中，這場痛苦的選擇終于結(jié)束了!
此時(shí)，我深刻地體會(huì)到：珍惜眼前的人。更讓我感受到：朋友在我的生活中是不可缺少的一部分，如果缺少了他們，我的生活將沒有任何的光明。珍惜友情吧!
記敘文作文 篇4
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫熟悉的人和事
指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量 。
日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。
寫熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍亍⒄J(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的`特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫作訓(xùn)練
寫整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫片斷練習(xí)，以突出寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對(duì)寫好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察
生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量�？梢姡^察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量�？梢�，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
記敘文作文 篇5
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末，我就會(huì)看到別的小朋友的家長帶著他們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。于是，回到家，我讓媽媽給我買一個(gè)風(fēng)箏。每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個(gè)風(fēng)箏很貴的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就做個(gè)風(fēng)箏嗎？很簡單的�。�
第二天，媽媽買來了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來。這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時(shí)間來做風(fēng)箏。本想幾天就完成，好快快去放風(fēng)箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會(huì)做。我去請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發(fā)，闖過了這一關(guān)。
又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎么做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請(qǐng)教媽媽，媽媽看了看，說：“這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎么做。到了周末，我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！
過了很長的時(shí)間，我也不知經(jīng)歷了多少挫折，我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會(huì)放嗎？我可不會(huì)幫你放！”我雖然做好了風(fēng)箏，但卻不會(huì)放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽說：“你去找找你爸吧。也許，他能教你�！庇谑�，我去找了爸爸。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我請(qǐng)求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏，媽媽同意了。那個(gè)周末，我就和媽媽去放風(fēng)箏了。
看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我笑了。這個(gè)小小的風(fēng)箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風(fēng)箏！
在我記憶的長河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
每個(gè)人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身為一名正在成長的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。
那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區(qū)的亭子里無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈，搖搖頭，望向天空，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時(shí)，一個(gè)靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快說？”聽到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜。“亦熙，你看那里的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個(gè)好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧。”說干就干，我們來到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……，萬事具備，開始動(dòng)手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？而那邊的.陳亦熙已經(jīng)飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看著她熟練得動(dòng)作，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對(duì)陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會(huì)剪，看看就行了�！薄澳窃趺纯梢�，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉著我坐到她旁邊。
她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時(shí)候一定要對(duì)齊，剪時(shí)不要有毛刺……” 看著她剪了幾個(gè)，我便嘗試著自己剪了起來，真不知是怎么回事，一開始我做的幾個(gè)剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么。看到自己的“杰作”，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑著對(duì)我說：“剪紙哪那么容易��！我練了兩年多才有今天的水平，不要著急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了。終于可以穩(wěn)下心來認(rèn)真地琢磨了，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終于剪出了一個(gè)滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看著那個(gè)活靈活現(xiàn)的小燕子窗花，我感覺這個(gè)付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗(yàn)到的快樂，我想這就是成長中的快樂吧。
成長中的快樂，不但讓我學(xué)到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個(gè)人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半，碶而不舍是成功的另一半。
記敘文作文 篇6
安靜的時(shí)候，只有偶爾掠過天空的鳥兒的身影，打破蟬寂靜的合唱。曇是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的傷痛和最無畏的溫暖才能夠?qū)⒅畵嵛俊雺�，月殘音落“人為了得到幸福，究竟努力到何種程度才能被原諒呢?”
是的，一直在尋找，在每一條岔路的入口，在每一個(gè)太陽升起又落下的地方。
小時(shí)候擔(dān)憂的`說出真話，會(huì)被人們當(dāng)成騙子來對(duì)待�？墒情L大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說謊者。善意的謊言往往來源于溫柔和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng)，可洗盡浮華接納時(shí)，就注定了無法以心交心。身邊的人給予恩慈與友愛，但并不代表可以分享秘密。
只是，無法原諒自己的欺騙，所以明知道會(huì)和幸福擦身而過，也無法對(duì)重要的人說謊，是現(xiàn)在還太天真的想法，還是無法背叛原則的悲哀?善意的謊言可以維持虛假的真實(shí)，卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷�！安辉敢饪匆娔惚瘋哪樱绻罱K的結(jié)果是痛苦，那讓一個(gè)人來承擔(dān)就好了�！痹诓恢挥X中偏離了原來的方向，所以就算是在身邊，也是一個(gè)人的咫尺，兩個(gè)人的天涯。
有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l。
一生太過短暫，交錯(cuò)的生命里用力的珍惜那些美好回憶，至今都還清楚的記得成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛浀茫谀承┤死锪粝铝嘶貞�，才是在這個(gè)世界上存在過的證據(jù)。“人，終究是活在別人眼里的生物�！彼约竟�(jié)更迭，時(shí)間飛逝，往事一幕一幕重現(xiàn)眼底，用心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。
微笑著絕望比痛苦的淚水更讓人哀傷，無法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì)，停留和迷惘之后，只能學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)生命的重量。
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